经济学理论讲座

1、经济学理论讲座一、发展在研究与使用上的特点 二、经济增长与经济发展的区别三、发展的经济指标四、发展学派五、发展观六、科学发展的内容与战略七、经济增长方式与经济发展方式的关系八、第二次现代化与中国现代化 思考题1、发展在研究与使用上有哪些特点？2、经济增长与经济发展有哪些区别？3、发展的经济指标有哪些？4、有哪些发展学派？5、简述发展观的类型。6、试述科学发展的内容与战略。7、试述经济增长方式与经济发展方式 的关系。一、发展的在研究与使用上的特点（一）含义上的多层性1、发展的宽层含义包括人的全面发展、社会发展和自然资源节约及环境保护，即实现人的现代化、社会现代化和生态现代化。2、中层含义 中层含

2、义的发展是指社会发展,包括社会中政治、经济、文化等各个领域的发展。 3、窄层含义 窄层含义的发展是指经济发展，是指在经济增长的基础上，实现经济结构的变迁。（二）解说上的多样性对于发展，经济家者们从不同的方面进行了诸多研究，形成了众多学派，经济学派对发展的解释出现了多样性 。1、要素学派2、模型学派3、结构学派4、创新学派5、阶段学派6、未来学派（三）使用上的中性在当前，发展在使用上是一个中性概念，它可以分为：从理念上有科学发展与不科学发展；对国民福利上分为有益发展与无益发展；在体位上有全面发展与片面发展，从发展趋势上分为可持续发展与不可持续发展。 二、经济增长与经济发展的区别经济增长与经济发展

3、的区别主要是：（1）经济增长是经济数量的增加，经济发展是经济质量的改变。（2）经济增长侧重于经济数量的扩张，经济发展侧重于经济结构的改善。（3）经济增长着眼于经济的短期变化，而经济发展着眼于经济的长期变化。（4）经济增长属于战术目标，经济发展属于战略目标。（5）高增长下存在着有增长无发展情况是：从投入与产出比较经济学上是无效益或零效益的情况下的经济增长；从可持续发展经济学上是以浪费资源和破坏环境为代价的经济增长；从福利经济学上是人民不能分享经济增长成果的经济增长；从发展经济学上是社会经济结构没有改善甚至恶化的经济增长。联合国开发计划署1996的 人类发展报告中提出的有增长而无发展的五种情况 无

4、工作的增长（joblessgrowth,出现严重失业的经济增长）无声的增长（voicelessgrowth，失去民主和自由的经济增长）无情的增长（ruthlessgrowth贫困和收入分配严重不公的经济增长）无根的增长（rootlessgrowth，毁灭文化，降低了人们生活质量的经济增长）无未来的增长（futurelessgrowth，造成资源耗竭、环境污染和生态破坏的经济增长） 三、发展的经济指标（一）GDP的缺陷（1）在忽视经济公平和秩序的社会里，GDP衡量不出整个社会的均衡发展和公平程度；（2）GDP衡量不出政治和文化文明进步的程度；（3）在科学技术没有发展的情况下，GDP增长是与自然资

5、源的消耗和破坏紧密联系在一起的；（4）GDP衡量不出人们的幸福程度；（5）GDP完全衡量不出司法的公平水平；（6）衡量不出政府的工作效率和廉洁程度。 （二）绿色GDP（GGDP）绿色GDP是对GDP指标的一种调整，是扣除经济活动中投入的自然资源耗费和治理环境污染成本后的国内生产总值得到绿色GDP （GGDP） 。绿色GDP 通常少于GDP ：GGDPGDP。（三）社会SGDP GGDP扣除社会成本（如各种事故、寻租、福利损失等）等于SGDP（社会GDP）。 （四）人力资源PGDP 人力资源PGDP是指对所辖区内人力资源存量、增量和质的开发（重在内在因素，即人的心理和行为），量的开发（重在外在因

6、素，即开发人力与物力合理配置所构成的比率）。（五）MDP MDP（国内发展指数国内发展指数， Measure of DomesticProgress的缩写）是由GDP扣除自然资源耗费成本、环境破坏成本等于GGDP（绿色GDP），GGDP扣除社会成本（如各种事故、寻租、福利损失等）等于SGDP（社会），SGDP加上人力资源的开发利用等于MDP。四、发展学派九大学派：（1）萨伊、马歇尔、丹尼森等人的要素学派与模型学派（哈罗德、索洛、罗宾逊等人）；（2）创新学派（国家创新Freeman1987、Pr0tre1990、Edquist1997，制度创新Fogel1964、North1968，技术创新Ar

7、row1962、Griliches1979、Mohnen1996，管理创新Schumpeter1912、Chandler1977)；（3）结构学派（Clark1940、Lewis1954、Kuznets1971、Todaro1969、Duffy1997、Galorand2000、Prescott2002）；（4）福利学派（Beveridge1942、ASen1970、1982、Rawls1971）；（5）可持续发展学派（Boulding1966、Barbie1985、WCED，1987、WRI1993 Gertler1997、Ernest2003）；（6）社会综合发展学派（UN1983）；（7

8、）阶段学派（Rostow1960、Porte1990）；（8）知识经济学派（Romer1986、Lucas1988、Galbrainth1996、Stewart1997）；（9）未来学派（Toffler1980、Naisbitt1982）。 五、发展观（一）发展观概念发展观是人们对经济社会发展总的看法和根本价值观念 。（二）发展观的类型1、古典经济学和新古典经济学提出了经济总量增长的发展观即国民经济总量增长的发展观：经济增长经济发展的发展观（1）增长中的要素研究；（2）经济增长模型的实证研究；（3）认为经济增长的涓滴效应可以实现经济发展。 2、发展经济学的发展观（1）经济结构完善的增长观。在产

9、业结构方面主要有澳大利亚学者克拉克（1940）、日本学者赤松（1960）、美国学者库兹涅茨（1971）等人提出产业结构演变规律；在区域或地区结构上，主要有刘易斯（1954）、拉尼斯-费景汉（1961）、托达罗（1969）等人提出二元结构模型；在收入分配结构上，主要有恩格尔系数、洛伦茨曲线、基尼系数、收入阶层结构划分等。钱纳里、罗斯托等人提出了经济发展阶段的结构变迁理论。 （2）区分了经济增长与经济发展的发展观。经济增长是经济数量的增加，经济发展是经济质量的改变。经济增长侧重于经济数量的扩张，经济发展侧重于经济结构的改善。经济增长着眼于经济的短期变化，而经济发展着眼于经济的长期变化。经济增长属于

10、战术目标，经济发展属于战略目标。高增长下存在着有增长无发展情况是 （3）经济的可持续发展观20世纪70年代以来西方国家所面临的资源短缺，环境恶化问题，以公平为原则的社会经济发展观。年联合国大会第一次使用了可持续发展的概念， 1987年，联合国世界环境与发展委员会在我们共同的未来研究报告中提出，“可持续发展是既满足当代的需求，又不对后代满足需求能力构成危害的发展”。可持续发展主要有增长极限论、环境承载力论、环境价值论、经济发展与自然协同论等理论观点。 （4）循环经济”发展观。“循环经济”由美国经济学家波尔丁在世纪年代提出的，它是指把传统的依赖资源消耗增长的经济，转变为依靠生态型资源循环来发展的经

11、济。从物质流动的方向看，传统工业社会的经济是一种单向流动的线性经济，即“资源产品废弃物”，而循环经济的增长模式是“资源产品废弃物再生资源”。循环经济原则是资源利用上五R原则（减量化、再使用、再循环、再生、再开发） 发展循环经济的多种模式：大循环（三次产业间循环）、中循环（三次产业内部企业链上的循环）、小循环模式（企业内部物料的循环）；工业园区模式，其方式是把不同的企业联结起来，形成共享资源和互换副产品的产业链，使得一家企业的四废（废物、废气、废热、废水、废渣）成为另一家企业的原料和能源；社会模式，要求国民树立垃圾为有用资源意识、开发垃圾成为再生资源技术、国家构筑多层次促进循环经济发展的法律和政

12、策体系。3、福利经济学的增进公众福利的发展观（1）福利经济学之父庇古认为：经济福利增长有两个标准：一是国民收入总量及其增长。在收入分配不变的情况下，经济福利与国民收入总量及其增长呈相同方向变化。二是国民收入公平分配。 庇古提出增进经济福利的措施主要是：他主张要合理配置社会资源，以使国民收入值最大。增加必要的货币补贴，改善劳动者的劳动条件，使劳动者的患病、残疾、失业和养老能得到适当的物质帮助和社会服务。向收入高的富人征收累进所得税，向低收入劳动者增加失业补助和社会救济，以实现收入的均等化，从而增加普遍的福利效果。实行普遍养老金制度，或按最低收入，进行普遍补贴的制度，通过有效的收入转移支付实现社会

13、公平。（2）民主社会主义认为：社会保障和社会福利不应该看作是统治者的“恩惠”，而是公民应当享有的权利；社会中的贫困阶层的贫困现象有许多是社会因素造成的，因此，社会对贫困现象和贫困人群，负有不可推卸的责任；福利国家制度不是平均主义的分配制度，而是以机会均等为原则的平等分配制度；平等的分配制度即弥补了自由竞争的缺陷，也使得社会既保持自由竞争带来的活力；福利程度必须既能在一定水平上维护社会福利，又必须考虑不影响本国的效率。（3）收入革命与共享经济理论。1952年纽约时报编辑鲍特尔发表文章,第一次提出了收入革命这一概念， 自从20世纪50年代以来，许多经济学家如库兹涅茨,丁伯根,加尔布雷斯,卡米勒,达

14、格穆等都城对收入革命问题进行了研究认为，西方一些国家正在进行一场收入革命，即，随着经济发展，社会收入分配倾向于均等化，劳动收入所占的份额相对增加，而资本收入所占的份额相对减少。共享经济是继1984年美国经济学家魏茨曼提出分享经济理论以来，国内外的学者对此进行了丰富和发展。（4）收入分配差距预警线。在国际上，衡量收入差距的业警戒线理论主要有五个： 6%的失业率业警戒线；基尼系数0.4的个人或家庭收入差别警戒线；人均GDP800美元1.7倍的城乡收入差别警戒线；30%的中产阶级收入阶层结构警戒线（在收入阶层中中产阶级不能低于30%）；80%的社会成员社会保障率警戒线（社会成员的社会保障率不能低于8

15、0%）。（5）福利国家发展观。福利国家具有以下几方面的特征：目标是保障充分就业、社会福利全民化、社会正义和人道主义、公平分配；政策实施上，由国家主办全民社会保障制度，建立社会安全网（社会保障覆盖面达到人口的100%，实现了全民保障目标；社会保障开支数一般占国民生产总值的1520%）；福利国家主要有以下三类：以美国为代表的效率型福利国家、以英国为代表的社会保障国家、以北欧一些国家（瑞典、挪威、丹麦）为代表的全面社会福利国家。 4、新制度经济学派的发展观美国著名经济学家诺斯认为，资本积累、科技进步、要素增加这是经济增长本身，经济增长的唯一原因是制度创新。（1）在理论研究上由过去的以结构研究为主转向

16、以制度研究为主。（2）将寻租理论引入研究经济发展问题。寻租理论20世纪60年代后期由塔洛克、克鲁格、波纳斯等人提出，但引入研究经济发展中的寻租理论则是20世纪80年代中期以后的事，并提出了现代经济发展中的寻租理论及其发展形式直接非生产性活动理论。分析寻租问题的模式主要有克鲁克的“竞争性寻租模式”和杜根的“寻租成本总量模式”等。5、新经济增长学派的发展观（1）创立了一批以人力资本及内生技术为基础的内生性新经济增长模型。有代表性的模型是：罗默的“收益递增经济增长模型”；普雷斯科特鲍易德的“动态联合体资本模型”；杨小凯波兰德的“劳动分工演进增长模型”；卢卡斯的“专业化人力资本积累增长模型”等。（2）

17、提出了经济发展阶段新的划分理论。由于主导部门与非主导部门的相互作用与转化，人类社会的发展可划分为低收入阶段（以农业为主导产业）、温饱阶段（以轻工业为主导）、小康阶段（以公共交通及廉价住房等为主导产业）、中等富裕阶段（以小汽车和高级住房等为主导产业）、高富裕阶段（以第三产业为主导产业）等。（3）提出了农村非农化理论。主要代表有：吉利斯的分散工业化与城市化成本理论、奥欣玛的“农村非农化发展的理论、何保山的农村自发发展理论等。 6、社会综合发展的发展观 年联合国推出新发展观一书，提出了“整体的”、“综合的”、“内生的”新发展理论，在此基础上逐步形成了综合发展观。综合发展观强调经济与政治、人与自然的协

18、调，将人与人、人与环境、人与组织、组织与经济的合作作为新的发展主题。 其理论观点主要包括以下三个方面：(1)人文全面发展，包括物质生活水平的提升、政治上的人权和自由（警察社会法治社会 人权社会）、文化程度的提高等。（2）强调人与环境协调发展论,实施可持续发展战略。（3）维护全球社会秩序与共同发展理念。 7、我国的科学发展观我国党和政府提出的五个统筹、建立人本社会、和谐社会、节约型社会等是科学发展观的体现，其基本内容包括以下几下方面：（1）坚持发展要围绕人的发展来进行。我们要坚持立党为公、执政为民，要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。（2）坚持

19、协调发展，建立和谐社会：坚持人力资本的发展与物质资本增长协调的发展观，现代化建设强调物的现代与人的现代化协调；坚持城乡协调、区域协调发展，由非均衡发展转向均衡发展转变；坚持人与自然环境协调发展，建设资源节约型和生态保护型社会；坚持人与人之间协调发展，不断缩小个人收入分配差距，实现共同富裕；坚持国内发展和对外开放协调，充分利用国内外两个市场、两种资源；坚持经济与政治和文化协调发展。（3）通过调整经济结构和转变经济发展方式、依靠科技进步、优化消费结构、发展循环经济、完善政府调控手段等建立节约型社会。（三）当代新的发展观的特点1、从以物为中心的发展转变到人的全面发展为中心物本发展人本发展人的全面发展

20、。（1）发展的总目标是使全体人民在经济、政治、文化等方面的需要得到持续提高 ；（2）要不断地从人口资源转化为人力资源，从人力资源转化为人力资本来实现发展；（3）要从满足人的物质需要转换为满足人的精神需要；（4）人的现代是实现社会现代的关键；（5）要不断地增进公众福利和保障人的尊严；（6）要不断地扩大人们的各种选择范围和权力。 2、从经济发展到社会发展再到社会整体综合发展 （1）在经济发展上，以国民幸福总值、国内发展指数、可持续经济福利指数等来代替GDP作为衡量发展的指标 ；（2）在人文发展上包括平均预期寿命的延长、文化程度 的提高、以及政治上的自由、有保障的人权和尊严等；（3）在自然保护上，共

21、同呵护地球家园。3、由短期发展转向长期可持续发展短期发展往往只注重本代人的经济发展，往往是以资料浪费和环境破坏为代价的。长期发展是建立在可持续发展基础的一种观念。长期可持续发展是兼顾了当代人与后代人、人口与资源和环境、政治经济及文化诸多方面因素来研究和实施的发展观念。 4、在发展道路上，由单元到多元传统的发展的观点是线性单一的，新的发展观注重发展道路的多元化、发展模式的多样性：即有可能存在许多并行的发展轨道、在很多层次上选择发展道路，即使有共同的长期的发展目标，不同的国家很可能会找到实现这一目标的不同路线。例如在实现人口城市化、农业工业化的道路上，既有以发展城市为中心的发展道路，也有发展农村非

22、农经济的道路；在产业选择上，既有按照产业演进的顺序进行发展，也有跨产业顺序的发展道路；在发展的战略上既有非均衡发展战略，也有均衡发展战略，既有梯度推进战略，也有跨越式发展战略等。 5、既注重发展的正效应也注重发展的负效应传统的发展观往往只看到经济发展带来的正面效应，忽视了发展的代价。新的发展观既重视发展带来的物质上的丰裕，也看到了发展所付出的代价。国外关于发展的代价的研究主要有：（1）从资源浪费和环境的破坏进行了探索，主要有增长极限论、资源枯竭论、环境恶化论等；（2）从人的异化角度来考察发展与代价问题（例如发展带来了人的收入差别和等级区分等）。 六、科学发展的内容与战略（一）科学发展的内容1、

23、和平发展和平发展有四个特点：（）“四和性”， 以和平、合作、和谐、和睦为宗旨去协调各国家行为主体及利益集团的关系；（）包容性， 承认文明的多样性和各种文明兼容并蓄，对不同的社会制度和发展道路要彼此尊重；（）平等性，参与国际活动的各国要平等，避免由“霸权国”来主导国际体系和国际秩序；（）稳定性，各国在发展中应减少或消除对抗、冲突、战争、恐怖等事件发生。和平发展对应的是不和平发展，不和平发展主要表现为：（1）通过战争、殖民统治扩张、实施霸权来实现一国或少数几国的发展；（2）通过掠夺性的资源开发利用、破坏全球环境和气候来实现的本国发展；（3）通过不平等的国际经济关系来谋求实现一国或少数几国的发展；（

24、4）通过建立不合理的国际体系和国际秩序来寻求实现一国或少数几国的发展。2、人本发展 人本发展就是要坚持发展以人为目的、以人为根本，发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。（1）国际经验证明了经济发展到一定阶段必须实现发展方式的转型，即由物本发展转向人本发展；（2）物本发展虽然在一定时期能带来财富的增长，但长期坚持物本发展也会造成经济危机、贫富不均、社会不公、生态破坏等一系列问题；（3）物质财富增长是满足人的需要扩大的手段，社会经济发展的要旨是满足人的需要、扩大人的权利和自由。 3、和谐发展 和谐社会有大、中、小三种：大和谐社会是涵盖整个人类与社会、自然各领域的和谐；中和谐社会涵盖社会中

25、的经济、政治、文化等领域；小和谐社会主要是指社会领域中社会关系的和谐，主要是社会阶层关系的和谐。非和谐发展表现为：（1）在发展观念上重视经济数量、速度、财富、效率，轻视结构、效益、公平和公众福利；（2）在人与人关系上表现为社会矛盾不断激化和劳动关系日趋坚强；（3）在与自然的关系上，重视经济总量的扩张，漠视资源浪费与环境破坏，给未来发展带来严重的威胁。 4、可持续发展 在我国，与可持续发展对应的是跃进式发展，二者的主要区别是：（1）发展观念不同。可持续发展具有系统观、公平观、自然资源环境价值无限观、全面效益兼顾观；而跃进式发展是经济增长至高无上观，仅追求经济增长，而漠视社会效益和环境效益。（）理

26、论依据不同。可持续发展依据的是增长极限论、环境价值论、公平发展论、协同发展论；跃进式发展依据的是自然资源禀赋优势论、发展赶超论、涓滴效应论等。（3）发展模式不同。跃进式发展是自然资源发展模式，是依靠对自然资源的过度开发和浪费使用、环境的恶化为代价的经济高速增长的传统发展模式；而可持续发展是科技型发展模式，即依靠科技进步，人力资源开发、节约资源与能源实施绿色消费，实现经济、社会、资源与环境协调发展的新模式。（二）科学发展的战略1、和平发展战略（1）在政治上，推进国际关系民主化；（2）在经济上，促进普惠、共赢；（3）在文化上，建构共有的文化新观念；（4）在环保上，共同呵护地球家园。 2、人本发展战

27、略（1）要以民为本推动社会经济的发展 ；（2）要以人力资源为主导发展经济 。“自然资源诅咒”命题，它说明了单纯依靠自然资源来发展经济的低效性。它是由美国经济学家萨克斯 和华纳（1995）提出，他们研究了世界上71个国家19701989年自然资源状况与经济增长之间的关系，得出了呈现负相关的关系结论，即自然资源丰富的国家与地区，经济发展反而落后于自然资源稀缺的国家与地区。微笑曲线。由施振荣 （1992）提出。3、和谐发展战略（1）建设公平正义的社会 ；（2）切实转变领导干部的政绩观 ；（3）强化政府的社会福利职能。4、可持续发展战略（1）实施绿色新政：确立环境保护基本国策地位；制定中长期环境保护规

28、划；制定并完善相关政策法律，形成节约资源保护环境的长效机制。（2）发展低碳经济：加强国际合作，利用新技术、新能源、新材料开拓新的经济发展领域；优化产业结构大力发展新兴第三产业；制定并完善发展低碳经济的政策，如产业准入政策、高碳经济改进或淘汰政策等。给予符合低碳经济要求的生产者及其技术和产品以最大限度的政策支持。（3）鼓励发展循环经济。利用税收优惠政策、土地指标优惠政策、融资优惠政策等给予符合循环经济要求的生产者和消费者以政策支持；经济活动严格执行资源利用五R原则（减量化、再使用、再循环、再生、再开发）。多种模式地发展循环经济，包括三次产业间大循环模式、三次产业内部企业链上的中循环模式）、企业内

29、部物料的小循环模式、利用再生资源、开发节能减排产业和技术等社会循环模式。七、经济增长方式与经济发展方式 的关系（一）从经济增长方式到经济发展方式转变的简要回顾建国后，我国从经济增长方式到经济发展方式经历了三个阶段：（）年属于又多又快增长方式阶段，其标志是1958年党的八大二次会议上提出的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。这个总路线把多与快放在了好与省的前边，因而强调的是经济增长的速度和总量扩张。（）年月属于又快又好增长方式阶段（即注重速度，又注重效率），标志是年，党的十四届五中全会明确提出了经济增长方式从粗放型向集约型转变。（）年10月以后属于转变经济发展方式阶段，强调了

30、又好又快增长，第一次把好放在了快的前边，标志是党的十七大提出了加快转变经济发展方式。 在理论界，从我国学者董辅礽1980年发表我国经济的调整和发展战略研究问题一文提出经济增长方式转变到吴敬琏2004年提出的经济增长方式的三个阶段（农业社会第一次产业革命第二次产业革命）两种模式（靠自然投入的增长、靠效率提高的增长）虽然我国学者也有过多种分类（从扩大再生产的角度把经济增长方式分为粗放型和集约型；按经济增长过程的特点，把经济增长方式分为速度型和效益型或数量型和质量型），但是，在党的十七大以前，我国对此的研究仍然没有超出粗放增长和集约增长的分析框架。 （二）经济增长方式与经济发展方式 的联系 （）它们

31、都是经济发展的方式，经济增长方式侧重于经济数量的增加，经济发展方式侧重于经济质量的提高和经济结构的改善，二者构成经济增长数量与质量、总量与结构的统一；（）经济发展方式包含有经济增长方式，经济发展方式也讲究经济增长质量、追求集约型、效率型增长，这就是又好又快的经济增长方式；（）在不同时期需要采取不同的方式，一般而言，在短期内实现经济增长需要采取经济增长方式，在长期内实现经济发展需要采取经济发展方式，在经济发展的早期阶段采取经济增长方式，在经济发展到一定阶段需要采取经济发展方式。（）二者相互促进，又好又省又快的经济增长方式能够促进经济发展，而经济发展方式能够使经济增长方式更有效、更持续。 （三）二

32、者的区别（1）指导观念不同。经济增长方式以经济总量的增长观为指导，注重经济增长的速度与总量的扩张。这种发展观由英国的马歇尔提出的生产要素创造价值论和当代经济增长模型（哈罗德-多马模型、新古典模型、索罗模型）所构成。经济发展方式的指导观念是科学发展观，注重经济质量的提高与经济结构的改善。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它是继续了马克思主义的人全面发展理论，借鉴了西方的制度与技术创新、经济结构完善、增进公众福利、可持续发展、社会综合发展等发展观的基础上形成的。又好又快增长、以人为本、五个统筹、环境友好、资源节约、构建和谐社会等均是科学发展观

33、的体现。（2）研究视角不同.经济增长方式是在第一阶段以物为本的单一线性的生产要素研究为视角;经济发展方式是以人为本的学科多元化（政治学、社会学、经济学、人口学、资源环境学等）和经济学立体性地研究（生产、流通、分配、消费）。（3）主要理论不同。经济增长方式的理论主要理论有马克思主义的扩大再生产理论（马克思外的延与内涵与扩大再生产理论和前苏联、东欧的一些学者论述）、西方的要素配置与利用理论、非均衡增长理论（佩雷、纳克斯等人）、增长的涓滴理论等；经济发展方式的主要理论有马克思主义的人的需要与全面发展理论、均衡发展理论、福利经济学、分享经济理论（魏茨曼等人）、创新理论（诺思等人的制度创新理论、熊彼特等

34、人的技术创新理论）、可待续发展理论（人口与资源和环境协调理论、增长代价理论、自然回归理论、持续提升人类生活质量理论、生态发展理论）等。（4）划分依据不同。经济增长方式以生产要素利用的数量和效率为依据；经济发展方式以发展战略模式或处理增长问题的方式为依据。（5）类型不同。经济增长方式分为粗放型增长和集约型增长两种类型；经济发展方式分为制度（科斯、诺斯、施莱弗和维什尼）创新型、知识创新型（熊彼特、舒尔茨、贝克尔、罗默、普雷斯科特和鲍易德、卢卡斯、斯图尔特）、扩大需求型（凯恩斯、罗宾逊）、福利国家型、经济结构调整型、资源节约型、环境保护型等多种类型。 （6）衡量指标不同。经济增长方式的衡量指标主要有

35、要素投入的数量及配备比例、经济增长速度、经济总量实现翻番的时间、人均GDP的数量。经济发展方式的衡量指标除经济增长方式的指标外还包括有社会发展指标、社会公平与稳定指标 、环境指标 。（7）推进动力不同。我国经济增长方式的推进动力是引进技术、资源投入的数量与利用效率；经济发展方式的推进动力是制度创新、知识自主创新、扩大公众福利、循环经济、经济结构优化等。 （8）与诸关系协调程度不同。经济增长方式只注重协调生产要素间的经济技术及比例关系，它不能协调经济增长与自然资源和环境的关系、不能协调个人、城乡、区域的利益关系、不能协调国民公平待遇关系等；而经济发展方式能够协调经济增长与自然资源及环境间、各经济

36、结构间、人与自然环境间、人与人间、现在与未来间等关系。（9）实现的路径不同。经济增长方式是在增长中求发展，增长以快以多为先为重，发展为后为轻。经济发展方式是在发展中求增长，发展为先为重，增长为后为轻。 （10）转变取向不同。经济增长方式转变的取向是由粗放型增长向集约型增长转变，主要体现是由要素分散向聚集、资源由数量向效率转变；而经济发展方式转变的取向是按照经济结构、自然资源和环境状况、公众福利水平、经济发展阶段、社会发展战略实施转变。 八、第二次现代化与中国现代化 （一）二次现代化的概念、什么是现代化现代化是指人类从传统社会向现代社会的转变的动态过程 。、二次现代化的含义现代化理论认为：人类社

37、会的发展可分为四个阶段，即原始社会、农业社会、工业社会和知识社会 。从农业社会向工业社会的转移过程是第一次现代化，从工业社会向知识社会的转移过程是第二次现代化。 、第二次现代化涉及的主要领域及内容 （）政治新现代化，包括知识化、国际化、平等化、人道化等；（）经济新现代化，主要包括知识化、信息化、全球化、智能化、虚拟化等；（）社会新现代化，包括知识化、网络化、创新化、社区化等：（）个人新现代化，包括创新化、合作、学习化、个性化等；（）文化新现代化，包括文化多样化、文化产业化、自然主义、高等教育普及化等。（二）两次现代化的比较 、相同或相似之处 （）两次现代化都是一个历史过程，实现从一个时代向另一

38、个时代的转移。 （）两次现代化都具有历史原因和发展动力，虽然原因和动力不同。 （）两次现代化都发生了深刻的质和量的变化，包括政治、经济、社会、知识和文化变化等。 （）两次现代化都实现了人类文明的巨大进步，生活水平的大幅提高。 （） 两次现代化的进程都是不平坦的，有困难、冲突、错折、甚至暂时的倒退。 、不同之处 （）历史时间不同。第一次现代化指18世纪70年代以来的变化，第二次现代化指20世纪70年代以后的变化。 （）发展起点不同。第一次现代化以农业文明为起点。第二次现代化以工业文明为起点，许多国家以农业文明为起点。 （）发展速度不同。从起步阶段看，第一次现代化进程相对较慢，第二次现代化进程相对

39、较快。 （）主要特点不同，见下表： 第一次现代化 第二次现代化 转变过程 从农业社会向工业社会转变从工业社会向知识社会）转变政治领域 民主化、法治化、科层化、社会阶层流动 知识化（电子化）、国际化、平权化、分散化 经济领域 工业化、专业化、集中化、技术自动化、科学管理 知识（信息）化、全球化、网络化（虚拟化、数字化、电子商务）、技术智能化、知识管理和创新管理 社会领域 城市化、分层化、福利化、人口控制、家庭小型化 社区化、网络化（赛博空间）、学习化（终身学习）、家庭多样化 知识领域 知识科学化、普及初中等教育、信息传播 知识产业化、普及高等教育、知识生活化（终身学习）、创新社会化 文化领域 宗教世俗化、观念理性化、经济主义 文化多元化、文化产业化、自然主义 （三）二次现代化理论 、一次现代化理论 （1）根据领域不同，工业社会现代化可以分为：政治现代化，包括自由化、民主化、法治化等；经济现代化，包括工业化、专业化、规模化、城市化、福利化、资源流动化等；文化现代化，包括观念理性化、义务教育普及化、科学技术高度化等。 （2）根据研究内容的特点不同，它又可以分为六个学派：以帕森斯、列维、穆尔等为代