数学教师学年教学计划17篇

1、数学老师学年教学计划（通用17篇） 数学老师学年教学计划（通用17篇） 数学老师学年教学计划 篇1 一、指导思想 新学期开头了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，把握所学知识，培育学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学情分析 我所任教的三班级共有45人。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。大部分学生上课时都能乐观思考，能够主动、制造性的进行学习，能够把握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但孩子们由于存在着心理特征及思维进展不全都，这就需要老师在教学中，在面对全体学生的同时，更要留意因材施教。有个别学生能力较差，计算

2、和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学年的知识质量验收的情况看，学生的成果存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成果。 二、教材分析 本册教材共分四个领域，八个单元。 1、数与代数： a、主要学习混合运算，以有加减法又有乘除法的运算中，运算挨次应该是怎么的为内容，进行学习。并结合详细情境，学习怎样列初步的混合计算的算式。 b、学习三位数的连加连减和加减法混合运算的方法，并能运用这些方法解决生活中的实际问题。 c、主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结

3、合详细情境，感受乘除法与实际生活的亲密联系，探究一位数乘(除)多位数的口算、笔算的方法，体验算法的多样化，会选择合适的方法，并能正确地计算。 d、学习年、月、日的有关知识。熟悉年、月、日，了解它们之间的关系了解平年、闰年，能判定平年和闰年。体会引入24时记时法的必要性，熟悉24时记时法。感受时间中的数学问题，培育时间观念。能解决一些简洁的实际问题。 e、通过钱币熟悉小数，并学会简洁的小数的计算方法，能运用小数的加减解决生活的实际问题。 2、空间与图形： a、学习从多方位观察立体图形。进展学生的空间观念，培育学生的观察能力和动手操作能力。 b、学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正

4、方形等图形的周长。结合详细事物或图形熟悉周长。探究并把握长方形、正方形的周长的计算方法。结合详细情境，感知图形知识与实际生活的亲密联系，建立初步的空间观念。 3、实践活动： 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“校园中的测量”“时间与数学(一)”“时间与数学(二)”四个专题活动，让学生综合运用这一阶段所学的知识解决问题。 三、主要措施 1、从学生的生活阅历动身引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。 2、加强直观演示和实践操作，引导学生乐观参加知识的形成过程，感受成功的体验。 3、引导学生揭示知识间的

5、联系，探究规律。 4、激发学生学习数学的爱好，注意培育自主学习的意识和习惯，敬重学生个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。 5、注意培育学生的思维灵活性和创新意识。 6、注意让学生参加小组合作学习，培育学生的合作、沟通意识。 7、遵循学生的身心进展规律和数学学习规律，选择教学策略。 8、加强导优辅差工作，特殊是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。 数学老师学年教学计划 篇2 一、情况分析 (一)班级情况分析 三(3)班有学生_人，其中男生有_人，女生有_人三(4)班有学生_人，其中男生_人，女生_人。经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一

6、定的水准，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 (二)

7、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法笔算，测量，倍的熟悉，多位数乘一位数，长方形正方形，分数的初步熟悉，数学广角和数学实践活动等。 1、计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育学生灵活的计算能力，进展学生的数感。 2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的进展。 3、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念。 4、加强解决问题能力的教学，培育学生综合运用数学知识解决问题的能力。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅

8、力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 二、本学期教学的主要目的要求 (一)知识和技能方面 1、会笔算三四位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步熟悉简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、熟悉长度单位千米，初步建立1千米

9、的长度观念，知道1千米=1000米熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的能够列出简洁实验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 (二)数学思考方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能对简洁物体和图

10、形的形状、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面 1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能乐观参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、

11、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 6、养成专心作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形。 教学难点：时分秒的熟悉、四边形。 四、本学期提高教学质量的详细措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行游戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照料中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较好玩的作业，比如动手

12、的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 五、学困生辅导 1、对学困生老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们制造表现机会，激励他们。 2、常常家访，取得家长的协作和支持，把学生在校表现告知家长。 3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、擅长发现问题，培育他们了解分析问题和解决问题的能力。 数学老师学年教学计划 篇3 本学期，根据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，对本学期教学工作做出计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，使今后的工作取得更大的进步，使教学工作更上一层楼。 一、提高熟悉，加强

13、业务学习。 随着新学期教学班级的变更，我的教学任务也已加重，为了使自己能够适应新学期进展的需要，我首先要加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目标，不断更新教学观念，探讨提高课堂教学效率的因素。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，同时将理论联系到实际教学工作中，更新观念，并向先进的教育理念寻先进的教育方法，丰富知识，提高能力，以全新的面貌迎接受新一轮教学过程的“洗礼”。 二、立足教学常规，更新观念，提高教学质量。 1、备课。 专心钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。努力做到备课标、备教材、备学生、备教具、备教法学法。确立切实可行的教学

14、目标，从知识、能力两方面精心设计教案，并发挥老师集体备课优势，乐观与本组其他老师沟通，以提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和任意性。并每日有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。 2、上课。 继续推行新教学方法，在教育教学过程中，调动学生的学习爱好，激发学生的乐观性，坚持向45分钟要质量，抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，切实起到既教书更育人的目的，使学生的身心得到全面和谐的进展同时，本着讲练结合的原则，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，推行学校提出的五种课堂，启发学生思考多做多练，将课堂让给学生，老师由“一线”退居“二线”，培育学生的数学分析能力，提高学生的规

15、律思维能力。 3、作业批改。 在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，准时把学生作业情况反馈出来，了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，并加强作业的再次检查与强化。 4、课下辅导： 课下辅导要准时，有针对性，要不惜牺牲个人的休息时间，要有耐心，同时留意和学生沟通，作到课上是他们的严师，课下是他们的知己。 三、严于律己，爱岗敬业。 在新学期工作中我一定要做到早来晚走，爱岗敬业拼争奉献听从领导分配，注意团结同事。自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严格专心，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 以上是我在新学期的

16、一些工作计划，力求通过本期教学，使学生形成一定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。同时，通过思想教育和引导，使学生德、智、体各方面得到全面进展。 数学老师学年教学计划 篇4 一、教学指导思想 注意优秀传统文化的渗透，正确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，引导学生心怀祖国，倾听、叙述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力气，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。 二、学生情况分析 进入九班级，学生感受、熟悉和参加生活的范围不断扩展，思想水平和情

17、感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九班级学生的身心进展规律和品德进展需求动身，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探究与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。 三、教材编写遵循的原则 1.关注生命教育，引领生命成长 2.基于学生实际，由浅入深 3.关注学生的生活，注意体验 4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领 四、教学

18、任务：读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命 1.专心研读、挖掘教材，充分做好教学打算 教材对老师专业化和老师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度，如社会民主问题、国际问题，人类命运共同体打造、自我探究，需要老师加强相关理论学习，正确理解和把握教材内容，领会编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图) (1)敬重教材 敬重教材，基于文本又不拘泥于文本。 敬重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思考、新讨论、新实践。 (2)深读教材：立足课程目标读懂教材 (3)立足学生进展特点读懂教材 国家意志和学生阅历、认知之间的冲突 (4)立足多维方式读懂教材 用结构方式读懂

19、教材(从教材结构单元结构课结构) 2.充分利用教材栏目，关注学习过程 道德与法治教育特殊强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参加丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺利展开搭建了很好的脚手架。 3.增强情境体验与对话，提高教学开放性 教材的编写力图促使老师和学生能够与教材设计的内容与问题情境产生一定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活阅历和真实的内在体验、感受进行对话，而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增强课堂的开放性，如何对课堂生成部分进行恰当的承接、整合、转化，是对老师的挑战。 4.制造性地处理教

20、材，拓展教材，开发资源 基于学生、老师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，制造性地处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严格性与教学的活泼性的有机统一，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一，教材功能的发挥与学生成长的有效对接。(譬如，方法与技能的拓展) 5.提升专业素养和品行修养，保障课程有效实施 教材对老师专业化和老师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探究，需要老师加强相关理论学习，正确理解和把握教材内容，领会编写者意图。(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图) 五、提高教学质量的方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师

21、表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。老师要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。 2.按学校的要求，专心备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 3.专心上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。 4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学能力。做到课堂有

22、练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问做好课堂、单元、期中、期末测验的打算及分析总结工作 5.专心做好后进生的工作。以激励为主，不轻易批判。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 数学老师学年教学计划 篇5 为了在下学期里的工作更好地开展，现将八班级下学期的数学教学工作计划如下： 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培育学生的运算能力、规律思维能力

23、，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成果两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成果，师生需加倍努力，补缺补差，注意方法，夯实基础。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章二次根式 本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。 第十七章勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，

24、30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章平行四边形 本章的主要内容是熟悉平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观熟悉图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和规律推理的证明等过程，让学生理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。 第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作 本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简洁应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量

25、相互依存和变化的实质，是刻画和讨论现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。 第二十章数据的分析 本章主要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 四、教学目标和要求 注意基础知识的教学和基本能力的培育，面对全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。 五、提高教学质量的主要措施 1、专心研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，专心上课，批改作业，专心辅导，专心

26、制作测试试卷，也让学生学会专心学习。 2、引导学生乐观参加知识的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 数学老师学年教学计划 篇6 教材分析： 教材主要是散文，以阅读鉴赏为主，重点学习名著，培育学生的翻译能力和小说欣赏能力选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考服务。 基本情况： 本期所教两个班级，每班人数48人以上，人数多，虽是实验班，但语文基础比较薄弱，且参差不齐。特殊是学生普遍对语文学习态度不够端正，字写得潦草而不规范，卷面不合格者比比皆是厌学

27、厌写亦不在少数。学生语文积累不够，涉猎不多，知识面狭窄总之，所面临的情况不容乐观。 教学目标： 让学生把握语文基础知识和基本原理，获得语文基本技能，进展形象思维能力，初步把握学习和探究语文问题的基本方法和技术手段增强学生的爱国主义情感，热爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 措施和方法： 1、专心钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领会大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注意课堂教学效果，提高教学质量。 2、乐观开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的爱好和乐观性，促进学生自主、合作学习。 3、专心组织

28、、开展好各种竞赛活动，以熬炼学生的胆识，培育学生的口才和写作能力，提高学生的语文素养。 4、充分运用“梳理探究”和“名著导读”，培育学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素养和文化道德素养。 5、结合学生实际，注意语文教学与社会实践活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现“大语文”教学目标。 6、乐观参加集体备课，努力学习他人的先进教学阅历，专心总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以提高自己的教学服务水平。 7、强化训练和批改，注意技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。 8、深入学生实际，加强对学

29、生学习情况的了解和探究，准时处理反馈信息，让自己的教学更贴近学生实际。 数学老师学年教学计划 篇7 本着以人为本，健康第一的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、指导思想： 以三个代表重要思想和四法一纲要为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻以人为本，健康第一，注意实际，培育创新精神的思想以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心健康为基本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康

30、的教学质量。 二、教学目标： 学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。 1、进行思想品德的教育培育健康的心理素养：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的欣赏能力，养成乐观自觉参加熬炼的习惯。3)进展学生的个性和制造力，培育学生的主体意识和活泼愉快，乐观向上，勇于探究以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲

31、而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展：1)培育学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动能力的进展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的反抗能力，3)促进学生身心健康进展增强对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务，2)把握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的进展，能初步运用获得的知识、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是

32、遵循健康第一，以人为本的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。 2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反应了国内外体育与健康讨论成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一进展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相

33、关教学内容。 四、基本情况分析： 1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最乐观的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素养与社会适应能力的提高，促进身心健康进展。 五、详细措施： 1、专心钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践动身，专心制订好各项计划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使

34、教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好形成教育。 4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。 5、专心搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每日60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并乐观撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与健康的基础知识，技能和方法，专心对学生进行思品教育，培育健康的心理素养，培育制造性创新人

35、才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。 数学老师学年教学计划 篇8 一、学情分析 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段。经过三年的科学课学习，六班级学生的知识、技能与情感态度价值观方面都有一定的进步，知识的猎取、方法的把握、技能的形成，以及在生活中的运用，正逐渐的进入到科学探究之中，为解开未知的世界奠定良好的基础。 通过多种途径我了解到，大部分学生对学习科学布满深厚爱好，能够比较主动地去学习，学习态度和学习乐观性都比较好，基础知识比较扎实，动手能力比较强。但也有一小部分同学对科学不重视，会出现上课不专心、实验胡乱做以及不按要求完成作业

36、等情况。 二、教材分析 本册科学课本有4个单元，每个单元有8个课题，全册共有32个课题。教材从简洁的日常生活的工具原理分析到较难的能量转换过程，内容涉及广泛，对学生来说，无论是广度还是深度，都是一个由简洁到困难的知识获得过程。所以在教学中要有目的性和计划性，按循序渐进的原则，使学生能够充分深刻地理解内容，不断地把握知识和提高探究能力。 1.工具和机械单元 (1)本单元可分为三部分。第一部分(第1课)：通过使用工具，发现关于工具和机械的问题，激发学生讨论工具和机械的爱好。第二部分(第2-7课)：通过设计、观察、讨论杠杆等不同类型的简洁机械，熟悉这些机械的构成及其功能。第三部分(第8课)：通过讨论

37、自行车这一常见的交通工具，总结和提升有关工具和机械的熟悉。 (2)主要教学目标：对各种简洁机械(杠杆、轮轴、滑轮、斜面等)进行实验，包括设计和制作一些简洁装置，并对其进行观察和加以解释，熟悉机械的各个部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生活中的实际问题。 2.形状与结构单元 (1)本单元可分为两部分。第一部分(第1-7课)是探究形状结构的科学道理。其中，第1-6课是分别讨论条形、拱形、框架等结构，第7课是熟悉桥梁的结构。第二部分(第8课)是设计科学合理的形状结构。 (2)主要教学目标：熟悉身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，讨论物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过讨论熟悉

38、不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。 3.能量单元 (1)本单元可分为三部分。第一部分(第1-5课)，熟悉电流能够产生磁性，制作电磁铁并讨论电磁铁的磁极和磁力大小，讨论玩具小电动机是怎样转动起来的，感受电能转化成动能的奇妙。第二部分(第6-7课),通过寻找电的用途，讨论电的来源，熟悉电能和其他能量形式及其相互间的转化。第三部分(第8课)探究煤、石油、天然气能源矿产与太阳能之间的关系，熟悉我们使用的能量几乎都源于太阳能的转化与储存。 (2)主要教学目标：制作和讨论电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过讨论初步建立起能量的概念，知道电可以生磁，能

39、量可以相互转化，了解太阳能的转化与储存。 4.生物的多样性单元 (1)本单元可分为三部分。第一部分(第1-4课)，从校园生物多样性的熟悉拓展到对自然界生物多样性的熟悉。第二部分(第5课)，以人类自己为讨论对象熟悉到生物的个体与个体之间也是千差万别的。第三部分(第6-8课)，让学生体会到生物多样性与环境之间的关系，初步理解保护生物的多样性就要保护生物赖以生活的环境。 (2)主要教学目标：调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，讨论人的相貌差异，探究不同环境对生物种类和性状的影响。通过讨论知道生物种类和差别是多种多样的，熟悉生物的多样性与环境有亲密的关系，知道生物多样性的意义。 三、主要材料清单

40、 1.工具和机械单元 常用的工具：螺丝刀、羊角锤、钳子、镊子、开瓶器等。 实验装置和实验器材：杠杆尺、轮轴、滑轮、滑轮组、搭斜面的木板、测力计、钩码、铁架台。 做小杆秤的材料：筷子、粗线、螺丝帽。 做滑轮游戏的材料：长绳子和两根光滑的木棒。 观察用的实物或图片：铁皮剪、理发剪、核桃夹、杆秤、木螺钉和铁螺钉等。 2.形状与结构单元 做实验的材料：长、宽相同厚度不同的纸条，长、厚相同宽度不同的纸条，折纸梁和做拱形的纸，铁垫圈、完整的和剖开的乒乓球，塑料瓶。 做框架的材料：筷子或塑料管、橡皮筋。 搭吊桥的材料：瓦楞纸板和绳子。 做纸桥的材料：旧报纸、胶带。 观察用的材料：包装箱瓦楞纸板、塑料饮料瓶。

41、 3.能量单元 做电产生磁实验的器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线、指南针。 做电磁铁实验的材料：多股绝缘导线、大铁钉、大头针、直径不同的塑料管、长短粗细不同的螺栓。 讨论电动机观察、实验器材：玩具小电动机、纸杯、橡筋圈、V形粗导线、铁丝支架、磁铁。 手摇发电机、各种电池或电池图片。 4.生物的多样性单元 考察校园生物器材：放大镜、小铲子等考察工具。 做模拟实验的材料：不同形状的纸鱼，球形烧瓶、长颈玻璃瓶、温度计。 鱼、鸟、兔的骨骼标本或图片。 适合教学需要的各种动物、植物的图片或影像资料。 人的部分相貌特征的不同性状图。 四、详细教学措施 1.指导学生大胆利用已有的阅历对一些事物和

42、现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。 2.指导学生专心收集数据，意识到要敬重数据，用严谨的态度得出结论，如讨论杠杆尺的实验，讨论电磁铁磁力大小的实验。 3.本册中的很多内容适于动手操作，材料简洁易得，要给学生制造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参加。 4.建立能量概念，熟悉生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要留意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 5.充分用好多媒体工具。由于本册教材有许多内容都是学生平时没有看过或者无法通过感

43、观来熟悉的，利用多媒体进行教学，不仅使学生有了学习的爱好，还能使学生更快地把握所学知识。 数学老师学年教学计划 篇9 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标： (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。 (3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析： 小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系

44、统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象制造力丰富学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施： 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： (1)敬重人格，保护后进生的自尊心。 (2)热忱激励，激发后进生的上进心。 (3)逐步要求，培育后进生的责任心。 (4)集体帮助，树立后进生的自信心。 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光平坦后进生的心灵，让

45、爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的.班级里没有后进生。 五、德育渗透： 德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规： 为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个

46、方面： (一)老师方面： 1、专心备课，精心写好教案。 2、专心学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生能力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质动身，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。 7、专心做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子

47、的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥善处理。 (二)学生方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本知识技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允

48、许不得任意移动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七、教材： 1、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动爱好。 2、通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生专心、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观察、体验、把握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验成功。 数学老师学年教学计划 篇10 1、加强集体备课。班级组老师共同钻

49、研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。 2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高教育教学质量，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的讨论，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。 要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二班级要打基础，三四

50、班级要防分化，五六班级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正在平时教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风各任课老师要注意激发学生的学习爱好和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六班级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个班级的教学工作，执行月考质量分析，提高

51、教学质量 4、乐观创建和谐教育。专心落实上级有关创建和谐教育的文件精神和林家村镇关于开展和谐教育创建工作的实施方案，深入开展和谐教育创建工作开展“三结合”教育，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育学生爱好爱好，促进学生各方面素养的提高。乐观搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要继续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。 5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导老师深刻领会这项工作

52、的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、规范学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。 6、加大教育、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上要借鉴外地的先进课改阅历，结合自身实际，创建切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，提供最佳的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学教学节奏上，在导字上下功夫

53、，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会进展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教学质量。要组织全体老师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，打算参评第二届“课堂教学改革标兵”。 数学老师学年教学计划 篇11 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下： 一、学情分析：

54、我校初四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名学生，他们的身体素养各异。由于初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼女生趋于文静，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生乐观参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够乐观投入到

55、体育熬炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的项目。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增强体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.专心备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。 3.课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务学习： 1.专心

56、领会课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。 4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 六、教研课题与讨论措施： 课题：寓教于乐于体育教学中 措施： 1.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。 七、评价教育教学： 通过测试和平时的练习实行老师或学生相

57、互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.学习态度与行为：能否以端正乐观的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用情况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 八、教研课的安排： 1.争取在优质课评比中取得较优异的成果，以提高自己的授课水平。 2.在老师基本功竞赛中取得好成果。 3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。 4.专心落实两操一课活动。 九、教学进度： 按教研室安排的进度且结合本校实际进行。 数学老师学年教学计划 篇12 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，乐观推动基础教育课程改革，

58、转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培育学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当。全面实施素养教育。着眼于学生的进展。 二、教学目标 继续增强学生对历史的学习爱好，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成

59、中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、学生情况分析 初二学生正处于感性熟悉向理性熟悉的过渡阶段，把握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能乐观主动地参加教学过程与实践活动但大部分学生还没有把握科学的学习方法，把握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感爱好，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成果提高的主要因素。 四、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主

60、题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学重难点 重点：开国大典、中华人民共和国土地改革法、一五计划、三大改造、中共八大、_、十一届三中全会、对内改革对外开放、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的进展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的进展、社会生活的变