青岛版六三制一年级上册数学全册教学课件

1、一年级上册青岛版六三制数学课件（配套新版本）全册精品教学课件 一 快乐的校园 10以内数的认识1 15各数的认识回顾复习图中都有什么？各有多少个？回顾复习4 3 5 2 情境引入有1枚有2辆有3辆有4个有5架从图中，你知道了哪些数学信息？例题讲解1像树枝细又长 有几枚？ 呢？2像小鸭水上漂3像一只小耳朵 4像小旗随风飘5像衣钩墙上挂 32414213把分成两堆，可以怎么分？4培优例题从左往右数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来是5朵花. 第（ ）盆和第（ ）盆合起来也是5朵花。从左往右第2第3第4第51和4合成52和3合成52345第1例 一 快乐的校园 10以内数的认识2 0的认识情境引入生活中

2、的“0”例题讲解我这样表示：我用0来表示。一个也没有用0表示。你还在哪里见过0？尺子上的0表示起点。体育比赛记分牌上的0表示得分。温度计上的0表示分界线。随堂小测1.填一填。（来自教材课后习题P10第1题）2.（来自教材课后习题P11第5题） 一 快乐的校园 10以内数的认识3 610各数的认识回顾复习填一填。152434324153225213211情境引入你还能提出什么问题？例题讲解有几棵？有几棵？有几个？有几个？你能拨出6、7、8、9、10吗？这些数怎么写呢？排第几？12435排第几？ 呢？为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？124356978例2：小动物玩滑梯。（来自教材课

3、后习题P17第12题）1048336123456789103只随堂小测1.按顺序连线。（来自教材课后习题P16第7题）3.接着画。（来自教材课后习题P16第8题） 一 快乐的校园 10以内数的认识4 认识“”“”“”和“=”的写法2.5以内数的大小从小到大：12344321比较两个数的大小，可以用“”“”或“987654321情境引入问题：从图中，你都发现了什么？你能提出一个数学问题吗？沙滩上有多少只 ？一共有几个小朋友？礁石上有多少只 ？例题讲解数一数。 沙滩上有多少只 ？沙滩上有11只 。数一数。 沙滩上有多少只 ？沙滩上有11只 。10个一是1个十11里面有1个十和1个一。1个一读作：十

4、一1个十1个一从右边起第一位是个位，第二位是十位。 礁石上有多少只 ？礁石上一共有20只 。2个十是20。十个19十个0202十个随堂小测1.先圈出10个，再写出一共有多少个。（来自教材课后习题P78第1题）1042按顺序写数。（来自教材课后习题P78第3题）16171920181715143按顺序把各点连起来。（来自教材课后习题P78第4题）点击我们，帮我们找到妈妈吧！4小蝌蚪找妈妈。（来自教材课后习题P79第10题） 五 海鸥回来了 1120各数的认识 2 十几加几（不进位）、十几减几（不退位）回顾复习（1）1个十和3个一组成（ ）；（2）8个一和1个十组成（ ）；（3）15可以分成（ ）

5、个十和（ ）个一；（4）19是由（ ）个一和（ ）个十组成；（5）个位是2，十位是1，那么它是（ ）。1318159112 1.填一填。4610106410462.看图列式。情境引入从图中，你都发现了什么？你能提出一个数学问题吗？例题讲解方法一：数一数12+3= （只） 15天空中一共有多少只 ？12+3= （只） 方法二：摆一摆 15百十个12+3= （只） 方法三：拨一拨 15方法一：数一数17-4= （只） 13还剩下多少桶 ？方法二：摆一摆17-4= （只） 13还剩下多少桶 ？百十个问题：从哪儿拨走4个珠子？为什么？方法三：拨一拨17-4= （只） 1311213加数加数和13211

6、被减数减数 差在加法算式和减法算式中，算式的各部分都有自己的名称，你知道吗？随堂小测1.（来自教材课后习题P81第2题）410+14124+162（来自教材课后习题P82第4题共钓了多少条鱼？（来自教材课后习题P82第6题）=5111611516=（条）4（来自教材课后习题P82第7题）我们俩一共捉了17条虫子。妈妈，我捉了6条。妈妈捉了多少只虫子？（条）17611 五 海鸥回来了 1120各数的认识 智慧广场情境引入我做了14朵花。我做了10朵花。芳芳晶晶从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？芳

7、芳给晶晶 朵花，两人就一样多了。2晶晶芳芳可以利用画图的方法来找出答案。分别用 表示芳芳和晶晶花的数量:方法一：芳芳晶晶分别用 表示芳芳和晶晶花的数量:方法二：随堂小测1.（来自教材课后习题P85第1题）小刚给小亮 支，他们两人就一样多了。2小刚小亮小刚小亮2小猴与小象去摘桃，小猴摘了16个桃子，小象摘了6个。小猴给小象几个桃子，它们的桃子就一样多？（来自教材课后习题P82第4题）小猴给小象 个，它们的桃子就一样多了。5小猴小象3熊妈妈给熊宝宝几个玉米，它们的玉米就一样多？（来自教材课后习题P86第3题）妈妈给宝宝 个，它们的玉米就一样多了。3妈妈宝宝 六 谁的手儿巧 认识图形分积木例题讲解看

8、一看，想一想，分一分。方法一：按形状分类方法二：按颜色分类规范解答：从上面的图形可以看出小芳搭的积木多，通过数一数的方法可以知道小芳搭的积木有8块，小明搭的积木有4块。小芳：小明：所以小芳给小明2块积木，两人的就一样多。随堂小测数一数，填一填。（来自教材课后习题P46第2题）12212341212422 六 谁的手儿巧 认识图形认识图形情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解1.分一分。3.说一说。2.摸一摸，滚一滚。你用了哪几种形状的物体？活动要求：长方体正方体圆柱球随堂小测1.（来自教材课后习题P89第1题）2（来自教材课后习题P89第3题）（1）

9、从左边起第（ ）个是 ，第（ ）个和 第（ ）是 。 （2） 的左边是（ ），右边是（ ）。415圆柱长方体3比一比。（来自教材课后习题P90第5题）（ ）最高，（ ）最矮。（ ）最粗，（ ）最细。最大的是（ ），最小的是（ ）。 七 小小运动会 20以内的进位加法1 9加几情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？运动会报名 男生志愿者王东 李明 刘刚李亮 丁一 张帅于军 刘平 赵海女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟 我们赛跑。我们投沙包赛跑的有9人投沙包的有6人男生志愿者有9人女生志愿者有7人根据这些信息，你能提出什么问题？一共有多少名运动员？一共有多少名志愿者？例题讲解9 +

10、6 = （名）101112131415915一共有多少名运动员？方法一：（接着数法）9 + 6 = （名）1510+9610515方法二：（凑十法）把9看成1010+6=1616-1=159 + 6 = （名）15方法三：（假设法）说说你的算法？想9+6=15，所以6+9=15。6+9= （名）15求一共有多少名运动员，还可以怎样列式？9+7= （名）一共有多少名志愿者？思考：还可以怎样列算式？想：把7分成1和6，9+1=10，10+6=16.16随堂小测1.（来自教材课后习题P94第1题）9 + 3 = 129+2=119+4=132.圈一圈，算一算。（来自教材课后习题P95第2题） 七 小

11、小运动会 20以内的进位加法2 8加几回顾复习951492119716941396159592979496同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？ 情境引入一组领8瓶二组领7瓶一组领6瓶二组领8瓶从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解一组领6瓶 ，二组领8瓶 。两组一共领多少瓶 ？一组领8瓶 ，二组领7瓶 。两组一共领多瓶 ？8 + 7 = (瓶) 251015两组一共领了多少瓶 ？（瓶）8 + 7 =351015还可以这样算。想一想，这两种方法有什么相同的地方？两组一共领了多少瓶 ？+8=1468 + 6 = ?你是怎样想的？随堂小测1.（来自教

12、材课后习题P99第1题）112.（来自教材课后习题P99第1题）143.（来自教材课后习题P99第2题）12134.（来自教材课后习题P99第2题）17171212151512128+4=+8+7=9+3=7+8=3+9=4+8=8=9+985.（来自教材课后习题P99第6题） 七 小小运动会 20以内的进位加法3 7、6加几回顾复习1. 算一算。2. 抢答。9615951484128311861498179413情境引入我投中7个。我投中6个。我投中5个。停！1分钟时间到。从图中，你都发现了什么？你能提出什么数学问题？例题讲解3号运动员投中5个，7个没投中。3号运动员一共投了多少个？2号运动

13、员投中6个，5个没投中。2号运动员一共投了多少个？1号运动员投中7个，4个没投中。1号运动员一共投了多少个？7 + 4 =10131111 7 + 4 = （个）1号运动员一共投了多少个？还可以怎样算呢？6 + 5 = （个）116 + 5 =1410116 + 5 =5110112号运动员一共投了多少个？小 结7、6加几的计算方法 7 5 251012 或采用“凑十法”来计算。 7 5 321012随堂小测1.（来自教材课后习题P99第1题）112.（来自教材课后习题P99第1题）143.（来自教材课后习题P99第2题）12134.（来自教材课后习题P99第2题）17171212151512

14、128+4=+8+7=9+3=7+8=3+9=4+8=8=9+985.（来自教材课后习题P99第6题） 八 雪山乐园 总复习1 20以内数的认识例题讲解9+4=13（只）随堂小测1.（来自教材课后习题P114第1题） 随机巩固 1一两162.圈一圈（来自教材课后习题P114第3题） 八 雪山乐园 总复习2 20以内数的加减法例题讲解随堂小测1.在 里填上“”、“”或“=”。（来自教材课后习题P114第4题）=2.（来自教材课后习题P115第6题）9+91818-7113.（来自教材课后习题P115第7题）10314 八 雪山乐园 总复习3 分类与比较例题讲解随堂小测1.（来自教材课后习题P117第12题）53243（2）选一选，最多的画“”，最少的画“”。 八 雪山乐园 总复习4 位置与图形例题讲解（2）认识左右对于大多数人来说，用来写字的手是右手