【新教材】2020年春最新部编版四年级下册语文教案语文园地7

1、 最新部编本四年年级语文下册精编课文教学设计、教案（2020 教育部审定）1. 2020 年春期开始，四年级下册语文（部编版）将在全国范围内统一使用。2.以最新 2020 部编本四年级语文教学大纲、教学内容、基本教材为编写依据。3.简明扼要的明确教学目的与要求。将课程内容及其结构与教学对象的认识结构7.详细内容见下：我是漂亮的分割线 授课语文园地 课型 语文园地 2 课时时间1.学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。教学 2.了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。目标 3. 积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。4. 积累和理解名人名言。教学词句段运用（积累关于读书求

2、学的成语，并能仿写例句。）重点 教学难点积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。第一课时个生字。教具课件准备教学设计设计意图一、交流平台1. 本单元学习的课文中， 都是写人的文章， 很好地表现了人物的品质、特点。作者是怎样体现出人物的品质、特点的呢？读读下面的几位同学的交流，想一想表现人物特点、品质可以运用哪些方法呢？【课件 2】新课教学（）分钟2.请同学们把上面表现人物品质、特点的方法用“画出来。”3.学生交流。学生反馈练习情况，教师评价指导。教师总结评价，点拨指导：3【课件出示 】 （1）第一个语段从人物的语言表现人物的品质。特点。（板书：从人物语言描写、动作描写 表现人物品质、特点）请同学

3、们写一写，通过人物语言描写、动作描写能表现人物品质、特点的句子。示例：【课件出示 4】语言描写：中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”动作描写：【课件出示 5】她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着她，谁要是做小动作， 就会被她的秘密武器 - “粉笔头”袭击，如果两个同学在交头接耳，她就会使出绝世神功 -“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了这两样“法

4、宝”，应该没有人不服气了吧。二、识字加油站你了解下面的词语吗？出示：【课件出示 6】 （1）指名拼读生字，齐读生字，指名领读。（2）小组同学对比读，互相交流纠正易错生字读音，组通过读读词语，认长记录小组同学的发现。识 9 个生字，通过讨论（3）小组派代表汇报交流，教师小结。平舌音“躁”，前鼻音“焚”，后鼻音“慷”。2. 学生小组讨论， 根据自己所查找的资料， 说一说你对这些词语的了解。交流，了解几个词语的意思。为更好地理解和运用这些词语做好准备。2. 教师小结，指导：【课件出示 7】和蔼：性情温和 , 态度可亲。慷慨：充满正气 , 情绪激昂；大方、不吝啬。贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态

5、度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。临危不惧： 临: 碰到，面临 ; 惧 : 害怕。遇到危难，一点也不害怕。彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。焦躁不安：着急 , 烦躁 , 坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。的词语）（板书：描写人物品质、心情的词语）三、课堂小结这节课，我们学会从人物的语言描写、动作描写中体会人物的特点或品质。了解 8 个描述品质、心情的词语，会认 9 个生字。第二课时教学 1. 积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。目标 2 积累和理解名人名言。教具课件准备教学设计设计意图一、词句段运用（一）下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选新课 两三个，讲讲它们的故事和含义。（板书：