六年级下册综合教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六年级下册综合教案 中小学教师教学工作筹划（一）（试行） 学校 学科 综合实践 六 年级备课组 （本筹划一式二份，一份交指导处，一份自留。） 2021年 2月 24日 一、 教 学 目 标 1、学识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标 以邓小平同志“教导要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教导向素质教导的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科学识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，巩固学生的探索

2、与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用学识的才能和创新精神。 综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是紧密学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，培养学生的创新精神，进展学生的创新才能、实践才能以及良好的天性品质。 1、亲近周边的自然环境，喜欢自然，初步形成自觉养护周边自然的意识和才能。 2、考察周边的社会环境，自觉遵守社会行为模范，增长社会沟通才能，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌管根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发奇怪心和求知欲，初步养成从事

3、探究活动的正确态度。 第1页 备注：表（一）由备课组制订。 二、 教 材 分 析 1、本学期所教教材布局体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、亲近周边的自然环境，喜欢自然，初步形成自觉养护周边自然的意识和才能。 2、考察周边的社会环境，自觉遵守社会行为模范，增长社会沟通才能，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌管根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的才能，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度 第2页 三、教 学 进 度 表 周次 内 容 课 时 备课组活动 1 行为模范教导 1 2 1、情系母校 1

4、3 2、奇异的网络世界 1 4 3、水果大观园 1 5 4、巧用太阳能 1 6 5、暖暖的红丝带 1 7 6、请勿吸烟 1 8 7、家乡风俗 1 9 期中阶段性测验 10 劳动节 11 8、走访民间艺人 1 12 9、日晷 2 13 10、森林医生啄木鸟 1 14 11、电动小快艇 1 15 复习 1 16 考试 1 17 18 19 20 21 22 备 注 第3页 中小学教学研究室印制 中小学教师教学工作筹划（二）（试行） 学校 年级 六（2）（3） 学科 综合实践 任课教师 （本筹划一式二份，一份交指导处，一份自留。） 2021年 2月24 日 一、 学 生 情 况 分 析 1、任教班级

5、学风、学生学识的掌管处境、学习才能和学习态度等分析。 2、学困生处境分析（含学困生名单、现状和学习困难理由分析）。 高年级学生已具备了确定的实践才能，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学开展小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 六年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备确定的交往合作才能、查看分析才能、动手操作才能； 要让他们初步掌管参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、共享、积极进

6、取等良好的天性品质，成为创新生活的小仆人。 二、 质 量 目 标 使他们懂得自我养护，懂得关爱，并是一个拥有健康心理的学生。 第1页 备注：表（二）由教师个人制订。 三、 改 进 教 学 的 措 施 1、落实教学“五专心”的概括措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研专题和实施措施 1、多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。 2、专心钻研教材，多研究学生的已有学识阅历，备好每一节课，教学能从学生的实际启程，使每节课学生能感兴趣，学得轻松，学得好玩。 3、教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探索、合作交流，在获取学识的同时培养学生的才能，进展学生的非智力因素。教师充分做好组织者、引导者、合，为学生创设情景、启发诱导、供给扶助。 4、有困难的学生平日应多花时间加强辅导，多激励； 课堂教学中多供给机遇，让他们表示自己的才能，树立学习信仰。留神学习习惯的培养。 综合实践活动课程的开设，必将彻底地变更学生的学