2020-2021学年七年级语文部编版下册第一单元单元测试【含答案】

1、20202021学年下期部编版七年级语文下册第一单元单元测试 一、 单选题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ） 1. 下列加点字注音全对的一项是（ ）A.鲜为人知(xin)开拓者(tu)B.鞠躬尽瘁(cu)难堪(kn)C.热泪盈眶(kung)说服(shu)D.徬徨(hung)挚友(ch)2. 下列字形书写完全正确的一项是（ ） A.佩服 诞生 选骋 可歌可泣B.挚友 戈璧 仰慕 层出不穷C.癌症 决胜 孕育 妇儒皆知D.睿智 叱咤 氢弹 锋芒毕露3. 下列说法不正确的一项是（ ） A.邓稼先是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。B.闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

2、C.回忆鲁迅先生是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。D.孙权劝学选自资治通鉴，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。4. 下列句子中画线词语使用不当的一项是（ ） A.他带病参加劳动，这种行为可歌可泣。B.这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。C.在大学里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。D.邓稼先等老一辈科学家被后辈人学习和夸赞是当之无愧的。 二、 名著阅读 （本题共计 1 小题 ，共计4分 ） 5.（1）骆驼祥子中祥子最大的梦想是_。他风里来雨里去，省吃俭用终于完成了这个梦想，但最终被_抢走了。

3、.圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙.”这段文字描写的是_。她是车厂主_的女儿，后来成为祥子的妻子。 三、 综合读写 （本题共计 2 小题 ，共计10分 ） 6.(4分) 阅读下面的语段，回答问题。真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 （1）画线句中有一个错别字，请改正。 （2）画线句中有一处明显的语病，请写出修改意见。7.(6分) 学完孙权

4、劝学一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。 （1）如果你是“好读书读好书”活动的组织者，你将如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？（2）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过70字） 四、 现代文阅读 （本题共计 2 小题 ，共计30分 ） 8.(14分) 阅读下面文本，完成下列各题。说和做“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗

5、兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼

6、”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学

7、者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。 （1）文章标题为什么取“说和做”？ （2）说说“人家说了再做，我是做了再说”一句的描写方法及表达效果。 （3）“他已经诗兴不作而研究志趣正浓”中“诗兴不作”如何理解？ （4）说说结尾“他，是口的巨人。他，是行的高标”一句的含意及作用。 （5）文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”？闻一多先生是怎样一个人？9.(16分) 阅读下面文本，完成下列各题。旧土宁新路父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得发黄，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来

8、的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。我担心老成这般样子的旧土，打成土坯，砌成墙，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，我埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙，你是不是打算你住几年，就不管儿孙了？！父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实

9、，抹上墙很细腻。父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这房子里住了二十多年，离去十年多了，如今他的孙子住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质。 一块荒芜千万年的土地，看上去死寂、静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去了，其实不然，如若泼上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑泥土活了。 这喝了水，被水唤醒的旧土，你

10、不动它，恍若永远在水中，它是醒的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥，好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌

11、那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦，正抽绿芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正散发着乳香呢！我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这

12、田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风雪雨霜，无不经受了数不清的践踏和摧残，见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被魔鬼，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风、雨、水、电、雪的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。我膜拜大地，敬仰旧土。 （1）文章从内容看分前后两个部分，请概括前一部分的内容。 （2）文章后一部分写出了

13、“旧土”的哪些特点？请简要分析。 （3）赏析下面句子。我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦，正抽绿芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正散发着乳香呢！ （4）文章为了表达丰富的情感，运用了什么写作技巧（或写作手法）？请简要分析。 五、 文言文阅读 （本题共计 1 小题 ，共计14分 ） 10.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日

14、，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】孔子谓伯鱼曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池，水潦注焉，藋苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？”（选自孔子家语，有删改）【注】伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。汙（w）池：水池。水潦：雨水。 （1）对下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）A.蒙辞以军中多务 辞：推托B.孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究C.但当涉猎，见往事耳 见：了

15、解D.及鲁肃过寻阳 过：拜访（2）下列句子中，画线“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：水潦注焉A.复到舅家问焉B.且焉置土石C.夫大国，难测也，惧有伏焉D.可远观而不可亵玩焉 （3）下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）A.【甲】文选自资治通鉴，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。D.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 （4）用现代汉语翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （5

16、）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？ 六、 写作 （本题共计 1 小题 ，共计50分 ） 11. 你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是她的睿智，或许是他的个性请以：“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。 答案一、 单选题 1.B2.D3.DD项，孙权劝学选自资治通鉴，是北宋司马光主持编写的一部多卷本编年体史书。4.AA项，“可歌可泣”是指值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。用在这里大词小用。二、 名著阅读 5.（1）拥有一辆自己的车,大兵（2）虎妞,刘四爷三、 综合读写

17、6.奇；其将“的原因”删去。7.（1）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心境变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与到这次读书活动中来，体验美妙的读书之旅吧！（2）妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我的知识，对写作也有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书吧！四、 现代文阅读8.（1）闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他的谦虚美德、实干精神和严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。（2）语言描写，赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚的

18、美德。（3）“诗兴不作”是指写诗的兴致减少了。20年代，闻一多写了许多爱国诗篇，如诗篇红烛死水等，是一个诗人。20年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。（4）总结全文，赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。（5）文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的。把这两方面综合起来看，闻一多先生是治学严谨、成就卓越的学者，是一位言行一致的民主战士。9.（1）“我”看到父亲用旧土和泥巴砌成的墙敦实、细腻后，对旧土有了新的认识。（2）旧土的特点：神奇、有生命、永远不死、生机勃勃。（3）句子运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了历经千年的土地充满生机的形态，表达了作者对土地的赞美之情；用叠词“湿润润”“油黑黑”，富有韵味，朗朗上口。（4）文章为了表达丰富的情感，运用了先抑后扬的写作手法。先写“我”担心老得发黄的旧土，用不了多长的时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉，所以劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房；当“我”看到父亲用旧土和泥巴砌成的墙稳稳当当（敦实、细腻），房子结结实实后，便对旧土有了新的认识，感受到泥土是一个神奇、有生命而永远不死的物质，“我”对旧土有了从外到内的认识，情感由此升华，所以文末直抒对旧土的膜拜、敬仰之情。五、 文言文阅读 10.（1）D（2）C（3）D（4）志士（君子）分别几天，就重新另眼