幼儿环保教案

1、Word - 8 -幼儿环保教案 幼儿环保教案通用模板 人生活在自然环境中，所以自然环境是人类生存的基本条件，是进展生产、富强经济的物质源泉。假如没有地球这个广大的自然环境，人类是不行能生存和繁衍的。以下是整理的关于幼儿小班教案，欢迎查阅! 幼儿环保教案1 活动任务： 1.利用观察图片，乐意表述自己的感触与主意。 2.初步激活“我是桃幼小仆人”的意识。 活动预备： 电脑、有关资料、图片 重点指导： 1.观察图片：干净的操场、教室等 问：这是什么地方? 你喜爱吗? 为什么? (情绪愉快、给人以美的享受) 教师小结。 2.观察图片：有垃圾的操场、教室等 问：这里都是什么? 怎么会有这么多垃圾的?

2、你看了，觉得怎么样? (看见了难受、玩得不高兴.) 教师小结。 3.问：我们应当怎么做呢? 幼儿研究，发表自己的主意。 (把垃圾拾起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 看见乱仍垃圾的行为准时提示、劝止) 师：我们这些小仆人真棒，让我们一起行动起来吧! 使我们的39;幼儿园越发干净，越发漂亮。 反思： 在本次活动中，按照二期课改的精神，把表述与表现有机的举行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的仆人，树立了以“儿童进展为本”的理念，敬重孩子，把孩子们自己发觉的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采纳各种不同的办法表述表现自己的熟悉，让孩子与教师，孩子与孩子，孩子与环境发生

3、互动，相互学习，相互感染，真正发挥了幼儿学习仆人的作用，使孩子在已有些阅历基础上获得了提高。 幼儿环保教案2 活动任务： 1.对周围的环境产生庇护和爱惜的感情。 2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严峻。 3.能自觉参与庇护环境的.活动。 活动预备： 1.学问阅历预备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的阅历。 2.物质材料预备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对照图片、小伴侣主动捡垃圾的图片。 3.环境预备：垃圾分类的图片和标识。 活动过程： 一、展示图片，导入活动。 1.展示环境污染前小河的图片请幼儿观察。 小伴侣们，图片中都有什么?你喜爱这个地方吗?为什么?可是有一天小河被污染了，你觉

4、得它会变成什么样子?2、展示环境污染后小河的图片请幼儿观察。 大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?二、观察视频，激活幼儿庇护环境的欲望。 1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观察。 人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有那些地方受到了污染?2、沟通研究庇护环境的办法既然这么多地方都受到了污染，现在请小伴侣来想一想怎样才干让这些地方不被污染，以后你怎样为庇护环境做贡献?三、观察捡垃圾照片，坚决庇护环境立场。 展示小伴侣们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观察，让孩子们知道庇护环境应当从自身做起，我们所能做的最容

5、易的就是主动拾起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。 幼儿环保教案3 幼儿园小班庇护环境教案 活动任务： 萌发爱惜水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过70厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动预备 阅历预备：掌控初浅的环保学问 物质预备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头部分 教师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双

6、脚向上跳数次)。 二、基本部分 1.学习新动作 幼儿自由地在松紧带下戏耍后，说说在玩时碰到的问题。 引发幼儿举行研究：怎样才干从松紧带下顺当经过? 得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”举行两次; 幼儿边念儿歌边自由往返练习钻; 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带; 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后; 2.嬉戏“快快逃出污染区” 讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快

7、快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿嬉戏，老师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和伙伴碰撞。 三、结束部分 1.师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2.幼儿自由研究。 3.老师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来庇护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4.放录音，老师带领幼儿跳欢度舞。 【延长活动】 1.提示家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻觅污染区，探询被污染的缘由。 2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开研究：怎

8、样才干保持池水的洁净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特征，我们很难以说理的.方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。利用本次活动，自然地将环境教导融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中能够轻松而自然地渗透环境教导。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯通始终，利用小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、庇护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当举行，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明

9、确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地接受环境教导。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 幼儿环保教案4 【活动任务】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，庇护环境卫生。 2、乐意大胆使用材料与同伴合作制作垃圾箱。 3、感触到共同制作的欢乐。 【活动预备】 材料预备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。 阅历预备：有与同伴合作的阅历。 【重点和难点】 1、此活动的制作老师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。 2、制作的盲目性。 【活动过程】 1、以谈话的形式导入： 我们今日带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作? 老师带幼儿分离举行研究激活幼儿的制作爱好。 2、幼儿意愿找到自己的合作同伴举行制作。 在过程中老师做幼儿的支持者、合，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与协助，使孩子们能得到胜利。 3、