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江苏一年级(下册)数 学数 学15-6+30=13-9=六 100以内的加法和减法(二)第5课时 两位数加两位数(进位)课时目标1经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程,理解“满10进1”的算理。2学会与同伴合作并能与同伴交流思维的结果。两人一共有多少枚?34+16 =50答:两人一共有50枚。先用小棒摆一摆或计数器拨一拨,再想想用竖式怎样计算。十个3416+150个位上4加6得10,向十位进1,个位写0试一试6528+93个位上5加8得13,怎么写?个位和个人对齐,十位和十位对齐,从个位加起。个位相加满10,要向十进1。1想想做做1.4529475327084987596107+11112.用竖式计算。3547281456077419395350435+47=14+56=74+19=5+35=+1821709311403.学校要在一条大路的两边各摘25棵树,一共需要多少棵树苗?=+252550(棵)答:一共需要50棵树苗。课堂小结 今天我们学习的是两位数加两位数进位的计算方法,我们在计算时要注意数位对齐,从个位算起,个位满10,要向十位进1,十位在算的时候不能把个位进来的1漏了。
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