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文档简介

数 学江苏二年级（下册）8 数据的收集和整理（一）第二课时 数据的收集和整理课时目标1.让学生经历数据的收集和整理过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。2.培养学生分析数据与提出问题、解决问题的能力。情景导入2 我有2颗蛀牙。我有1颗蛀牙。我没有蛀牙。你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？探究新知你们小组是怎样调查和记录的？10-15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。探究新知探究新知把你们小组的记录分类整理，填写下表。根据整理结果回答：（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？你还能想到什么？和同学交流。探究新知回顾统计活动过程，你有什么收获？通过统计，能清楚地了解到小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。巩固练习从图中你知道了什么？巩固练习2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。巩固练习整理记录的结果，填写下表。和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？巩固练习3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10-15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。巩固练习（1）分类整理记录的结果。（2）如果让你作为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？课堂小结1

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