2022年人力资源管理教案

1、淮安生物工程高等职业学校课程单元教学设计2022 -2022 第 一 学期星期时数第节初、重复课序号： 6 班 级月日类型汽高 0906 一：工作分析2 初讲授汽高 0907 2 初讲授模块三工作分析与设计课题名称背景分析才能（技能）目标：观看并识别不同企业在战略性人力资源治理中的定位学习目标学问目标：战略性人力资源治理的基本概念设定任务 1 熟悉人力资源的基本概念和特点学习任务任务 2 区分人力资源和人力资本的异同 任务 3 熟悉和把握人力资源的重要作用1 情境引子 -情境辨析 -情境认知 -情境延长 2 情境链接 -情境提示 -情境延长描述教学情境创设教学资源多媒体准备教学反思主要教学目标

2、：教学过程设计教学同学教学内容教学步骤方法手段活动告 知讲授课件听讲（ 教 学（口摸索内 容 、述）、设目的）问教 师 示引 入任务 1：范 、 讲课件听讲,（任解 , 启摸索务）发 、 提发言问 、 讨深化论（ 加 深对 基 本任务 2任务驱课件同学模能 力 的任务 3 动,巡仿,小认 识 与回指导组讨体会）论,代表发言归 纳由同学归纳并以文字形式形成书面意（学问 /见以达到学习目标的培育；启 发 ,课件小组讨才能 /素在 教 师论质）引 导 下练习先 由 学生 总 结 , 教 师 再 归 纳 总结讲授课件独立设计全班交 流 布置作业教学过程实施 第 1 页Y 教授解题 3-1 哪一个环节出

3、错了Y 教授在企业和政府部门,经常听到这么一种说法：说你行你就行,不行也行；说你不行就不行,行也不行；有人问,从人力资源治理角度看,问题究竟出在哪里？Y 教授经过谨慎的摸索,认为这的确是人力资源治理中存在的问题,但它只是一个结果,其影响因素许多,最 重要最根本的因素应是工作分析；工作分析实质上是整个人力资源治理工作的基础,它确定了人力资源 每一个岗位的人究竟该干什么、怎么干的问题,确定了每一岗位的工 作评判标准和依据,为考核、薪资、鼓励、培训等其它人力资源治理 工作供应了基础标准和信息来源；工作分析是人力资源治理走向科学 化、规范化的奠基石；而我国企业和有关政府治理部门没有以先进的 工作分析作

4、为基础,对人力资源的考核和评判也就失去了依据和标 准,领导的主观感觉成为主要的考核标准,就必定显现前面“ 对联”的结果,这对人力资源治理带来重大缺失；工作分析不到位,必定使 考核失灵、进而导致薪资、 晋升、鼓励等后期工作无法达到预期成效,人力资源治理工作不行能走向科学化、规范化；中国的工作分析有何特点 在国外,企业工作分析的基础一般较好,岗位设置比较规范,信 息采集条件较好,工作分析往往能单刀直入,快速进入状态,而中国 许多企业,人力资源治理的基础工作很差,缺乏基本的工作标准和信息资料,甚至组织架构、组织设计随便性很大,所以许多国内企业在 做工作分析之前, 需做组织设计、 部门设计、 岗位设计

5、等基础性工作,在此基础上才开头真正的工作分析,工作分析是简洁仍是复杂 Y 教授带队伍在某高新技术开发区一家民营高科技企业作整套的人力 资源治理方案；在安排工作时,遇到了一点小冲突,他把项目团队分 成几个小组,分别是薪资设计组、考核设计组、鼓励设计组和工作分 析设计组,每组两人；承担工作分析设计组的两个讨论生嘴巴翘得老 高,闹起心情来,认为没看重他们,让他们所做的工作分析是一项最 简洁最枯燥的工作,学不到什么东西；Y 教授问他们两个：“ 你们认为编词典容不简洁？” 答曰： “ 不简洁；”“ 是啊！” Y 教授说,“ 一个仁字要你用合适的语言把它表述出来、一个爱字要你既精确又全面表达它的内涵,是需要有很强的文化 功底的；” 做工作分析有点像编词典,它要把各种工作要素分解到位,既要全面涵盖,规律和表达又要得当,并要对之进行合理的配置和归 类,特别不易；比如,某个企业的老总提出来,要对高管岗位的人员 提出忠诚度方面的要求,但用什么样的要素,从什么样的维度来评判 忠诚度,就需要很好地讨论企业的岗位工作内容、特点,必需