开拓进取科学发展 务真求实再创业绩

1、.：.；巢湖市新华学校/学年度第二学期工作计划巢湖市新华学校二O一O年二月六日开辟进取科学开展 务真务虚再创业绩巢湖市新华学校学年度第二学期任务方案一、指点思想以“三个代表重要思想和科学开展观为指点，全面贯彻党的教育方针，严厉执行，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕构建平安调和文明校园、深化推进素质教育的总体目的，进一步优化队伍建立，强化学校管理，深化课程改革，进一步提升办学档次，彰显办学特征，提高办学质量，促进学校全面、协调、可继续开展，为实现教育现代化，办好让人民称心的教育作出新的奉献。二、任务思绪和任务目的思绪：外树笼统，内强素质，规范管理，提质增效。在科学开展观指点下，新学期学校将以

2、遵照教育规律为前提，以提高办学效益为中心，以落实执行力为抓手，加强任务的预测性和方案性，努力提升办学程度，促进学校各项任务有序而又调和开展。目的：携手共进，力争三优。在严厉执行巢湖市教育局文件规定的背景下，他们必需树立危机认识，群策群力，寻求突破开展的瓶颈，使学校在危机中、变化中、竞争中立于不败之地。真实抓好常规，提升内功，才干实现学校跨越式开展。新学期我校确立的斗争目的是小学初中高中携手共进，力争三优。详细要做好以下七项任务： 加强师德师风建立，杜绝教师违规违纪景象发生； 加强校本培训，努力提高教师素质； 加强文明养成教育，真实提高学生综合素养； 加强“有效教学和“小组协作学习研讨，努力实现

3、教学质量的大跨越； 加强迫度建立，提高制度文化档次，争创先进； 加强现代教育技术的综合运用，创建“数字化学校； 加强环保教育，努力争创“绿色学校。三、任务要点和详细措施班子建立，务虚调和学校指点班子是学校开展的龙头，因此，指点班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做“马上做的认识和自觉行动；各部门要以共同义务为导向，而不是以管理行为为导向，既要精于统筹，独挡一面，又要步伐一致，调和进展。新学年，从校指点到年级组组长、班主任、教研组长、备课组长，每个团队及团队里的成员都应进一步加强大局认识、提倡协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证效力质量；要提升履职的根本素质和根本才干，学校指点

4、班子成员要做有思想的人，用心任务，做到要干事、干成事、干好事，办事公正，作风正派，乐于奉献，埋头苦干。在任务中少指摘，不推诿，积极出主意，想方法，进展客观、直接的交流和沟通。提升行政执行力。新学期，要立足实践提高执行者对决策的共识程度，明确目的义务的主次关系，落实相关措施，按方案高效完成义务。继续实施走动式管理。校级指点应把更多的时间、精神放在深化师生、深化教育教学第一线中，并在走动、交谈、讨论中发现问题，集中力量研讨和处理教育、教学问题，思想问题，生活问题，促进生成新的凝聚力和战斗力，努力营造调和校园气氛。师德建立，行之有效优良的职业品德跟教师的专业素养、应对才干有关，也与教师对任务认可和热

5、爱的程度有关。希望他们的教师具备两种力：人格魅力和学问影响力。本学期在师德建立方面着重抓以下几点：开展“四爱“四不活动。“四爱即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管。学校将细化“四爱“四不的根本要求，定期组织考核，并对师德不达标者实行一票否决。与学生一同生长，在岗位中开展自我。只需不断提升教师的人格素养和专业素养，才干真正实现“教书育人、为人师表。全体教师要与学生共学习、共活动、共开展，同时要经过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高涵养程度和执教才干，为学生的安康生长、高兴成才提供优质效力。创设良好师德风范。要建立师德评价机制，要经过丰富

6、多彩的教师职业品德教育活动，评选师德标兵，树立师德典型，并充分发扬校内外宣传媒体的作用，大力宣传优秀教师的先进事迹，发扬典范的教育和示范作用。加强教师人生观涵养的教育。幸福人生的共同特点是：谁的效力认识、责任认识强，谁的人生就充实，就高兴，就幸福。全体教职员工要做对本人担任任的人，能自觉坚守本人心灵深处追真、向善、求美的阵地，把无私奉献、助人为乐看作一种享用。德育任务，与时俱进加强德育任务的实效性是当前我校德育创新的一项紧迫义务。新学期，学校要真实加强德育任务的指点，以学生根本规范、根底品德和根本才干“三基建立为主线，不断更新充实德育内容，同时科学整合学校德育资源，改良德育方式方法，落实各项德

7、育任务的开展，推进德育目的的实现。如何对中小学生进展扎实有效的情感教育，培育“感恩文化，以净化与熏陶他们的心灵世界，端正他们的世界观、人生观与价值观；如何使他们心存爱心、孝心与感恩之心，学会共处、学会宽容等，成了摆在每一位教育任务者面前的头等大事。新的学期，政教处、共青团、少先队要以丰富的活动、扎实的措施开展情感教育。 更新德育理念，丰富德育内容。学校要进一步确定“以人为本的德育理念，要把学生作为德育的主体，遵照作为活生生的人的认知规律，实行人文德育；要擅长了解和把握学生思想动态，获得学生的信任和教育的自动权，真正做到“通其情，达其理，导其行；要根据现状的需求，在思想教育、法纪教育、品德教育、

8、心思安康教育等方面不断调整充实德育内容。要创新德育方式。新学期学校德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近学生，贴近社会，经常举行小型多样校园文化活动，丰富校园生活，促进学生的全面开展，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。要注重有效德育。学校在详细的德育实际中，要建立以养成教育为重点的德育系统，发扬各学科浸透德育的功能，开展丰富多彩与安康有益的校园文化活动，优化德育小气候；要努力构筑良好的大环境，构成师生参与的全员德育管理网络；要协调好课内外、校内外的关系，提高学生品德素质，加强德育有效性。起始年级特别要注重做好学生习惯养成的教育，按照我

9、校学生一日常规，持之以恒地做下去。在行为规范上要求：每个学生都应该养成感恩父母、感恩教师的质量；每个学生无论在校内外都必需尊崇师长，遇到教师、长辈必需问好致意；每个学生要做到“坐有相、穿有样、行有规、言有范，构成人人讲文明，个个守纪律的好风气。 .教学任务，真抓实干新学期，我校要在严厉执行巢湖市教育局文件规定的前提下，进一步在建立规范办学行为、深化实施素质教育的长效机制上下功夫；在提高教育教学的有效性上求突破；在提升办学档次上求开展。让规范办学行为、深化实施素质教育在观念上成为我校办学的需求，在行为方式上真正成为我校管理的常态行为，在评价规范上真正成为我校共同的价值取向。在此根底上，真正做到“

10、三个还给，即把时间和空间还给学生、把安康和高兴还给学生、把兴趣和喜好还给学生；大力推进“三个全面，即全面建立合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生；实现“三个回归，即教育真正回归到教育方针上来、回归到教育的根本规律上来、回归到国家的课程方案上来。为此，一切教师不要躺在过去的功绩簿上，不能只吃本钱，应加强业务进修，时时留意“充电，坚持不懈地练好教学根本功。要继续以关注有效课堂为教学任务主线，以新三项根本功的训练为载体，以促进教学方式和学习方式的转变为根本，建立“优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练的教学方式，实现教学质量的内在提升。抓实集体备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂。高效

11、的课堂源于高质量的备课。新的学期，我校要真实处理备课问题，占领提高质量的制高点。在充分发扬个体备课作用的同时，教务处、教科室要真实加强集体备课实效性的研讨和指点。备课组要按照教学设计的根本要求，从学习、了解课程规范，了解、分析、判别学生学习起点才干，对教学内容进展选择、补充、整合、重构，编写明确的学习目的，制定真实可行的教学战略，选择适宜的教学媒体，设计具有目的性、针对性的导学案。抓实课堂教学管理。课堂教学是落实教学义务，实现学习目的的行动过程。新学期，我校将加强课堂监控力度，建立全天候、全覆盖的教学行政、业务管理人员听课、评课、课堂质量监控制度，让监控制度贯穿教学的全过程。因此，课堂教学要围

12、绕着学习目的，调动学生的生活体验的认知阅历，开展生动活泼的师生活动。提高课堂有效度的方式是精讲、有意义的活动和科学的训练。初、高中部要进一步推进小组协作学习，努力在创新课堂教学方式、提高课程实施程度上获得新的进展和突破；小学部要继续在提高教学的有效性上做足文章、做大文章。狠抓课后作业管理。教育局文件规定对各个学段家庭作业的时间都做了明确。这就必需抑制造业布置和修正中的粗放性、随意性、低效性，加强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，经过选题结合学生实践，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必修正和评讲。优化学生的学习方式。要注重培育学生

13、良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。尤其要注重培育学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进展管理，课上应注重对学生的预习情况进展检查和指点，稳定和提高预习效果。课堂教学要注重培育学生自动和独立学习的习惯；引导学生明确学习目的和意义，构成自我导向、自我鼓励、自我监控的自动学习机制；培育学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进展总结和反思。经过学习方式的转变来真实提高教学全过程中的增效提质。校本培训、校本教研要注重适用。新的学期，一切的校本培训必需紧紧围绕如何

14、提高教师的业务素养、如何减负增效提质来展开。各科室应及时进展管理反思，注重教管任务的实时效性。学校施行的“一日公开课制度要在提升教师的本质性业务程度方面下功夫，做到真正经过随机的公开课教学促进全校教师业务素质的提高。教师要加强问题认识，要以积极探求的态度，细心察看身边正在发生的教育景象与形状变化，并进展思索，提出问题，寻求处理问题的方法；要学习、掌握一定的研讨方法，了解教学目的、教学期望与实践教学效果之间的差距，了解学生的想法、感受，以便有针对性地确立问题，进展行动研讨。教研组、备课组要研讨和处理影响教学效能的重点问题、典型问题，教师要研讨和处理把握目的、掌控课堂、提高称心度的根底问题和个性问

15、题。毕业班任务，齐抓共管要注重初、高中毕业班任务阅历的交流和积累，并在研讨中不断丰富毕业班任务阅历。新学期毕业班任务要多管齐下，从学生实践情况出发，构成合力。初、高中毕业班的战略规划，要有全局性、前瞻性和导向性。毕业班教师要以新课程规范为根据，以中、高考要求为方向，全面及时掌握考试信息与考试动态，并制定相应的任务战略；要仔细分析近年来中考走势，研讨毕业班任务出现新问题、新情况，把握任务的自动权，分阶段制定教学战略和教学辅导方案，把毕业班任务做早、做细、做实。做好战术安排，完成各阶段义务。战术要有实践性、可操作性、有效性及灵敏性。要不断探求研讨中、高考任务的新方法、新措施，不能墨守陈规，固步自封

16、；组织教师对以往毕业班教育教学任务进展深化总结反思，仔细研讨中考，研讨新课改，把握新方向，努力提高毕业班的教育教学质量。有关职能部门的担任同志和全体任课教师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。注重对学生进展思想品德教育和心思引导，加强生活关怀，加强学法指点，在抓学生的协调、平衡开展与拔尖上动脑筋、做文章。要及时调整教学内容和教学方法，定期召开复习研讨会，加强复习的针对性，提高复习的有效度，到达“优生拔尖、中等生转优、后进生提高的层次目的，确保年中、高考成果再上新台阶。特征建立，负重开展办学特征是学校品牌的中心要素，也是学校安康开展的生命力。办学特征反映办学质量，表达办学程度，没有办学特征

17、，学校就短少活力和吸引力。审视学校几年来的特征建立，我校的优势并不明显。如何发掘潜力、构成优势、深化特征建立、彰显特征效应，是新的学期学校指点班子需求花大力气处理的问题。后勤效力，全心全意学校后勤保证与资产管理要以大局为先，以效力为重，盘活现有资产，及时为教育教学提供物质保证和效力保证。()加强总务后勤任务，严厉学校财物管理。严厉执行国家及上级有关财经制度、收费政策，规范收支行为，使资金管理及物资采购、审批、管理任务更加严厉规范。加强校园环境管理，做好绿化养护任务，确保学校卫生整洁，环境优美。加强校产校具的管理，特别要加强现代化教学设备的维护管理任务，开源节流，努力降低办学本钱。加强后勤人员的

18、学习和管理，不断加强效力认识，改善效力质量，提高任务效率，为其它各项任务的顺利开展提供可靠的后勤保证。()加强学生的生活效力、管理任务，保证学生身心安康开展。严厉实施小时值班管理制度，进一步明确要求，落实责任，为学生的安康生长发明调和、规范、有序的校园生活、学习次序。加强食品卫生平安管理，不断改善食堂伙食质量和效力质量，规范采购、制造行为，杜绝食物中毒事件的发生。 .平安捍卫 ，重中之重 加强青少年法制教育，强化校园平安管理，加强学校治安防控体系建立维护，仔细及时排查校园平安隐患，完善平安应急预案，确保师生生命平安和校园财物平安；落实平安责任制度，强化平安管理，创建平安校园。要将平安教育、平安

19、演练、平安检查、校车管理、平安考评纳入任务议程中，落实到详细任务中，让“防患于未然成为现实；实行绩效考评和平安责任清查，真实做到“平常时辰重平安，非常时辰报平安；加强学生的活动平安管理，在上下楼梯、日常活动等方面，要不断加强教育引导，严防各类校园损伤事故的发生。新的学期，新的开场。新的定位思索不断更新着他们的任务理念，而科学的任务理念必将推进学校各项任务的有效开展。置信他们的学校将在新的一学期会越走越稳健，越办越好！四、月份任务安排二月份.对教师进展校本培训；.组织教师深化学习；.举行师德师风讲座，填写立功竞赛登记表；.常规任务检查。三月份.庆贺“三八妇女节；.中学部继续深化推进“小组协作学习的课堂教学方式的研讨；.对学生进展“感恩教育的系列主题活动；.召开课题组骨干会议，研讨经过阶段性课题研讨方案；.开展科学学科有效性教学研讨活动；.组织中高年级科学、品社作业互阅互评活动；.举行优秀学生作业