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文档简介

1、送东阳马生序教学目标1积累文言词语,理解文章的内容。学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度,培养正确的苦乐观。教学过程一、文学常识及文章背景宋濂,字景濂,号潜溪,谥文宪.明朝初期著名文学家,生平著作甚丰,与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首”,刘基赞许他为“当今文章第一”。平生著作很多,有宋学士文集等。本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马生,介绍自己的求学经历及态度,勉励他勤奋读书,成为德才兼备的人。本文是一篇赠序,其中的“序”,并非“序言”,而是

2、“赠言”的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。赠序与书序的性质不同,始于唐朝,文人之间以言相赠,表达离别时的某种思想感情,赠序多为推重、赞许或勉励之辞。二、初读课文,正确注音。嗜(shi)学逾(yu)约烨(ye)然俟(si)叱咄(chiduo)皲(jm)裂媵(ymg)人容臭(xi箧(qie)曳(ye)屣(xi)三、熟读课文,翻译全文。四、解释词义(分类掌握)1通假字四支僵劲不能动(支:通“肢”,四肢)同舍生皆被绮绣(被:通“披”,穿)2古今异义原句古义TOCo1-5hz余幼时即嗜学我媵人持汤沃灌热水走送之跑日再食两次以是人多以书假余借右备容臭香气以中有足乐者心中u)衾(qin)负今义剩下,余下汤水走路又虚假臭气中间)名词作状语,用手,亲3、词类活用腰白玉之环。(腰,名词作动词,挂在腰间。手自笔录。(笔,名词作状语,用笔;手,手)戴朱缨宝饰之帽。(宝,名词作状语,用珠宝;朱缨,名词作状语,用红缨)五、翻译概括1、小组合作,口译全文。2、简要概括本文的中心意思。讲述作者本人求学的艰难和用心之专。每条用四个六、巩固提升结合全文,说说作者最终

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