重庆出版社四年级下综合实践活动教案4课1课时_第1页
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1、第4 单元课题寻找红岩精神课型活动课几课时完成3教学目标1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、 收集红岩故事中革命者的资料和图片。3、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例4、了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访5、学习红岩精神，能用红岩精神指导自己的行为教学 重难点1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、 收集红岩故事中革命者的资料和图片。6、通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例7、了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访教学准备课前让学生收集红岩故事革命者的资料和图片第（1）课时教学 目标1、了解红岩精神及人物，增强爱

2、国主义精神。2、 收集红岩故事中革命者的资料和图片。教学 重难点1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、 收集红岩故事中革命者的资料和图片。教学设计教学内容教学过程设计意图1、故事情 节导入1、活动： 追寻先辈 的足迹利用课前精彩展示，请学生讲事先准备好的小萝卜头、江姐、周恩来等大故事。1、讨论：这些可歌可泣的故事代表了什么？2、学生讨论，汇报：代表我们伟大的名族精神3、 这些可歌可泣的事迹凝聚成我们中国魂，民 族魂，那就是民族精神4、猜想和构思：怎样才能找到“红岩精神”呢？5、学生讨论：6、学生汇报：a茶馆革命的纪念馆b收集资料和图片c请人做报告d网上查询2、活动：学生互相 交流和展 示革命者 的资料和 图片3、活动：开一个红岩故事会， 讲一个红 岩故事1 、学生看到这些资料和图片后讲感受1他们真伟大2他们很高尚3为了后人生活 得更美好，甘愿抛头颅洒热血1、小组合作商量怎样讲2、设计红岩故事3、每组选代表讲红岩故事4、讨论：红岩故事里人物的行为体现了一种 什么样的精神？板书设计作业设计英勇无畏，勇于奉献的精神课后反

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