部编人教版九年级上册历史第二单元课件

1、部编版九年级上册历史精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国历史九年级上册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课 在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，回忆这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？古希腊文明与四大古国文明在文明的起源上有什么不同？四大古国文明：古希腊文明：大河文明海洋文明 继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，是欧洲文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么特色，它的影响又是怎

2、样开始传播的呢？这就是本节课要学习的。学习目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展；3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。新课探究目标导学一：希腊城邦古代希腊地理范围：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。古代希腊地理特点：环海、多山、多岛屿欧洲文明起源于希腊文明希腊文明的开端是爱琴文明爱琴文明公元前2000年公元前1200年克里特文明迈锡尼文明转 移城 邦时间：地点：特点：代表：公元前8世纪小国寡民雅典、斯巴达含义：以一个

3、城市或市镇为中心小亚细亚西海岸和希腊各地最大城邦：斯巴达；居民分类：公民和非公民；公民与非公民是统治与被统治的特点；居民权利：男性公民有参与政治的权利；公民占有土地是公民权的必要保障；非公民的外邦人是自由人，无政治权利；非公民的奴隶无任何权利和自由；居民义务：参军打仗是公民的义务。城 邦 斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治，所以说斯巴达崇尚武力，对内男子从小就必须实行严格的军事训练，从20岁开始服役，直到60岁退役。目标导学二：雅典的民主政治 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典卫城帕特农神庙雅典民主机制（1）从全体

4、公民中抽签产生公职人员；（2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；（3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立津贴制度。绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利希腊雅典的民主制度公民大会五百人议事会陪审法庭机构 组 成 职责全体男性公民从公民中抽签从公民中抽签投票决定国家大事最高权力机构处理日常事务审理重大案件 活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？希腊城邦斯巴达、雅典城 邦地理位置经 济特 点性 质斯巴达 雅典 南部、内陆国家近海国家农业为主工商业为主 尚武、军事训练贵族寡头专政的军事大国奴隶主民主政治的共和

5、国文化学术发达 雅典民主政治的实质和局限性： 雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，它与现代民主是不同的，它限制了社会另一部分成员的自身发展能力，带有很大的局限性。目标导学三：亚历山大帝国 马其顿帝国是公元前4世纪在马其顿地区崛起的国家，曾征服小亚细亚、波斯、埃及等地，把希腊文明传播到中东各地。 马其顿位于希腊北部，由上、下马其顿两地区组成。上马其顿是高原山区，仅有几个关隘与外界相通。下马其顿土地肥沃，适于农业，是马其顿的政治、经济、文化中心，它对

6、于上马其顿有传统上的宗主权。亚历山大帝国进攻波斯帝国南下攻占地中海并进入埃及从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及（1）给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界无数财富；（2）促进了东西方文化的大交汇；（3）加强东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大东征的影响：课堂小结希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦古希腊地理环境雅典的民主政治：伯里克利时期亚历山大帝国城邦居民的权利与义务古希腊爱琴文明东征路线东征的影响东征的过程随堂训练1.公元前8前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（ ）A地域辽阔，农业发达 B法制健全，等级森严 C小国寡民，

7、独立自主 D中央集权，分权制衡C 2. 剑桥古代史对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床”这表明（ ）A雅典物产丰富人民富足 B雅典海外贸易非常发达C雅典是当时地中海霸主 D雅典人充当了海盗角色B 部编版九年级上册历史精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 古代欧洲文明第5课 罗马城邦和罗马帝国历史九年级上册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课 德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服

8、。”罗马法之所以有如此强大的生命力，其根本原因在于它不朽的罗马法精神。罗马角斗场学习目标1.了解古罗马的地理位置，罗马共和制度；2.掌握罗马的成文法十二铜表法；3.了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；4.了解罗马帝国的一些基本史实，及罗马帝国的衰亡。新课探究目标导学一：罗马城邦意大利半岛农业分布：岛内山地众多，利于畜牧业发展；西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。古罗马城遗迹罗马共和国广场 罗马城就是一部建筑史书。有时甚至分不清哪是文物，哪是正在使用的建筑。图片为古罗马广场。罗马共和国 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭

9、竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。罗马共和国建立时 间：公元前509年；国家决策权：300名贵族组成的元老院；国家执政权：两个权利相等的执政官主持日常事务；最高权力机关：公民大会是形式上的最高权力机关；保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。十二铜表法时 间：公元前450年左右；内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等；作 用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。十二铜表法罗马共和国的兴衰公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海；公元前2世纪：征服东地

10、中海地区，成为地中海霸主；奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。 在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。 斯巴达克起义发生于公元前73年公元前71年，是由斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古代世界实属罕见。公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴达克壮烈牺牲，起义失败。斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴

11、隶主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共和向帝制的转变过程。斯巴达克起义斯巴达克起义像目标导学二：罗马帝国 要统治如此广大的区域，原来的共和政体能够维持吗？ 必须依靠一个更强有力的政权，即帝制。拓展思维公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官；公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权；公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。屋大维凯 撒 帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。目标导学三：罗马帝国的衰亡公元3世纪：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；公元375年：日耳

12、曼人开始入侵罗马帝国；公元4世纪末：罗马帝国分裂为东西两个帝国；公元476年：西罗马帝国灭亡。课堂小结罗马城邦和罗马帝国罗马城邦罗马城邦的地理位置和地理环境罗马帝国罗马帝国的衰亡：罗马帝国分裂为东西两个帝国，西罗马帝国灭亡十二铜表法罗马共和国的扩张凯撒成为终身独裁官屋大维首创“元首制”罗马帝国版图跨欧、亚、非三洲随堂训练1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为() A公元前5世纪初 B公元前5世纪末C公元前6世纪初 D公元前6世纪末D 2. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎

13、不绝。”材料中的“帝国”是()A亚历山大帝国 B罗马帝国C阿拉伯帝国 D奥斯曼土耳其帝国B 部编版九年级上册历史精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化历史九年级上册（ RJ ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练猜一猜，西方文化之根在哪里？中国与印度被誉为东方文化的代表古希腊和古罗马导入新课学习目标1.了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。新课探究目标导学一：文学和雕塑希腊、罗马古典文化包括哪些方面？神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等 希腊神

14、话即口头或文字上一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的传说。 今日所知的希腊神话或传说大多来源于希腊文学，包括如伊利亚特和奥德赛组成的荷马史诗，赫西奥德的工作与时曰和神谱，奥维德的变形记等经典作品，以及艾斯克勒斯、索福克里斯和尤利比提斯的戏剧。希腊神话特点是“神人同形同性” 神人同形同性论是指人们认为其他生命体或者类生物体都具有人类的情感，甚至具有自己的性格特质的一种观点。 荷马史诗包括伊利亚特和奥德赛两部分。由这两部史诗组成的荷马史诗，语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古代世界一部著名的杰作。 伊利亚特和奥德赛处理的主题分别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛

15、伊沦陷后，奥德修斯返回伊萨卡岛上的王国，与妻子珀涅罗珀团聚的故事。荷马史诗的简介特洛伊木马（电影特洛伊剧照）雕刻艺术米 隆 约公元前480前440，古希腊雕刻家。生于伊柳塞拉，长期在雅典活动，是希腊古典时期名家之一。他擅长作青铜像，作品突破了古风时期雕刻的拘谨形式，把希腊雕刻艺术推向新的高峰。他善于把握人体的准确结构及其在运动中的变化关系，并达到精神和肉体的平衡和谐。被认为是希腊艺术黄金时期古典时期的开创者。掷铁饼者目标导学二：建筑艺术 有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。希腊雅典卫城（公元前5世纪建

16、） 雅典卫城帕特农神庙古希腊露天剧场(前4世纪)古希腊建筑多使用柱子古罗马万神殿（前27年建） 古罗马竞技场(1世纪)古罗马凯旋门(4世纪)古罗马建筑使用柱子和拱形结构，庄严厚重 罗马竞技场 杭州黄龙体育馆 罗马万神殿 比利时议会大厦 比较两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马建筑有什么相似之处？古罗马的建筑类型宗教建筑：神庙，祭坛公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场；纪念性建筑：记功柱，凯旋门；道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？ 规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合,公路四通八达影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构

17、均得到了现代人的继承和发扬。目标导学三：哲学和法学 现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧” 整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。 古希腊三大哲学家苏格拉底柏拉图亚里士多德雅典学院柏拉图 亚里士多德 图中柏拉图用手指天，亚里士多德用手指地，你能结合他们各自的哲学观点想象一下他们所讲述的内容吗？ 古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然界，并能从万物的起源解释世界的生成。希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。希腊成为西方哲学的故乡

18、。 古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，但在法学上却是出类拔萃的。 罗马法是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为十二表法。它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它是罗马法和欧洲法学的渊源。罗马法构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。古罗马的法学“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人”罗马法是近代西方各国法律体系的基础 “疑罪从无”原则是现代刑法“有利被告”思想的体现，是无罪推定原则的具体内容之一。即：既不能证明被告人有罪又不能证明被告人无罪的情况下，推定被告人无罪。 “疑罪从无”的司法原则不仅仅是解决刑事疑案的技术性手段和原则，它的确立在更为广泛的范围内产生更为深远的影响。古罗马的法学成就及其影响代表作：特点：影响：十二铜表法包括用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。目标导学四：公历的缘起（1）凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。（2）公历内容：每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。 苏格拉底(Socrates，前469前399)，古希腊人。 一个青