课题3有机合成材料-人教优质课教学设计精品

1、 课题3有机合成材料教学目标知识与技能了解有机化合物的初步知识。了解有机高分子化合物、有机高分子材料的特点。知道三大合成材料的性能和用途。了解“白色污染”及环境保护。过程与方法.通过对生活中有机合成材料的调查，学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工 信息。.在塑料的分解、降解探究实验中，学会运用所学化学知识解决现实生活中的问题。情感态度与价值观在调查与探究中，培养学生关注社会和人类生存环境的情感，增强环保意识和社会责任感，同时认识化学学习的重要性。教学重点. 了解使用合成材料对人和环境的影响。.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。教学难点有机化合物、无机化合物、有机高分子化合物。教学过程活

2、动学生活动教学环节教师活动环节一引入新课创设问题情境引课（用多媒体展示创设情 景）“中国航天工程图片。”提问同学们请看这 2张图 片，你能说出这2张图片所反映 的是什么事情吗？展示图片神舟飞船发射、飞 船与天宫一号交会对接。观察、思考、回答：神舟飞船 发射，飞船与天宫一号交会对 接。环节一点题：课题3有机合成材料引言随着科学技术的不断 发展，我们已经进入了太空，但 太空中的环境并不像我们的地 球，太空中的环境是极其恶劣 的，为保障仪器设备的正常运转 和航天员的生命安全，我们的神 舟飞船使用了大量的具有特殊 功能的新材料。例如：(1)飞船返回舱表面的 涂层烧蚀材料；展示图片返回舱进入大气 层、返

3、回舱打开降落伞降落 。(2)降落伞一一缝制降落伞的 布料经过防灼处理，可以耐高 温，伞绳直径虽然只后 2.5 mm, 却能承受300 kg的拉力。伞绳 是使用高强度、低密度的材料 高强聚乙烯制作的。这节课我们,起来认识、研 究人类科技发展创造出的一些 新材料的知识。1一、有机化合物提问什么是有机合成材 料？请同学们完成教材第 102页 探究活动。归纳归纳重点.有机化合物：含有碳元素 的化合物称为有机化合物；如甲 烷、乙醇。.无机化合物：不含碳元素 的化合物称为无机化合物。如氯 化钠、硫酸等。注意：少数含碳元素的化合物 如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙 等具启尢机化合物的特点， 因此 把它们看做无机

4、化合物。所以， 含有碳元素的化合物不一训 是有机化合物。阅读教材第102103页“ 有机化合物”，讨论、交流。观察、倾听。思考、讨论、交流。.有机物中碳原子间可以连 接成碳链或碳环，因此有机物的 种类非常多。.有些有机物的相对分子质 量比较大，通常称为有机高分子 化合物。勾画课本重点内容、记笔记、 总结：“有机化合物”二、有机高分子材料实验探究情景问题随着科学技术的 发展，生产和生活水平的不断提 高，我们需要的材料的种类越来 越多，需要的材料的功能越来越 强。天然物质材料的种类和功能 已远不能满足，那么，就需要我 们合成制造出来。生活中我们常用到的塑料就 是合成有机高分子材料，在你的 生活中有

5、哪些塑料制品？这些 塑料的性质相同吗？请同学们 通过实验来探究塑料的一些性 质。活动二实验：加热塑料片(1)聚乙烯塑料 观察、记录实验现象。f指导学生实验操作，观察、记 录实验现象，分析不同塑料具有 的性质。(提问通过此实验，你能得 到什么结论？1提问为什么不同塑料具有/、同的性质？(2)酚醛塑料观察、记录实验现象。根据实验现象分析不同塑料 具有的性质。思考、讨论、交流、倾听。阅读教材第103104页、记 笔记。归纳归纳重点二、有机高分子材料.天然高分子材料：棉花、 羊毛、天然橡胶。.有机合成材料：塑料、合 成纤维、合成橡胶。.塑料的性质：1)链状高分子结构的塑料具 有热塑性。2)网状高分子结

6、构的塑料具 有热固性。勾画课本重点内容、记笔记。 总结：二、有机高分子材料结合实际落实知识提问课本104页“讨论”。展示图片、问题生活中有哪 些塑料用品是使用热塑性塑料 制作的？哪些塑料用品是使用 热固性塑料制作的？思考、讨论、回答。(学生试着说一下。)结合实际拓展应用思考、讨论、交流。情景问题观察你周围的人 群，他们穿着的服装都是用什么 面料制作的？我们的校服是用 什么面料制作的？情景问题去商店买衣服时, 你怎样知道其所用的是什么面 料？活动三“认识服装的标签” 阅读教材第106页“资料卡片” 提供一些服装的标签。“实操演练”根据服装的标 签，指出服装所用面料。提问在商店买衣服，除了根 据服

7、装的标签知道服装所用面 料外，你还有别的方法鉴别服装 所用面料吗？指导学生实验操作，观察、记 录实验现象，分析总结羊毛线、 棉线和化纤毛线燃烧时的不同 特点。学生实验燃烧羊毛线、棉线 和化纤毛线。观察并记录现象：每种物质燃 烧时的火焰状况和燃烧后的产 物颜色，并闻燃烧时产生的气 昧。归纳总结区分羊毛和化纤 的方法有多种，比如光泽度、手 感等，常用燃烧的方法要稳妥一 些。羊毛接近火焰时先卷缩， 燃 烧时有烧毛发的焦糊味，燃烧后 灰烬较多，为带有光泽的硬块， 用手指一压就变成粉末；而化学 纤维如锦纶接近火焰时迅速卷 缩，燃烧比较缓慢，有芹菜气味， 趁热可以拉成丝，灰烬为灰褐色 玻璃球状，不易破碎。

8、4.区分羊毛和化纤一一燃烧 织物线头的方法鉴别。交流、汇报、归纳现象“羊毛线燃烧时，闻到有烧焦 羽毛的气味，燃烧后的剩余物可 以用手指挤压成粉末状。化纤毛 线燃烧时，如无焦糊味，且燃烧 后的剩余物用手指挤压不成粉 末状。”总结：“可以用燃烧织物线头 的方法鉴别服装所用面料”认识有关合成橡胶的知识思考、阅读课本。情景问题橡胶是一种重要 物资，它在我们的生活和生产中 有哪些应用呢？使用的橡胶都 是天然的吗？指导学生阅读教材第 106页。三、解决白色污染过渡合成高分子材料有着 很多优良性能，它们在生活、生 产中使用量也越来越大。例如：塑料袋年消费量巨大。据统计，日本每年消耗的塑料袋约为300亿个，英

9、国约为 170 亿个。而在我国，零售全行业每 年消耗的塑料袋数量约为500亿个，消耗资金约 50亿元。思考、阅读教材第107页。学生小组辩论：使用塑料的利 与弊。据报道，塑料袋至今几乎垄断 了全球超市购物袋市场， 我国的 人口众多，一年至少也要用 800 亿个塑料袋。这些塑料袋用完后 被遗弃，由于不易分解，造成严 重的“白色污染”，对环境造成 不可估量的破坏，是重要的化学 污染源。请看“多媒体展示图片 白色污染的”，面对“白色 污染”，我们该怎么做呢？归纳总结使用合成高分子 材料有利也有弊，我们针对其 弊，即污染问题，把这一污染问 题妥善解决是关键。提问如何解决白色污染？思考、交流、讨论。归纳

10、重点三、解决“白色 污染”.减少和重复使用塑料制品。.研制使用可降解塑料。.回收各种废弃塑料。阅读教材第107页，勾画课本 重点内容、记笔记、总结：“三、 解决白色污染”。环节三归纳总结拓展录像播放 新型有 机合成材料总结随着社会的发展，我 们将需要更多的新型材料， 新型 材料的研发和生产也将层出不 穷，化学科技的发展必定为我们 的未来作出更多的贡献！倾听。讨论：学完本节课你有什么收 获？学生谈心得体会。环节四布置作业作业课题3有机合成材料【学习导引】一、有机化合物.有机化合物：含有 元素的化合物称为有机化合物，简称为有机物。如甲烷、乙 醇等。.无机化合物：不含 元素的化合物称为无机化合物，简

11、称为无机物。如氯化钠、 硫酸等。注意：少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机化合物的特点，因此把它们看做 化合物。所以，含有碳元素的化合物 是有机化合物。.有机物中碳原子间可以连接成 或,因此有机物的种类 .有些有机物的相对分子质量比较小，称它们为有机小分子化合物。有些有机物的相 对分子质量比较大，称它们为有机高分子化合物，简称；如蛋白质、 淀粉等。二、有机合成材料.用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。(1)重要的天然有机高分子材料有：棉花、 和。(2)、合成纤维和 等属于合成有机高分子材料。 简称合成材料。.有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的

12、，所以也常称为聚合物。聚合物的结构决定聚合物的性质。1)链状结构的高分子材料具有 性，可反复加工、多次使用。2)网状结构的高分子材料具有 性，即一经加工成型，受热也不再熔化。3.区分羊毛和化纤一一燃烧织物线头的方法鉴别(1)羊毛线燃烧时，闻到有烧焦 的气味，燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末 状。(2)化纤毛线燃烧时，无 气味，且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状。三、解决“白色污染”：合成材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。但是，合成 材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题，废弃 带来的“白色污染”尤为严重。注要解决“白色污染”问题，应该从以下几个方面入手：(1)减少不必要的塑料制品，如用

13、布袋代替 袋等。(2)使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等。(3)使用一些新型的、 的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等。(4)回收各种废弃塑料。【同步练习】.重要的天然有机高分子材料有 ；合成有机高分子材料 有。.从塑料的性质上分为 两种，酚醛树脂经加工成型后就 不会受热熔化，因而具有 性。.写出下列有机物的化学式： 甲烷、乙醇、葡萄糖.下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是()A.青花瓷瓶B.塑料水杯C.纯棉毛巾D.不锈钢锅.下列关于“白色污染”(见右图)的说法，不用旗 的是()“白色污染”破坏土壤，污染地下水“白色污染”是指白色的垃圾造成的污染C.用布袋代替塑料袋可以减少“

14、白色污染”D.使用一些新型的、可降解的塑料可以减少“白色污染”6.下列对塑料的认识正确的是 ()A.塑料属于天然有机高分子材料B.塑料给人类带来了污染，因此要禁止生产和使用C.所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体D.废弃塑料是造成 白色污染”的主要物质“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。 某“海宝”玩具的外用材料为纯羊毛，内A.燃烧法C.闻气味充物为聚酯纤维。区别这两种物质的最好方法是（）B.摸手感D.是否溶于水参考答案：【学习导引】一、有机化合物.碳.碳 无机 不一定.碳链 碳环 非常多.有机高分子二、1. （1）羊毛天然橡胶（2）塑料合成橡胶（1）热塑 （2）热固（1）羽毛（2）烧焦羽毛的三、塑料）塑料（2）重复（3）可降解【同步练习】棉花、羊毛和天然橡胶等塑料、合成纤维和合成橡胶等热塑性和热固性热固CH4C2H50HC6H12O6BBDA板书设计课题3有机合成材料一、