新人教统编版七年级上册道德与法治 第2单元 友谊的天空 全套课件

1、七年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一课时 和朋友在一起学习目标懂得我们的成长需要友谊，友谊是我们健康快乐成长，不断进步的重要保证，从而正确认识友谊。123认识、理解友谊的意义。从而明确为什么要建立真挚的友谊。懂得朋友对一个人的重大影响，知道能结交到亲密的朋友是一种幸福，了解友谊的积极作用。新课探究运用你的经验 管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意，赚了钱，管仲总要多拿一些,鲍叔牙从来不计较。有几次,鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本,鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当上了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公

2、子小白夺取了王位，他也因功被任命为相国。鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐管仲为官,于是管仲被任命为大夫，并主持齐国政务。新课探究运用你的经验 管仲辅佐国王尽心尽力,使齐国很快强盛起来,称霸诸侯。当人们称赞管仲政绩的时候,他动情地说:“我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心，因为他知道我穷;我的主意使他生意失败,他不认为我无能，因为他知道那是运气不好。”管仲由衷地感叹:生我是父母,知我是鲍叔牙!新课探究这则故事给了我们什么启示？新课探究管仲与鲍叔牙的故事告诉我们,什么叫朋友,什么是真正的友谊。新课探究运用你的经验新课探究他(们)对你的重要性会发生变化吗?谁对你很重要?你在什么时候觉是

3、他(们)对你很重要?伙伴、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。新课探究探究与分享新课探究新课探究你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点?新课探究随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?新课探究随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深人,朋友关系更加密切。新课探究友谊的重要意义是什么?新课探究朋友,见证了我们一路走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的

4、价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们能更好地与人相处,享受交往的快乐。“没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们得到成长。新课探究马克思和恩格斯的友谊新课探究如何正确地认识友谊？新课探究随着年龄增长，寻找友谊更难了吗？新课探究 对友谊的渴望,让我们相互靠近;在相遇、相处的过程中,我们有时也因彼此的碰撞而受伤。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。了解并反思自己的交友现状,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,从而逐渐学会处理在与朋友交往的过程中遇到的各种问题。新课探究探究与分享新课探究你有过类似的经历吗？小组探究新课探究我的朋友圈交友现状正确认识友谊新课探究友谊

5、的力量朋友对一个人的积极影响友谊的重要意义新课探究友谊的力量新课探究材料分析新课探究材料分析新课探究材料分析请你谈谈友谊的力量新课探究材料分析 友谊是人终身的精神食粮,友谊的力量是无穷的，“它帮你长知识、长智慧、长力量、长经验.”它会使一个人的人生感到充实、和谐。有了它，人就不会感到孤独,有了它,就会使一个人的人生变得更有意义和价值。新课探究材料分析友谊既是一种责任，又是一种义务。人，不仅要对自己负责,也要对自己的朋友负责。友谊会使你先朋友之忧而忧,后朋友之乐而乐;会使你心甘情愿地为朋友尽义务,毫无怨言地为朋友做贡献。随堂练习A随堂练习B随堂练习随堂练习 真正的友谊要忠实,要真诚。既是朋友,就

6、要彼此信任。真正的友谊不是在口头上的，要在行动上互相帮助。当朋友有了困难就要伸出援助之手,尤其是当人处于危难之中的时刻。建立在物质和哥们义气上的友谊是最不可靠的友谊,只有患难相济的友谊才是真正的友谊。总之,，当一个人对友谊采取认真、投人、热诚、参与的态度后,就会有真正的友谊。课堂小结通过本课内容的学习,我们懂得了如何正确看待友谊，了解了友谊的巨大力量。希望同学们在今后的人生道路上收获一份纯真的友谊!七年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第二课时 深深浅浅话友谊学习目标12了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。情境导

7、入朋友新课探究友谊应该具备哪些特质？新课探究理解支持平等帮助信任友善忠诚家庭背景学习成绩物质条件陪伴新课探究友谊是一种亲密的关系。新课探究友谊是平等的、双向的。新课探究友谊是一场心灵的相遇，需要超越功利和现实。新课探究为什么说友谊是双向的？新课探究友谊是一种和谐的平等 毕达哥拉斯“我”真诚地帮助了朋友,可他却这么不耐烦地回应“我”,这是“我”的一种正常的心理反应,感觉这种友谊不平等。“我”真诚地帮助了朋友,可在“我”需要帮助时，他却不耐烦地拒绝,让“我”觉得友谊也不是双向的。新课探究当友谊掺杂了功利,就不能算是友谊了,因为友谊是纯洁的、无私的，是不计个人得失的。仍然能算是友谊。因为生活是很现实

8、的，而要我们一下子超越现实，这是很难做得到的。为什么说友谊是一场精神的相遇,超越功利的友谊更让我们向往?新课探究 友谊离不开现实的条件,但是友谊的美好就在于它可以超越一些东西,如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。只有志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验，所以说,友谊是一种心灵的相遇,超越功利的友谊更让我们向往。新课探究探究与分享 我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。新课探究文中的“我”对友

9、谊的期待是什么?为什么“我”和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?新课探究文中的“我”对友谊的期待是:夸奖、信任、理解、支持.“我”的友谊发生了改变,是因为环境、条件、学习成绩.变了。淡了的友谊没有必要维持,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。新课探究探究与分享新课探究作为小川的好朋友，“我”应该怎么做?答应小川的要求才算是他的好朋友吗?应该为朋友做任何事情吗?新课探究 朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚,然而,用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。新课探究马克思和恩格斯的友谊新课探究 马克思和恩格

10、斯的友谊是人类友谊的典范,崇高的友谊是他们革命事业重要的支持力量。因此,我们要有朋友,要交朋友。但是交朋友要有标准和原则，真正的友谊是真挚的、健康的和高尚的,真正的友谊可以帮助自己进步，少走弯路,获得快乐、信心、勇气和力量。所以说,友谊是一种亲密的关系;友谊是双向的;友谊是一种心灵的相遇，需要超越功利和现实。新课探究友谊的特质友谊是一种亲密的关系正确认识友谊友谊是一种心灵的相遇新课探究友谊的澄清友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊，关键是对竞争的态度。友谊不能没有原则新课探究朋友志同道合的人最可依赖的人彼此有交情的人是一本好书随堂练习C随堂练习D随堂练习D课堂小结通过本课内容的学习,我们懂得

11、了如何澄清友谊，并且认识了友谊的特质。希望同学们在今后的人生道路上收获一份纯真的友谊!七年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧第一课时 让友谊之树常青学习目标12了解友谊的特质，懂得怎样呵护友谊。积极与朋友、同学交往、珍爱友谊。情境导入魏征身上的什么品质值得我们学习？新课探究坦诚直率直言进谏忠心耿耿新课探究你们是如何成为朋友的？（p49）新课探究无论我们成为朋友的原因是什么,我们都是用自己的行动种下了友谊的种子。新课探究有助于建立友谊的方法有哪些？新课探究建立友谊,需要我们怀着一颗真诚的心,在与朋友 的交往中,做一个有心之人,多为朋友着想，提高自己,这样我们一定可

12、以获得友谊。新课探究处理冲突的基本策略有哪些？新课探究朋友之间相处，难免会发生冲突,只要我们学会用适当的方法,理智地处理,我们的友谊之树-定会四季常青。新课探究探究与分享新课探究如何正确对待友谊中受到的伤害？新课探究面对朋友的伤害或背叛,我们要勇敢地作出选择,或宽容对方,或结束友谊,两者都需要勇气。所以,呵护友谊,我们还要学会承受并处理友谊中受到的伤害。新课探究探究与分享交朋友,任何时候都需要主动吗?交朋友,怎样做才算是主动?新课探究主动结交朋友,我们可以选择与对方打招呼、寻找机会、真诚夸赞对方等。（阅读P50 方法与技能）交朋友一般情况下，自己多主动一点儿,建立友谊的机会可能就会多一点儿。新

13、课探究探究与分享我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?新课探究 精诚所至,金石为开。对方不理我，甚至拒绝我，并不意味着自己不好，别气馁,只要我们不放弃，真诚待人,相信自己，一定有找到朋友的机会。新课探究 即使是性格较为内向的人，也会交到朋友,因为结交朋友,除了主动之外，还有很多方法。如面带微笑、记住对方的名字、做一个耐心的倾听者、保持好奇心、寻找共同的兴趣、爱好.新课探究呵护友谊有哪些要求？新课探究要体会朋友的需要,在朋友需要的时候到场,学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持;经常与朋友保持联系,共同体会“我们在一起”的感觉,不断加深彼此的了解。所以,

14、呵护友谊，需要用心去关怀对方。新课探究每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间,把握彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留。所以，呵护友谊,需要学会尊重对方。新课探究牙齿和舌头也会有打架的时候,冲突发生时,可以相互协商，寻找合理的解决方法。处理得当,冲突可以把彼此的距离拉近。所以,呵护友谊,需要学会正确处理冲突。新课探究有的时候朋友会做出伤害友谊的举动,或者背叛自己,这时我们可以选择宽容，也可以选择主动结束这段友谊。所以，呵护友谊,我们还要学会承受并处理在友谊中受到的伤害。新课探究建立友谊要求方法开放自己，持续的行动。面带微笑、记住对方名字、真诚夸赞.新课探

15、究呵护友谊用心去关怀对方。学会正确处理冲突。学会尊重对方。学会正确对待交友中受到的伤害。随堂练习D随堂练习A课堂小结获得友谊的方法有:面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。获得友谊的要求有:建立友谊,需要我们开放自己，敞开心扉,主动表达;建立友谊，还需要我们有持续的行动。七年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧第二课时 网上交友新时空学习目标12懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。情境导入交情深厚的朋友叫挚友。无话不谈的朋友叫密友。经常在一起下棋的朋友

16、叫棋友。一起旅游的朋友叫驴友。新课探究 还有一种朋友,大家一定也很熟悉,那就是网友。 网络和大家的生活联系得越来越紧密了,网络带给我们许许多多的便利,网络交友也有着很多的好处。当然,网络交友也会给我们带来很多负面的影响。那么,这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。新课探究 我们在网上可以学习、工作、娱乐，也可以在这个虚拟的时空中交友;在网络，我们可以书写自己的交往故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离.新课探究 网络，虚拟的世界,不能满足我们真实的情感需求。因为我们可以发送一个咧嘴的符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自

17、己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”.所以说，它不能满足我们真实的情感需求。新课探究网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择;网络交友,要有一定的自我保护意识;将网上的朋友转化为现实中的朋友,还需要我们慎重。新课探究 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络交往能使我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,不仅能舒解压力，而且能拓展我们的人际交往圈,让我们寻找到志趣相投的伙伴。新课探究互联网让人与人之间的关系更接近吗？新课探究探究与分享 有个特别谈得来的网友突然消失,吴凡到处打听,却怎么也联系不上。究竞发生了什么呢?吴凡既疑

18、惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的,下了线彼此谁也不认识谁,不能当真。新课探究探究与分享不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友,网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好;如果是陌生的网友,要使彼此之间的关系更加亲密,可能就很难了,由于是在虚拟的空间,我们无法知道对方的真实信息,不了解对方,所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。新课探究吴凡网友消失的原因可能是:暴露身份、透露信息、寻找新的网友了.从吴凡结交网友的情况告诉我们,网上交往不可以当真,因为这是在虚拟的世界里发生的事情。新课探究探究与分享你会把自己的照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的朋友。你如何看待小梅的回帖？新课探究 虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请,不轻易接受。将“线上朋友”转为“线下朋友,需要慎重,除了考虑安全因素外,还需要面对许多其他问题:我们对线上朋友的真正了解有多少,如果与自己的想象有差距怎么办;等等。新课探究探究与分享网友和现实中的朋友有什么异同?你愿意只在网络中交往吗?新课探究探究与分享在网络中交往，虽然可以满足我们的一些心理需要,但是,虚拟的网络交往无法触摸到生命中最真实的部分,不能去信任对方,这种交往即使是单从感情来说,也无