部编（统编）版五年级上册语文第三单元教学课件（含口语交际、习作、园地）

1、部编版五年级上册小学语文第三单元教学课件（课文教学+口语交际+习作+实践园地+传统文化）部编版五年级上册小学语文第9课 猎人海力布 你读过民间故事吗？宝莲灯 鲁班造伞 有一块奇特的石头，传说是海力布变的，海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？甘珠尔扎布(1903年7月17日1970年) 别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族， 辽宁彰武人。猎人海力布是甘珠尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。1. 会认本课3个生

2、字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2. 默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情。(重点)3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示我会认谢 发 话 牲誓chu sh hung x谎牺酬 誓言海誓山盟sh誓 发誓报酬壮志未酬chu酬 酬谢 文牺自我牺牲x牺 牺牲说谎弥天大谎hung谎谎话传chun (传染)zhun (传记)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。.读一读：从他的传(zhun)记里，我们知道他母

3、亲是得 了传(chun)染病而死的。.注意加点字的读音！1. 珠玉宝石的总称。 ( )2. 崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。( )3. 从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。 ( )根据意思写词语。珍宝崩塌原原本本4.各种鸟兽的总称。 ( )5.形容非常真实。 ( )6.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。( )飞禽走兽千真万确震天动地指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，

4、他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。我会写酬誓谎延悔珍焦叮扶嘱塌 酬谢书写指导：酉字要窄、里边有一短横，州字第二笔是竖撇、稍长，中竖要短，右竖最长。酬chu结构：左右组词：报酬 壮志未酬造句：老奶奶拿出钱来酬谢我帮 她过马路。 音序：C 部首：酉我会写珍宝书写指导：王字要窄小，人字稍扁宽，下边三撇上下排列、下撇要长。珍zhn结构：左右组词：珍珠 奇珍异宝造句：大海中蕴藏着好多的珍宝。 音序：Z 部首：王我会写叮嘱书写指导：口字要小、位置靠上，丁字横稍短、竖钩的竖要长、写钩时稍顿笔。叮dng结构：左右组词：叮咛 千叮万嘱造句：老

5、师叮嘱我们一定要遵守 参观纪律。音序：D 部首：口我会写叮嘱书写指导：尸字要窄长，禹字上窄下宽、各部分都要扁、中间一竖贯穿到下框。嘱zh结构：左右组词：遗嘱 千叮万嘱造句：我嘱咐妈妈要照管好自己。 音序：Z 部首：口我会写崩塌书写指导：土和日两字都要扁小，两个习字要紧凑、里边点小提稍长、上下排列。塌t 结构：左右组词：倒塌 鼻蹋嘴歪造句：这栋旧楼崩塌了一大块。 音序：T 部首：土我会写焦急焦 jio结构：上下组词：心焦 焦躁不安造句：上课铃响了很久了，我们 焦急地等着老师的到来。 音序：J 部首：隹我会写书写指导：隹稍窄、右边四横要紧凑，下边四点稍宽、匀称，首点为左点、其它三点为右点。发誓书写

6、指导：折字要扁宽、扌的一提和斤字的横稍长，言字的上横最长、下边都要窄。誓sh结构：上下组词：誓言 海誓山盟造句：我发誓一定要把学习成绩 赶上去。 音序：S 部首：言我会写谎话书写指导：荒字各部分都要扁，中间亡字的第三笔是竖折不是撇折，下边儿字中间多一竖。谎hung结构：左右组词：说谎 弥天大谎造句：小明是一个喜欢说谎话的 孩子。 音序：H 部首：讠我会写迟延书写指导：外边是廴，与辶不同；里边不是正字、上边是短撇、末笔竖折是一笔。延yn结构：半包围组词：延期 延年益寿造句：小芳一迟延，公共汽车就快 速过去了。 音序：Y 部首：廴我会写后悔书写指导：母字竖折和横折钩下边都稍往左拉、末端要交叉，中间

7、一横左右都出头。悔hu结构：左右组词：懊悔 悔之晚矣造句：我十分后悔没有做对这道题。 音序：H 部首：忄我会写扶着书写指导：扌的横短一提要长，夫字两横要靠上，竖撇贯穿两横，捺在第二横下、要舒展。扶f结构：左右组词：搀扶 扶老携幼造句：我扶着老奶奶顺利通过马路。 音序：F 部首：扌我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。课堂小结一、看拼音，写词语。chu xi dng zh qin zhn wn qu ( ) ( ) ( ) jio j f sh ch yn( ) ( ) ( )kun fn n ho hu hu( ) ( )酬谢叮嘱千真

8、万确焦急发誓迟延狂风怒号后悔二、选词填空。酬谢 答谢 报酬1. 姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会( )各位朋友。2. 海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会( )他的。3. 哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了( )。报酬答谢酬谢学习目标1. 默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。2. 认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。(重点)3. 能有自己的阅读感受，通过读和写受到“热心助人、舍己为人”的教育。 (难点)猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？说说课文主要写了猎人海力布的几件事？第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助

9、人。第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。这是课后第1题哦！ 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从“每次”“总是”“很少”看出海力布是个热心助人的人。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”救小白蛇得宝石语言描写，看到海力布救人不图回报。填空： 海力布对小白蛇_说：“可怜的小东西，快回家去吧！”同情地关心地 小白蛇说：“敬爱

10、的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。” 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。海力布什么珍宝也不要，只要龙王嘴里的宝石，是因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。面对这么多宝物，海力布为什么只要

11、龙王嘴里的宝石？ 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”救乡亲变石头从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。 从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言，看出海力布是个热心助人，心里有别人的人。想一想： 从海力布得知可怕的消息后的表现，你觉得他

12、是个怎样的人？ 大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只

13、有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。

14、海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说? 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。“海力布”的石头是怎么来的呢？简要地说一说？ 海力布是一个热心助人、舍己为人的人。概念：人人都喜欢故事，一个好的故事在触动我们每个人心中一些似曾相识的东西，同时也告诉我们一些关于生活、世界和我们自己的全新的东西。表演故事也是一种理解课文的方法，还能让学习富于情趣。表演时要有一定的夸张些的动作,生动的语言,丰富的表情。配上动作、语言、神态等表演故事要求：表演故事要求有以下几点：1. 熟悉表演的内容，表演时脱稿演出；2. 将课文中叙述性、简单的内容根据表现角色的

15、性格与特点进行丰富，可以给人物加上动作、语言等，但切记东拉西扯；3. 几个人合作要做好分工，互相配合；4. 表演要戏剧化。别怕过火，表演时要配上丰富的手势、面部表情和戏剧化的身体语言；配上动作、语言、神态等表演故事运用：本文海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，仔细阅读后，试着分角色演一演。 配上动作、语言、神态等表演故事 8.猎人海力布救白蛇得宝石救乡亲变石头世世代代纪念热心助人舍己为人这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心

16、助人、舍己救人的高贵品质。缩写故事缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章，把一篇长故事压缩成一个短故事。学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。缩写故事缩写注意以下几点：1.要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。2.要把人物的语言写成叙述性语言。3.要简化语言，去掉具体描写的部分。举例： 如景阳冈一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，我们把次要部分用一二句话概括一下就行了。再如第2、3自然段，写武松与店家的对

17、话，亦可删掉次要的一些语句。再如猎人海力布课文中写海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石，用了四个自然段(3-6)写。缩写时，我们把海力布、小白蛇、龙王的话写成叙述性语言，这样，既使情节连贯，语句也“简练”。练一练：根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写话，简要介绍它的来历。 猎人海力布是一个非常生动的蒙古族民间故事，而且具有神话色彩。描写了热心助人的海力布为了救乡亲们，不惜变成一块石头，人们世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍己救乡亲“的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。课堂小结这是课后小练笔哦！猎人海力布是民间故事，给你在三分钟时间，可

18、以讲、可以缩写、可以几人表演将这个故事展示给大家，让民间故事在我们这得到传承。主题延伸从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家,大家都很尊重他。 有一次他从一只老鹰的手里救了一条小白蛇,小白蛇的父亲是龙王,为了感谢海力布,它把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了海力布,可是动物说的什么话不能告诉别人。就这样海力布打猎更方便了。 有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟商量着：今天大山倒塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了这个消息，就急忙叫大家赶快搬家，可是海力布不管怎么催促，大家还是不听，最后海力布为了救大家，把事情的来龙去脉都说出来了，刚刚说完就变成了一块僵硬

19、的石头。 缩写猎人海力布农历五月初五，俗称端午节，是华人夏季最盛大的传统节日，和春节、中秋并列为华人传统三大节日。“端，初也”，也就是“开始”的意思。按地支顺序推算，五月为“午”，而“午”与“五”又同音，所以，“端午”又称“端五”。五月五日，月与日同为五，故古也称为重五，与九月九日称重九之意相同。古人也把“午时”当作“阳辰”，所以端午也有“端阳”之称。明清时代，北京一带也把端午节称作“女儿节”或“五月节”。端午节的来历 端午节起源的说法有好几种，其中以纪念两千多年前愤投汨罗江的中国大诗人屈原说最广为流传。屈原是楚怀王时的大臣，备受楚怀王重用。此举引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒，诽谤屈原，离间楚王

20、和屈原之间的关系。楚王继而逐渐疏远屈原，甚至将屈原放逐。眼见楚国濒临绝境，因谗臣误国，将为秦国所灭，屈原满怀悲愤，在写下了绝笔作怀沙后，怀石投汨罗江自尽。屈原死后，楚国的百姓哀痛非常，涌至汨罗江边去凭吊屈原。而渔夫们也撑起了船只，在江上打捞屈原的尸体。他们还把粽子、鸡蛋等食物往江里面丢，希望喂饱鱼虾，不让它们夺食屈原的尸体。还有人拿了一坛雄黄酒倒进江里，希望药晕江里的蛟龙。据说，当时水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，把龙筋缠在孩子们的手和脖子上，又用雄黄酒抹七窍，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。因为屈原投江的那天是五月初五，从此以后，

21、每年的这一天，人们便要划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒来纪念屈原，甚至还在这天到来时，特地把菖蒲或艾草插在门上，以防瘟疫避灾难。思考：1.人们为什么用各种方法纪念屈原？ 2.根据本文内容，用几句话介绍一下端午节的来历。相传四川峨眉山的一个山洞里，住着两条蛇精，一条是白蛇，一条是青蛇。她们虽是蛇精，却心地善良，从不伤人。一天，白蛇和青蛇耐不住洞中的寂寞，就变作两位美丽的姑娘，一个取名白娘子，一个取名小青，驾云飞到人间天堂杭州。白娘子和小青在西湖游玩时，结识了忠厚老实的青年许仙。在小青的撮合下，许仙和白娘子结为夫妻。过了几日，小两口带着小青离开杭州，搬到镇江，开了一家药店，维持生活。一天，许仙在街上遇见金

22、山寺的法海和尚。那法海对许仙说：“我看你面带妖气，家中必有妖怪！”白娘子许仙大吃一惊，说：“家中只有妻子和一个丫环，哪来的妖怪？”法海道：“等端午节时，让你妻子喝下一杯雄黄酒，就会知道我说的对不对了。”端午节那天，白娘子拗不过丈夫，只好喝了一杯雄黄酒，马上感觉头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子动静，进房掀开床帐一看，只见一条白蛇盘在床上。许仙吓得大叫一声，仰面跌倒在地，死了。小青急忙进屋，唤醒了白蛇。她马上又变成人形。看见许仙吓死了，白娘子立刻出门，驾云飞往昆仑山，历尽千辛万苦，还差点儿丢掉性命，才盗来了能起死回生的灵芝仙草。白娘子和小青急忙煎好仙药。白娘子把药含在口

23、里，一口口哺入许仙的口中。过了一会儿，许仙长长吐了一口气，慢慢睁开了眼睛。白娘子和小青高兴地说：“官人醒来了，谢天谢地！”许仙一见白娘子，吃惊地喊道：“你你”白娘子连忙安慰他：“官人，刚才你看见的白蛇已被我杀死了，扔在院中。我扶你去看看。”许仙出门一看，见一条大白蛇已被杀死，这才把心放下。七月十五那天，许仙要到庙里烧香，就一个人去了金山寺。法海一见许仙便说：“你脸上的妖气更重了。”许仙说：“可我的妻子和常人并没什么两样啊？”法海道：“不出一个月，老僧定会叫她现出原形！”许仙忙说：“老法师，我相信妻子不是妖怪，请你不必费心了！”说着便要离开。法海不放许仙回家，硬把他关在了金山寺。许仙一连三天不归

24、，白娘子和小青找到了金山寺。法海不放许仙，举起禅杖和白娘子、小青打在一起，三个人来来往往，打得难解难分。那法海的青龙禅杖是一件宝物，劈下来就像泰山压顶一般。白娘子有孕在身，渐渐觉得招架不住，小青功夫尚浅，更不是法海的对手。两个人虚晃一招儿，退下阵来。白娘子和小青跳上江边一只小船，商量了一会儿，决定改用水攻。只见白娘子从头上拔下一支金钗，迎风一晃，立即变成了一面小令旗，旗上仿佛荡漾着水纹。小青接过令旗，举在头顶摇了三摇，霎时间就见滔滔江水滚滚而来，虾兵蟹将成群结队一齐向金山寺涌去。可是那站在山顶的法海并不惊慌，只见他脱下身上的袈裟，用手向空中一抛，袈裟随风飘展，转眼间把个金山寺盖得严严实实。更奇

25、怪的是，水涨一尺，山也跟着长一尺；水涨一丈，山也长一丈，大水总是漫不过金山。白娘子见胜不了法海和尚，又怕伤了腹中的胎儿，只得叫小青收了兵。她们在镇江无法安生，便又回到杭州。许仙找了个机会，逃出金山寺。他回到药店，见已无人，便找到杭州原来的住处。一家人团聚，悲喜交集。几个月后，白娘子生下一个白白胖胖的儿子，全家都高兴得合不拢嘴。孩子满月这天，许仙正高高兴兴地张罗宴席，法海又找上门来。法海身披大红袈裟，右手执着禅杖，左手托着金钵，两眼射出凶光，对许仙说：“今日老僧来此，专为收你妻白蛇精。”许仙说：“我妻待我有情有义，已为我生一男孩。你为何要拆散一对相亲相爱的夫妻？”法海冷笑着说：“你还执迷不悟，那

26、就看看这金钵的神通吧！”法海说完便闯进了白娘子的卧室。许仙跟进屋一看，只见那金钵正悬在白娘子的头上，发出道道金光，将她团团罩住。小青扑过去要跟法海拼命，白娘子忙喊道：“小青快走，待你日后练好功夫，再来替我报仇！”小青自知斗不过法海，就听从了白娘子的话，化作一道青烟从窗口逃走了。白娘子亲了亲怀中的孩子，把孩子交给了许仙。这时，就见那金钵从白娘子的头上慢慢落下来，将她收进钵内。许仙走到跟前一看，只见一条小白蛇盘在钵里。法海说：“将此蛇镇在雷峰塔下，让她永不得见天日。”说完一撒手，那金钵便飞了出去，直飞到雷峰塔的下面，被镇在塔底。但法海仍不放心，便在塔前的净慈寺里住下来，看守着。小青逃出许家之后，一

27、口气飞回峨眉山的蛇仙洞。她在洞里修炼功夫，一炼就是十八个年头。眼看自己的功夫已经很高深了，她就又飞回杭州，找法海和尚报仇。仇人相见，分外眼红。小青二话不说，便和法海战在一起。小青复仇心切，越战越勇，法海渐渐招架不住。正在这时，只听“轰隆”一声巨响，雷峰塔突然坍塌了！白娘子从塔里跳了出来，她和小青一起追打法海。法海斗不过白娘子和小青，只好跳进西湖，将自己的身体一缩再缩，缩成一个一寸来长的小和尚，钻到一只螃蟹的硬壳里躲起来，再也不敢出来了。 思考：本文写了法海与白娘子几次交锋？结果怎样？ 三、读下面的句子，再用红色的词造句。1. 无论动物说了什么话，都不要对别人说。_2. 如果说了，您马上就会变成

28、石头。_无论学习生活中遇到什么困难，都要勇敢地去面对，想办法解决。如果不遵守交通规则，就容易出事故。部编版五年级上册小学语文第10课 牛郎织女（一） 中国四大民间故事今天就让我们来学习一篇民间故事牛郎织女。叶圣陶(1894-1988) ： 男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 织女星： 位于银河以东、与牵牛星隔银河相对的一颗星,属天琴星座,距地球约二十七光年,呈青白色,是该星座中最亮的星,表温高达10000C织女一是天琴座中的一颗亮星，学名叫天琴座Lyra-。它是夏夜星空中最著名的亮星之一。平时

29、，人们都叫它织女星Vega。在西方，称为“夏夜的女王”。牛郎星： 河鼓二即天鹰座星，俗称“牛郎星”。在夏秋的夜晚它是天空中非常著名的亮星，呈银白色。距地球16.7光年，它的直径为太阳直径的1.6倍，表面温度在7000左右，发光本领比太阳大8倍。它与“织女星”隔银河相对。古代传说牛郎织女七月七日鹊桥相会。实际上牛郎织女相距14光年。即使乘现代最强大的火箭，几百年后也不曾相会。牛郎星两侧的两颗暗星为牛郎的两个儿子河鼓一、河鼓三。传说牛郎用扁担挑着两个儿子在追赶织女呢。1. 会认本课9个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。(重点)2. 默读课文，把握课文内容。(难点)学习目标听范读，边听边画出

30、文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 子 勤 土 好 稀 监 造 睡 无 无束我会认 so kn shi di hn y ning k j嫂恳筛歹罕狱酿瞌拘嫂嫂姑嫂so嫂 嫂子恳辞恳切kn恳勤恳 筛米筛锣擂鼓shi筛 筛土歹人为非作歹 di歹好歹罕见罕有hn罕 稀罕牢狱入狱 y狱监狱酝酿酒酿ning酿 酿造愣瞌 打瞌睡 k瞌瞌睡 拘管不拘小节j拘无拘无束看kn(看守)kn (看见)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 牛郎照看那头牛挺周到。.读一读：他是一位狱警，看(kn)守犯人是他的职责，如果看(kn)见犯人有异样举动，就要及

31、时处理。.注意加点字的读音！1.形容勤劳踏实,也形容勤恳的样子。 ( )2.好坏。( )3.稀奇,少有。 ( )4.比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。( )5.形容自由自在，没有牵挂。 ( )6.眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。( )根据意思写词语。勤勤恳恳好歹稀罕一五一十无拘无束眉开眼笑指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？ 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事。我会写爹嫂郎辆罕妻歹托泳婚辈趟挨纱牛郎书写指导：左边窄框内有一短横、竖提上有一

32、点，注意下边与良字不同。郎lng结构：左右组词：货郎 郎才女貌造句：牛郎织女的故事是一个美丽的传说。 音序：L 部首：阝我会写爹妈书写指导：父字要扁宽、下边的撇和捺舒展，多字要紧凑、下边的夕字稍大一些。爹di结构：上下组词：爹娘 亲家爹造句：我一定要好好学习给爹 妈争气。 音序：D 部首：父我会写嫂子书写指导：右上边是臼不是白、注意写法，中间一竖贯穿臼字，又字的捺收笔要重。嫂so结构：左右组词：二嫂 三婆两嫂造句：我的嫂子是一名小学老师。 音序：S 部首：女我会写一辆车书写指导：车字要窄长、撇折的撇长折要短，两字里边并排两个人字、撇长点要小。辆ling结构：左右组词：车辆 铁路车辆造句：爸爸新

33、买了一辆车。 音序：L 部首：车我会写好歹书写指导：上横稍长，上撇要短，横撇的横短撇要长，点在下撇的居中位置不出头。歹 di结构：独体组词：歹毒 为非作歹造句：这个人得寸进尺，真不知好歹。音序：D 部首：歹我会写稀罕书写指导：上边是、注意与穴字不同，干字两横要近、下横要长。罕hn结构：上下组词：罕见 人迹罕至造句：这些玩具我根本就不稀罕。 音序：H 部首：冖我会写纱衣书写指导：纟的撇折和一提收笔时都要轻，少字竖不带钩，竖撇要长、和竖分开写。纱sh结构：左右组词：纺纱 纱线造句：小姑娘穿上这件纱衣简直成 了小仙女。 音序：S 部首：纟我会写妻子书写指导：中间扁框朝左、一横右边出头、一竖贯穿上横，

34、女字要扁宽，一横最长。妻q结构：上下组词：夫妻 妻离子散造句：我们老师的妻子是一个贤 惠的女人。 音序：Q 部首：女我会写一趟书写指导：走字上窄下宽、撇短捺长，尚字上边三笔紧凑、里边口字要小。趟tng结构：半包围组词：赶趟 走一趟造句：这一趟旅行最少得走三天。音序：T 部首：走我会写托着书写指导：右边首笔是短撇、要平，下边一横距离上撇要近，竖弯钩的弯要大些。托tu结构：左右组词：托举 和盘托出造句：小明托着下巴正在认真思考问题。 音序：T 部首：扌我会写游泳书写指导：永字第二笔横短竖要长、带钩，右边撇和捺位置靠上、分两笔写。泳yng结构：左右组词：蛙泳 游泳运动造句：暑假里我学会了游泳。 音序

35、：Y 部首：氵我会写 结婚书写指导：女字要窄小、首笔撇要长，氏字首笔是平撇、竖带钩、斜钩转折时要重。婚hn结构：左右组词：未婚 男婚女嫁造句：今天是爸爸妈妈的结婚纪 念日。 音序：H 部首：女我会写一辈子书写指导：整体稍窄，非字右边比左边稍高，车字要扁、撇折在上边两竖的中间起笔。辈bi结构：上下组词：前辈 无能之辈造句：我要照顾父母一辈子。 音序：B 部首：车我会写挨着书写指导：上边是撇折和点、要扁小，矢字首撇要短、下横要长、中间的撇上边不出头。挨i结构：左右组词：挨靠 挨家查问造句：我紧挨着小芳坐下来。 音序：A 部首：扌我会写初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到牛郎

36、和织女善良、诚实、勤劳的品格。课堂小结一、比一比，组词语。郎( )纱( )泳( )朗( )沙( )咏( )游泳歌咏牛郎朗读窗纱沙地二、将下面的节日与后面的时间、习俗连起来。七夕节五月初五吃粽子、赛龙舟端午节正月十五登高、插茱萸重阳节七月初七赏月、吃月饼元宵节九月初九拜月、乞巧中秋节八月十五看灯、吃元宵学习目标1. 凭借具体的语言材料，感受牛郎、织女的勤劳和善良，体会他们之间的真挚情感。 2. 根据主要信息大胆想象，创造性地表演故事。 (重点)3. 通过阅读、想象、交流，了解民间故事的特点，提高对民间故事的欣赏水平，爱上民间故事。(难点)课文围绕牛郎、织女、牛等写了哪些内容？牛郎身世照看老牛老牛

37、说话织女下凡相识织女 牛郎和老牛是怎样相处的？他和织女怎么认识的？这是课后第1题哦！讨论交流： 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？牛郎与老牛 从哪些地方，大家感受到了牛郎照看老牛很周到？反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫

38、得干干净净。具体写了牛郎怎样周到地照顾老牛。他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？反问句看出牛郎与牛的深厚感情。老牛对牛郎呢？ 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。感受到牛郎与老牛的相依为命。你感受到什么？ 老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边

39、是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子，这个好机会你可别错过了。感受大老牛对牛郎的好。故事讲得要吸引人，必须对文章中一些叙述性的语言展开想象，把情节说具体。想象细节的方法主要有：1.联系上下文情景；2.联系生活想象；3.结合阅读经验；4.用表演形式，在语言、动作中将细节丰富地展现。运用：如课文第四自然段“他常常把看见的、听见的事告诉牛”，就可以用这种方法试试。边读边想象丰富细节创造性地讲故事 姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他

40、，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。牛郎与织女牛郎和织女互相告知情况。并且聊得很投机。 织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 因为牛郎心眼好，织女被他能吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎？ 你们知不知道织女下这样决心的后果吗？劝劝她吧，想想她会怎样回答。练习：知道的。比如：仙女：哎呀，织女啊，你知不知道王母娘娘可是心狠手辣呀，你要是到了人间，那是违反了天规，王母娘娘可是要对你进行严厉的惩罚呀。说不定还会为此丢了性命呢，还是不要留在人间了。织女：谢谢你啊，姐姐。但我觉得在天上每天织啊织啊，这日子单调、重复、乏味，让我觉得那样的烦恼。我厌倦

41、了天上的生活，我想到人间追求自己的幸福。仙女：可问题是，你也得替我们大家着想一下。你被发现下凡了，我们也会被你连累的呀！织女：不要紧，你们回去啊，就说跟你们没有关系，我是偷着下凡的。真的也对不起你们了，反正我就决心留在人间。仙女：织女啊，现在你觉得牛郎好，可你就那么相信自己的眼光？万一他以后变心了，那怎么办呢？织女：我相信自己的眼力，他变心了那是他的错，不是我的错。仙女：织女啊，你认为你能跟牛郎过上好日子吗？他那么穷，你在天上住惯了，能习惯过穷日子吗？织女：穷是穷了点，可我问你，是吃得好重要，还是心情好重要？ 牛 郎 织 女(一)勤劳善良善有善报 牛郎身世 照看老牛 无微不至 相依为命 老牛说

42、话 帮助认识织女 织女下凡 没有自由 相识织女 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。设置故事悬念故事“突然听到一声牛郎，是谁在叫他呢？”用了设问句，给人留下许多疑问，吸引着你想读下去知道结果。这叫故事的“爆裂点”，目的就是为了吸引读者或听众注意力，从文学的表现手法说，也叫“设悬念”。故事中不仅有人物出场的悬念，还有内容的悬念，这也可以说为故事的发展埋下伏笔，做好铺垫。正是这一个接一个的“悬念”，让故事情节不断往下推进。讲故事的时候，或者写故事的时候，一

43、定要很好地运用它。举例： 评书水浒中一个人物出场前的描述：“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。欲知此人是谁，且听下回分解。” 这段文字让我们这个着急啊，必须等到听下回，于是才知道原来此人名叫武松。练一练：想象哥嫂有一天见到牛郎织女的画面，用上设问的形式写一段话表达哥嫂的惊奇。 这篇课文通过用创造性的表演的方式，以及创造性复述等方法，了解了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，感受到了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，以及人们对美好幸福生活的追求。课堂小结示例：孟姜女不可思议的地方有四点：1. 孟姜女不是父母生的；2.

44、孟姜女大哭三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。3.只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。4.跳海之后龙王龙女救她。这是课后选做题哦！课文是民间故事，文中有很多不可思议的地方。让我们读读中国四大民间故事(含牛郎织女孟姜女梁山伯与祝英台白蛇传)，说说其中一个故事中不可思议的地方。主题延伸古时候，大山脚下有一块平地。平地上有几间茅屋。茅屋里住着一位老妈妈，她的丈夫死去了，剩下三个孩子。老大叫勒墨，老二叫勒堆厄，最小的叫勒惹。老妈妈织得一手好壮锦。锦上织的花草鸟兽，活鲜鲜的。人家都买她的壮锦来做背带心，被窝面，床毡子。一家四口，就靠老妈妈的一双手来过日子。有一天，老妈妈拿起

45、几幅壮锦到圩上去卖。看见店铺里有一张五彩的画，画得很好。画上有高大的房屋，好看的花园，大片的田地；又一幅壮锦有果园、菜园和鱼塘；又有成群的牛羊鸡鸭。她看了又看，心头乐滋滋的。本来卖锦得的钱，打算全都买米的，但因为爱这张画，就少买一点米，把画买了回家。在回家的路上，老妈妈几次坐在路边打开画来看。她自言自语地说：“我能生活在这么一个村庄里就好了。”回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。老妈妈对大儿子说：“勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！”勒墨撇撇嘴说：“阿咪，做梦吧！”老妈妈对二儿子说：“勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！”勒堆厄也撇撇嘴说：“阿咪，下辈子吧！”老妈妈皱着眉

46、头对小儿子说：“勒惹，不能住在这样一个村庄里我会闷死的。”说完，长长叹了一口气。勒惹想了一想，安慰妈说：“阿咪，你的锦织得很好，锦上的东西活鲜鲜的。你最好把这张图画织在锦上，你看着看着，就和住在美丽的村庄里一样了。”老妈妈想了一会，啧啧嘴说：“你说的话很对，我就这样做吧！不然我会闷死的。”老妈妈买来五彩丝线，摆正布机，依照图画织起来。织了一天又一天，织了一月又一月。勒墨和勒堆厄很不满意妈这样做。他们常拉开妈的手说：“阿咪，你尽织不卖，专靠我们砍柴换米吃，我们太辛苦了！”勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍柴辛苦，由我一个人去砍好了。”于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上

47、山砍柴来维持。老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。这幅壮锦真美丽呀！几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。房子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞鸟。房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面是一

48、大片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在草地上啄虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满是金黄的玉米和稻谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。“啧，啧，这幅壮锦真美丽啊！”三个孩子赞叹着。老妈妈伸一伸腰，擦着红巴渣的眼睛，咧开嘴巴笑了，笑得好痛快。忽然，一阵大风从西方刮过来，“劈卜”一声，把这幅壮锦卷出大门，卷上天空，一直朝东方飞去了。老妈妈赶忙追了出去，摇摆着双手，仰着头大喊大叫。啊呀！转个眼壮锦不见了。老妈妈昏倒在大门外。三兄弟把妈扶回来，睡在床上。灌了一碗姜汤，妈慢慢醒过来。她对大儿子说：“勒墨，你去东方寻回壮锦来，它是阿咪的命根啊！”勒墨点点头，穿起草

49、鞋，向东方走去，走了一个月，到了大山隘口。大山隘口有一间石头砌的屋子，屋子右边有一匹大石马。石马张开嘴巴，想吃身边一蔸红红的杨梅果。屋门口坐着一个白发老奶奶。她看见勒墨走过就问他：“孩子，你去哪里呀？”勒墨说：“我去寻一幅壮锦，是我妈织了三年的东西，被大风刮往东方去了。”老奶奶说：“壮锦是东方太阳山的一群仙女要去了。她们见你妈的壮锦织得好，要拿去做样子。到她们那里可不容易哩！先要把你的牙齿敲落两颗，放进我这大石马的嘴巴里。大石马有了牙齿，才会活动，才会吃身边的杨梅果。它吃了十颗杨梅果，你跨到它的背上，它就驮你去太阳山。在路途中要经过熊熊大火的发火山，石马钻过火里，你得咬紧牙根忍耐，不能喊痛；只

50、要喊一声，你就会烧为火炭。越过了发火山，就到汪洋大海。海里风浪很大，会夹着冰块向你身上冲过去。你得咬紧牙根忍耐，不能打冷战；只要打一个冷战，浪头就把你埋下海底。渡过汪洋大海，就可以到达太阳山，向仙女要回你妈的壮锦了。”勒墨摸摸自己的牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸刷的青起来。老奶奶望望他的脸，笑笑地说：“孩子，你经受不起苦难的，不要去吧！我送你一盒金子，你回家好好过生活吧！”老奶奶在石屋里拿出一小铁盒金子交给勒墨。勒墨接过小铁盒回身走了。勒墨一路走回家，一路想：有这一小盒金子，我的生活就好过了。可不能拿回家呀，四个人享用哪有一个人享用那么舒服呢？想着想着，他就决定不回家，转身向一个大城市

51、走去了。老妈妈病得瘦瘦的，躺在床上等了两个月，不见勒墨转回家。她对第二个儿子说：“勒堆厄，你去东方寻回壮锦吧。那幅壮锦是阿咪的命根啊！”勒堆厄点点头，穿起草鞋，向东方走去。走了一个月，到了大山隘口，又遇着老奶奶坐在石屋门口。老奶奶又照样对他说了一番话。勒堆厄摸摸牙齿，想想大火烧身，想想海浪冲激，他脸孔刷的青了。老奶奶交给他一小铁盒金子。他拿着小铁盒，也和大哥的想法一样，不肯回家，向着大城市走去了。老妈妈病在床上，又等了两个月，身体瘦得像一根干柴棒。她天天望着门外哭。原来是红巴渣的眼睛，哭呀哭的，就哭瞎了，看不见东西了。有一天，勒惹对妈说：“阿咪啊！大哥二哥不见回来，大约在路上遇到了什么不好的事

52、情。我去吧，我一定要把壮锦寻回来。”老妈妈想了一想，说：“勒惹你去吧！一路上留心自己的身体啊！附近的邻居会照顾我的。”勒惹穿起草鞋，挺起胸脯，大踏步向东方走去。只消半个月就到了大山隘口。在这里又遇见老奶奶坐在石屋门前。老奶奶照样对他说了一番话，接着说：“孩子，你大哥、二哥都拿一小盒金子回去了。你也拿一盒回去吧！”勒惹拍着胸脯说：“不，我要去拿回壮锦！”随即拾起一块石头，敲下自己两颗牙齿，把牙齿放在大石马嘴里。大石马活动起来，伸嘴就吃杨梅果。勒惹看它吃了十颗，立刻跳上马背，抓住马鬃毛，两腿一夹，石马仰起头长嘶一声，“必里卜碌”地向东方跑去。跑了三天三夜，到了发火山。红红的火焰向人马扑过来，火烫着

53、皮肤，嗞嗞地响。勒惹伏在马背，咬紧牙根忍受。约莫半天才越过发火山，跳进汪洋大海里。海浪夹着大冰块冲激过来，打得又冷又痛。勒惹伏在马背上咬紧牙根忍受着。半天工夫，跑到了对岸。那里就是太阳山了。太阳暖暖烘烘地照在勒惹的身上，好舒服啊！太阳山顶上有一座金碧辉煌的大房子，里面飘出女子的歌唱声和欢笑声。勒惹把两腿一夹，石马四脚腾空跃起，转眼到了大房子的门口。勒惹跳下马来，走进大门，看见一大群美丽的仙女围在厅堂里织锦。阿咪的壮锦摆在中间，大家依照它来学织。她们一见勒惹闯进来，吃了一惊。勒惹把来意说明了。一个仙女说：“好，我们今晚上就可以织完了，明天早上还给你。请你在这里等一晚吧。”勒惹答应了。仙女拿了许多

54、仙果给他吃。仙果味道真好啊！勒惹身体很疲倦，靠在椅子上呼呼睡着了。夜里，仙女们在厅堂上挂起一颗夜明珠，把厅堂照得明亮亮的。她们就连夜织锦。有一个穿红衣的仙女，手脚最伶俐，她第一个织完。她把自己织的和老妈妈织的一比，觉得老妈妈织的好得多：太阳红耀耀的，鱼塘清溜溜的，花朵嫩鲜鲜的，牛羊活灵灵的。红衣仙女自言自语地说：“我若是能够在这幅壮锦上生活就好了。”她看见别人还没有织完，便顺手拿起丝线，在老妈妈的壮锦上绣上自己的像：站在鱼塘边，看着鲜红的花朵。勒惹一觉醒来，已经深夜，仙女们都回房睡觉了。在明亮的珠光下，他看见阿咪的壮锦还摆在桌子上，他想：“明天她们若是不把壮锦给我，怎么办呢？阿咪病在床上很久了

55、，不能再拖延了啊！我还是拿起壮锦连夜走吧。”勒惹站起来，拿起阿咪的壮锦，折叠起来，藏在里衣袋里。他走出大门，跨上马背，两腿一夹，石马趁着月光，“必里卜碌”地跑了。勒惹咬紧牙根，伏在马背上，渡过了汪洋大海，翻过了发火高山，很快又回到大山隘口。老奶奶站在石屋前笑哈哈地说：“孩子，下马吧！”勒惹跳下马来。老奶奶在马嘴里扯出牙齿，安进勒惹的嘴里。石马又站在杨梅树边不动了。老奶奶在石屋里拿出一双鹿皮鞋，交给勒惹说：“孩子，穿起鹿皮鞋快回去吧，阿咪快要死了！”勒惹穿起鹿皮鞋，两脚一蹬，一转眼就到了家。他看见阿咪睡在床上，瘦得像一根干柴，有气无力地哼着，真的快要死了。勒惹走到床前，喊一声“阿咪”，就从胸口拿

56、出壮锦，在阿咪面前一展。那耀眼的光彩，立刻把阿咪的眼睛照亮了。她一骨碌爬起床来，笑眯眯地看着她亲手织了三年的壮锦。她说：“孩子，茅屋里黑墨墨的，我们拿到大门外太阳光下看吧。”娘儿俩走到门外，把壮锦展开铺在地上。一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸宽，伸宽，把几里宽的平地都铺满了。老妈妈原来住的茅屋不见了。只见几间金碧辉煌的大房子，周围是花园、果园、菜园、田地、牛羊，像锦上织的一模一样。老妈妈和勒惹就站在大房子门前。忽然，老妈妈看见花园里鱼塘边有个红衣姑娘在那里看花。老妈妈急忙走过去问。姑娘说，她是仙女，因为像绣在壮锦上面，就被带来了。老妈妈把仙女邀进屋里，共同住下。勒惹和这个美丽的姑娘结了婚，过着幸福的

57、生活。老妈妈又邀附近的穷人也来这个村庄住。因为她在病中，得到他们的照顾。有一天，村旁来了两个叫花子。他们就是勒墨和勒堆厄。他们得了老奶奶的金子跑到城里去大吃大喝。不久，金子用完了，只得做叫花子，乞讨过活。他们来到这个美丽的村庄，看见阿咪和勒惹夫妻在花园里快快乐乐地唱歌。他们想起过去的事情，没脸进去，拖起乞讨杖跑了。思考：1.壮锦被风卷走后，老妈妈分别让谁去寻找？ 2.最后是谁找到了壮锦？他为什么能找到？相传秦朝的时候，有一户姓孟的员外，他家种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到隔壁的姜家结了瓜。瓜熟了，有个瓜一半在孟家，一半在姜家。老员外将瓜打开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女

58、长大成人，方圆十里、八里的老乡亲，谁都知道她是个人好、活好、聪明伶俐，又能弹琴、作诗、写文章的好闺女。孟员外老两口更是把她当成掌上明珠。这时候，秦始皇开始到处抓夫修长城。有一个叫范喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来。他跑得口干舌燥，刚想歇脚，找点水喝，忽听见一阵人喊马叫和“咚咚”的乱跑声。原来这里也正在抓人孟姜女哭长城哩！他来不及跑了，就跳过了旁边一堵垣墙。原来这垣墙里是孟家的后花园。这时，恰巧赶上孟姜女带着丫环出来逛花园。孟姜女冷不丁地看见丝瓜架下藏着一个人，她和丫环刚一喊，范喜良就赶忙钻了出来，上前打躬施礼哀告说：“小姐，小姐，别喊，别喊，我是逃难的，快救我一命吧！”孟姜女一看，范喜

59、良是个白面书生模样，长得挺俊秀，就和丫环回去报告孟员外去了。老员外在后花园盘问范喜良的家乡住处，姓甚名谁，何以跳墙入院。范喜良一五一十地回答。老员外见他挺老实，又知书达礼，就答应把他暂时藏在家中。 范喜良在孟家藏了些日子，老两口见他一表人才，举止大方，就商量着招他为婿。跟女儿一商量，女儿也同意。给范喜良一提，范公子也乐意，这门亲事就这样定了。那年月，兵荒马乱，三天两头要抓民夫，定了的亲事，谁家也不总撂着。老两口一商量，择了个吉日良辰，请来了亲戚朋友。摆了两桌酒席，欢欢喜喜地闹了一天，俩人就拜堂成亲了。常言说：“人有旦夕祸福，天有不测风云。”小两口成亲还不到三天，突然闯来了一伙衙役，不容分说，就

60、生拉硬扯地把范公子给抓走了！这一去明明是凶多吉少，孟姜女成天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不光人没有盼到，信儿也没有盼来。孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她爹妈看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。孟姜女打点行装，辞别二老，踏上了寻夫的行程。孟姜女一直奔正北走，穿过一道道的山，越过一道道的水。饿了，啃口凉饽饽；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚儿。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：“就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！”孟姜女刮着风也走，下着雨也走。