20192020学年度上八年级部编版历史教学计划

1、2021-2021学年度上八年级部编版历史教学方案2021-2021学年度第一学期八年级历史教学方案根据学校工作的要求，结合八年级历史教材特点和八年级学生的实际，特制定本学期教学工作方案如下:一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作方案要点为指导，积极推进根底教育课程改革，转变观念，以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新，加强课堂教学，强化质量意识，以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动。本学期将根据新课改精神，以打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习能力为主

2、，加强常规教学的研究力度，努力提高教学质量。本学期渗透法制教育，?土地法?、?文物保护法?、?义务兵役法?等。二、教学目标本学期增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都到达一个新的水平。三、根本情况(一)学生情况分析八年级学生正处于感性认识向

3、理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史根底知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大局部学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的根底知识和根本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力。由上学期学生期末测试学生成绩质量分析，学生在课外根本没有花时间在历史科目上；识记量太大，要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大局部学生及格。二教材分析：1.教材特点融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动

4、。2.教材内容2021-2021学年度上八年级部编版历史教学方案教科书包括8个单元、1节活动课和一个附录，表达从争到1949年中华人民共和国成立前的半殖民地半封建社会历史，其中：第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新时代的曙光第五单元从国共合作到国共对立第六单元中华民族的抗日战争第七单元人民解放战争第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的开展1840年鸦片战共27课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价

5、、自主学习能力的培养。四、任务目标提高学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念。培养学生识图、读史料的分析能力。整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。五、主要教学措施：(一)做好教育常规工作1.认真钻研教材、教参、教纲、认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法。3.优化课堂教学。教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，

6、加强课堂教学的设计，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。纪律，采用多种教法。(二)根底知识教学严抓1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、根底点让学生掌握稳固好。2.对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握。附教学进度表：教学进度表周次时间教学内容课时备注1、思想教育2第一课鸦片战争2第2课第二次鸦片战争2第3课太平天国运动345678910111213141516171819202021-2021学年度上八年级部编版历史教学方案第4课洋务运动第第5课甲午中日战争与瓜分中国的狂潮第6课戊戌变法第7课八国联军侵华与?辛丑条约?签订第8课革命先行者孙中山第9课辛亥革命机动第10课中华民国的创立第11课北洋政府的统治与军阀割剧第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党的诞生第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征期中检测第18课从九一八事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利