大班新学期教学工作计划范文7篇

1、大班新学期教学工作计划范文7篇 时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开头制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下我在这给大家整理了一些大班新学期教学工作计划范文，希望对大家有帮助！ 大班新学期教学工作计划范文篇1 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一

2、个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 (一)艺术 1、在成人引导下，能逐渐留意和亲近四周环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜

3、欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 (二)音乐 1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱 2、进展幼儿创编歌曲的能力 3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜欢芭蕾舞剧。 (三)数学 1、教幼儿学习610数的分解和组成。 引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿

4、学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划大班教学计划 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每日的名称和挨次。 8、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 9、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 (四)英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好，愿意参加英语活动。 2、听懂

5、老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、正确地学会一些简洁单词和短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、教育教学工作 1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作 (1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引激励幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记 (2)用正确的方法洗手 (3)能安静午睡，不吵醒别人 (4)养成良好

6、的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，留意力集中 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢 (3)能将玩具归类收好 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合能力。 5、留意活动区活动的计划，做到学习有序。 在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，准时发现问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每日的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。在工作

7、中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每日的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时更换家

8、长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)激励家长乐观参加亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。 大班新学期教学工作计划范文篇2 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的

9、阅历，在活动时老师将留意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。 教学形式决定幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分 组叙述能为幼儿提供更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要 要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，

10、目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识阅历，去解决问题，获得新的知识在小组活动中，我们将留意数学区角

11、活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴展开沟通、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同游戏 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如闲逛，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关心四周环境中物体的数量和 形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加讨论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。 个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或

12、玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有一定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出闲逛，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。 3、喜欢参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等同时敬重每个幼儿的想法和制造，肯

13、定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造最后利用社区资源，让家长多带领幼儿 参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的平安保护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生 活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简洁的平安知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和

14、合作过程中出现的问题。 创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的阅历。 二、教科研工作 1、乐观开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流淌内容， 探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。 3、指导年段老

15、师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，专心写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。 大班新学期教学工作计划范文篇3 幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。可以说幼儿园是小伴侣的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时间，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。 本月工作重点： 1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。 2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级老师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。 3、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我保护意识。 4、开展养成教育，巩固及培育幼儿的规章意识，

16、进一步培育幼儿的自我服务能力及自我把握能力。 5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。 6、做好本学期各项工作计划。 7、开展主题探究活动，让幼儿参加实践。 8、开展环境保护教育活动。 本月详细工作： 一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。 二、进行入园平安礼貌教育。 三、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。 四、从第二周开头每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开头形成一日活动良好的有序性。 五、“心连心”笔记本开头启用，丰富其内容。 六、继续建立幼儿个人档案。 七、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。 八、培育幼儿参加班级

17、管理和幼儿的独立性及责任意识。 九、学习中班的几套体操。 十、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。) 十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿把握三首古诗、成语接龙。 十二、培育幼儿开头完整叙述故事，并能创编故事。 十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习氛围。 十四、制定各项工作计划(本学期班级工作计划、本学期古诗词诵读计划、爱好小组活动计划、五大领域科学及识字教学计划、本学期科研工作计划) 十五、对上学期科研工作进行总结，对全园老师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好打算。 十六、召开本学期第一次家长会，协作好幼儿园开展本学期英语公开

18、展现课。 十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份诞生的幼儿召开“小小生日会”。 十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士”活动，重点在卫生工作进行实施。 大班新学期教学工作计划范文篇4 幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减能力差异。

19、 4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展现出来，增强幼儿观察力和参加活动的爱好。 5、幼儿园大班教学计划开头安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划专心总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，幼儿园大

20、班教学计划在新纲要和园务计划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划。 一、幼儿园大班教学计划认知进展 1、幼儿园大班教学计划科学 幼儿园大班教学计划中激励幼儿主动观察和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到愉快。 幼儿园大班教学计划中有目的、有挨次地观察四周常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。 幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然奥秘的爱好。 幼儿园大

21、班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 幼儿园大班教学计划理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 幼儿园大班教学计划乐观参加小组讨论的探究，培育幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、幼儿园大班教学计划语言 幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探究提问

22、，乐观回答问题。 幼儿园大班教学计划喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人沟通自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 幼儿园大班教学计划会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐 3、幼儿园大班教学计划艺术 幼儿园大班教学计划中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 幼儿园大班教学计划中能发现并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 幼儿园大班教学计划更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初

23、步的协调协作能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 幼儿园大班教学计划熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。 学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。 二、幼儿园大班教学计划社会性进展 1、幼儿园大班教学计划社会性认知 幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 幼儿园大班教学计划中熟悉四周生活中简洁符号和

24、标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 幼儿园大班教学计划引导幼儿保持乐观愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 幼儿园大班教学计划乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学计划社会性行为 幼儿园大班教学计划能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品，不拿不

25、是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 4、幼儿园大班教学计划详细措施 (一)幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，老师专心备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)幼儿园大班教学计划加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的进展。 教学计划家长工作： (一)幼儿园大

26、班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、协作。 (二)幼儿园大班教学计划与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)幼儿园大班教学计划做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 (四)幼儿园大班教学计划激励家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。 大班新学期教学工作计划范文篇5 新的学期新的希望，新的学期新

27、的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析： 我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么但倾听的习惯还需要加强，孩子们

28、之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算能力方面还需培育。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严重，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟

29、老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、专心领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习的幼汤砺郏切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培

30、育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会保护自己，能提醒同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。乐观协作成

31、人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与把握自己的情绪。 二、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，把握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。 6、提高钻爬能力，

32、改进已把握的钻爬动作，速度快而灵活。 7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。 8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。 科学 1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。

33、3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的制造性。 4.使儿童喜欢并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发现问题、能关心、爱惜自然环境。 数学 1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5. 正确书写阿拉伯数字

34、1-5，培育其专心、正确、整洁的书写习惯。 6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。 8. 有一定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9. 乐观、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。 社会 一、自信心培育 1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。 2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照料自己。 二.人际交往 1.主动正确使用礼貌用语。 2.有礼貌的与四周熟悉的

35、人打招呼、谈话。 3.知道接待客人的方法，主动与客人谈天。 三.行为规章 1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 2.熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。 四.民俗文化 1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。 3.知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。 美术 一、爱好与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发现四周环境和美术作品

36、中美的能力。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能根据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 二、绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节。 3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 三、手工 1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工

37、具和材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。 音乐 一)唱歌活动 1、乐观地参加唱歌活动。 2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。 3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习把握、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。 二)韵律活动 初步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，乐观参加韵律活动。 大班新学期教学工作计划范文篇6

38、 一、指导思想 以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，推动幼儿的素养教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个班级组老师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培育具有反思能力的老师，推动老师专业化的进展。 二、情况分析 本班级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历不足，新老师要熟悉和把握教材，尽快成长。 三、教研重点目标 1、以主题教学为契机，乐观探究“有效教学”，提高老师自我反思能力和实践能力。 2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。 3、

39、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的能力。 措施： 1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。 2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。 3、在变废为宝教学中，帮助老师更好地把握作品中孩子的爱好点和教育价值之间的关系，留意孩子的体验、感受和进展，激励幼儿大胆地表达表现。 4、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 5、老师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿进展。 6、做

40、好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、留意孩子的进展。 7、通过家园互动手册，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。 8、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。 大班新学期教学工作计划范文篇7 一、班级情况分析： 我班幼儿对角色游戏具有深厚的爱好。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象制造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的爱好、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且进展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培育幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。 二、游戏总要求： 幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。因此，区