云南省文山州文山市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

1、期末化学试题学校班级姓名学号一、单选题下列变化只发生物理变化的是粮食酿酒B.滴水成冰C.植物光合作用D.木材燃烧从物质分类的角度分析，下列属于氧化物的是冰水混合物B.空气C.氯酸钾D.铁粉下列关于空气或氧气的说法，正确的是空气中氧气质量占空气质量的21%氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料空气是由空气分子构成的空气是一种宝贵的自然资源化学作为实用的、富于创造性的学科，推动了社会发展。下列说法不正确的是化学只研究自然界中已经存在的物质目前，人类发现和合成的物质已有上亿种利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展在防疫期间，防疫

2、人员用84消毒液进行消毒，84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为A-1价B+1价C+2价D+4价下列关于物质在氧气中的燃烧现象，描述正确的是硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体木炭在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体红磷燃烧，产生大量白雾，放出热量7.如图所示的实验操作中正确的是下列符号中，数字“2”表示分子个数的是2HeB.HOC.2COD.Fe2+2下列关于分子、原子的叙述正确的是走过花圃会闻到花香，说明分子是不断运动的分子可以再分，而原子不能再分分子是化学变化中的最小微粒物质的热胀冷缩现象说明分子

3、的大小随温度的升降而变化下列知识整理的内容正确的是进入地窖前一先做灯火实验煤、石油等化石能源一可再生的重要战略资源发现煤气泄漏一应立即打开排气扇电源开关进行排气森林着火时，直升机洒水的灭火原理一降低可燃物着火点下列说法中不正确的是地壳中含量最多的元素是氧元素N”既可表示氮气，还可以表示一个氮原子我们通常所说的“补锌”中的“锌”是指锌元素“Mg2+”中的“2”表示1个镁离子带两个单位的正电荷下列实验现象描述正确的是将火柴梗平放入蜡烛火焰中，约Is后取出，与焰心接触部分炭化最严重硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺氧化碳通

4、过灼热氧化铜，固体由黑色逐渐变成红色13.下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（的元素在周期表的第二周期的元素化学性质相似在化学反应中易得电子都具有相对稳定结构2019年诺贝尔化学奖颁给了约翰古迪纳夫、斯坦利威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域的卓越贡献。下图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是Li2H2O2CuA.B.C.D.锂原子的核电荷数为1锂原子在化学反应中易失去一个电子锂元素的相对原子质量为6.941g锂元素属于非金属元素下列化学用语中，说法正确的是Hen-SO*中符号前的“2”都表示分子的个数都表示的是离子中的“2”都表示离子所带的电荷

5、数中的符号只能表示氦元素和一个氦原子16.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（）物质XYZW反应前的质量205237反应后的质量待测35212物质Z可能是该反应的催化剂待测物质的值为5该反应为化合反应反应中Y、W的质量比为6：517.如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子表示氧原子。下列说法不正确的是（）甲乙丙甲是SO2反应前后原子的种类、数目均不变甲是化合物，乙是单质参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：118.如图所示实验能达到实验目的的是2于空气空气中氧气的含量探究内壁涂有石灰水C.石灰石分

6、解的产物图丁，探究图丙,探究分子在不断运动下列图像与事实不一致的是A.一定量的镁条在密闭容器中燃烧红磷在密封锥形C.用浓度为5%的过氧瓶中燃烧化氢溶液制取氧气D.电解水试验中，产生的氢气和氧气的质量关系体质电固的氢气的质量电氧r的质里电1A.AB.BC.CD.D下列说法正确的个数为COi爆炸一定是发生化学变化引起的化学反应一定伴随着能量的改变催化剂在化学反应前后，其质量和性质都不变空气中氮气、氧气等分子均匀混合在一起如图所示，可得出二氧化碳的性质：不可燃，不助燃，密度比空气大A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空。氖气：。3个亚铁

7、离子：。标出硫酸钠中硫元素的化合价：。碳酸根离子:写出下列化学符号中“2”的含义。2Cl：。Mg2+下列六种气体：水蒸气；氮气；氧气；二氧化碳；二氧化硫;氦气。按要求将相应物质的序号填写在(1)到(5)题中的空白处。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有TOC o 1-5 h z焊接金属时常用作保护气的是。绿色植物光合作用吸收的气体是。可用于制造霓虹灯的是。环境与人类的生产、生活密切相关。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的造成的，下列措施可减缓雾霾天气的是(填序号)。露天焚烧

8、垃圾用风能与太阳能发电替代燃煤发电提升燃油品质，减少机动车尾气的污染23.如图所示装置为水的电解装置。接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是。该实验的结论是水是由组成的。小明同学在电解水时往水中加入了硫酸钠，其目的是，若他发现在正极产生了10mL气体，则理论上负极应该产生气体的体积为mL。如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题。小刚取过滤后的清水进行实验，发现该水易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明该水属于(填“软水”或“硬水”)。硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用的方法降低水的硬度。三、科普阅读题24阅读下列材料回答问题。火灾与自救火灾是当今世界各国人民

9、所面临的一个共同的灾难性问题。火灾发生的条件主要受可燃物种类的影响，且灭火方法与燃料本身特性相关。火灾可分为四种主要类型：A类火灾(甲类普通火灾)，指建筑物家具等使用的材质，如木材、纸张、棉织物、纤维物、塑料、橡胶等固体可燃物引起的火灾；B类火灾(乙类油品类火灾)，指石油类、油漆类、植物油类、石油气、天然气、乙炔气等易燃性气体所引起的火灾；C类火灾(丙类电器火灾)，指电压配线、电动机器、变压器等通电电器设备所引起的火灾；D类火灾(丁类金属火灾)指由钾、钠、镁、锂等可燃性金属及禁水性物质所引起的火灾。常用的灭火剂有水、泡沫、二氧化碳、卤代烷与干粉等，不同种类的火灾需要用不同种类的灭火剂。见表：火

10、灾分类及灭火剂灭火剂火灾分类水泡沫二氧化碳卤代烷干粉ABC类BC类D类甲(A)类火灾OOXXOXX乙(B)类火灾XOOOOOX丙(C)类火灾XXOOOOX丁(D)类火灾XXXXXXO注：O记号表示适合，X记号表示不适合。木材、塑料引起的火灾属于火灾，此类火灾可用灭火。工业上采用电石法(电石的主要成分为CaC2)生产乙炔，反应的化学方程式为匸心2比0=乙焕“心(OH，由此推知乙炔的化学式为。“风势助火势”，原因是。下列说法或做法错误的是(填序号)。A.图书失火可用二氧化碳灭火器灭火B.丁类火灾可用水浇灭电动机器着火不可用水浇灭D.火灾急救应打火警电话“911”四、流程题25.“5G”改变生活，“

11、中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅(Si),如图是一种用石英砂(主要成分是SiO?制备高纯硅的工艺流程图。高纯硅HQ1HClHn粗硅SiCU吉汨石英砂Ih：o匚条件IoJ-HLL反应IVHCl(主要成分S1Q1)a日冋run反应iiiJSlII反应Ik反应II后进行的操作是。已知粗硅的主要成分是硅单质，请写出反应1发生的化学反应方程式:在实际制备过程中，反应W不能混入氧气，目的是。上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是(填化学式)。五、实验题如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题。TOC o 1-5 h z写出带标号仪器的名称：。若实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气

12、时，应该选择的制取收集装置为(填序号)，发生的反应方程式为。若要用B装置制取二氧化碳，反应的方程式为。仪器下端要伸入液面以下的原因是。选用过氧化氢溶液制取氧气，为了得到平稳气流，可将B装置的仪器换作（5）已知氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物的方法制取氨气。制取氨气发生和收集的装置组合是。（从AE中选择）若测定氨气生成的体积可以选用F装置，瓶中植物油的作用是。若测定出来的氨气体积明显小于理论值，可能的原因有（填序号）。A.反应一开始产生气体就通入F中B.等气体平稳产生时才通入F中C.装置漏气D.收集氨气前F装置中植物油上方原本有空气六

13、、科学探究题某小组同学做镁在空气中燃烧的实验时，仔细观察发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，进行了以下实验探究。【探究目的】探究黑色固体是什么。【实验一】镁带与氧气的反应TOC o 1-5 h z将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，生成白色固体。请写出该反应的化学方程式：。【实验二】镁带与水蒸气的反应，实验装置如图所示：A（1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是。（2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处的酒精灯。这样做的目的是。（3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，说明生成的气体是。现象与结论：B中玻璃管内只有白色粉末；镁粉能和水蒸气反应，但不会产生黑色固体。【实验三】镁带与氮气的反应将打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反