黄南小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试卷模拟题

1、第 页 黄南小学教师招聘教师资格证教育心理学试卷模拟题一、单选题1信度是指测验的（ ）。 A.正确性B.可靠性C.真实性D.适合性 答案：B解析：信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。 2内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策路框架 答案：B解析：根据内化概念选B。 3为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（ ） A.示范性说课B.研讨性说课C.评比性说课D.检查性说课 答案：B

2、解析：研讨性说课是指以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课。其主要目的是为了改进备课和说课中存在的问题，帮助教师更好地备课和进一步掌握说课的技能和方法，以不断提高说课者的说课水平，进而提高教学水平。 4教育制度化的形成是以（ ）为标志的。A.高等教育 B.中等教育C.成人教育 D.学校教育系统 答案：D解析：学校教育系统的形成，意味着教育制度化形成。 5一把钥匙开一把锁这句话体现的德育原则( )。A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则C.疏导原则 D.教育的一致性与连贯性原则 答案：A6我国实施义务教育的法律保证是( )A.宪法B.义务教育法

3、C.教育法D.职业教育法 答案：B7学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于( ) 。A.资源管理策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略 答案：D8在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性答案：C解析：根据产品创造的价值意义不同，创造可分为真创造和类创造。 9在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐 答案：A解析：德国教育家J. F.赫尔巴特提出教育寓于教学中，被称为教学的教育性原则。 10人身权中最基本的权利是（ ）

4、。A.人身自由权 B.隐私权C.人格尊严权 D.教学原则 答案：A解析：人身权最基本的权利是人身自由权。 二、判断题11对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（ ） 答案：错解析：对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。 12内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（） 答案：对13国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（） 答案：错解析：遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展

5、。 14通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。 （ ） 答案：错解析：通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 15班级秩序要有可变性。 （ ） 答案：错解析：班级秩序一旦初步形成，就不要轻易去改变。 三、填空题16人的身心发展包括两方面：一是_的发展，二是_的发展。 答案：生理心理|17规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫_。 答案：学校教育制度|18国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为_。 答案：教育目的|19任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是_；三是存在的限制或障碍。 答案：要

6、达到的目标|20课的类型大致可分为_ 和_ 两大类。答案：解析：单一课、综合课 21对遗忘原因的一种古老的解释理论是( ) 答案：解析：痕迹衰退说 22建立在不同 的_（ ）理论基础上的课程论及课程的历史传统，对课程产生重要的_（ ）影响。 答案：教育哲学,结构性,23学校课外活动的基本组织形式是_。 答案：小组活动24小学德育的组成部分包括政治教育、思想教育、道德教育和_。 答案：解析：心理品质教育 25素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学 生 _为重点。 答案：创新精神,四、问答题26简述教科书的作用。 解析：（1）教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料，

7、它可以帮助学生掌握所学学科的内容；同时也便于学生预习、复习和做作业。（2）教科书是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学业成绩的检查评定提供了基本材料。（3）根据课程计划对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容、范围和教学任务。（4）根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实践相联系的基本途径和最佳方式，确定本学科的主要教学活动、课外活动、实验活动或其他社会实践活动，对整个教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。 27简述现代教育制度发展的趋势。 解析：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接: (2) 强化普及义务教育并延长义务教育年限

8、: (3) 普通教育与职业教有朝着相互渗透的方向发展: (4)高等教育的类型日益多样化: (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化: (6)教育制度有利于国际交流。 五、解答题28教育途径 解析：教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的基本渠道。 29义务教育法的立法宗旨是什么? 解析：(1)发展基础教育;(2)促进社会主义物质文明建设;(3)促进社会主义精神文明建设。 30角色 解析：角色:是指个人在一定的社会规范中履行一定社会职责的行为模式。 31小林以优异的成绩大学毕业后到某市郊区一所小学任教。校长根据她来校后的工 作表现，在她来校后的第二个学期就让她担任了班

9、主任。由于小林来自城市，她总觉 得家庭经济条件差的学生比较土气，没有见识，和他们在一起时总感到不自在，同时 她在选配班干部、安排座位、做操排队、上课提问等许多事情上都对这些学生另眼看 待。领导知道此事后曾善意地批评过她，可她仍不以为然。 试从教师职业道德的角度对小林的做法进行分析。 解析：1.教师职业道德是指社会对教师提出的一种特殊的道德要求。2.根据教师职业道德的要求,小林的做法是不对的。教师职业道德主要包括以下几个方面:热爱教 育工作,热爱学生，提高自身的道德修养。热爱学生是教师应尽的职责，它既是教师道德的核心，也是教 师高尚道德素养的自我表现。热爱学生首先要做到理智的爱，不溺爱、不偏爱；其次，要无私的爱，对学 生一视同仁，不厚此薄彼；再次,爱与严格要求要相结合。由此可以看出，小林老师对家庭经济条件差的 学生有歧视行为，经领导批评后仍不以为然，这是有违教师职业道德的。 32怎样理解品德的定义？ 解析：品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据