固原彭阳县小学教师公开招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟测试题

1、第 页 固原彭阳县小学教师公开招聘教师资格证教育心理学考试模拟测试题一、单选题1学校实现教育目的的培养人的基本途径是（ ）。A.政治思想品德教育 B.教学C.课外活动 D.学校管理 答案：B解析：教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。 2小学教师首先扮演的角色是（ ）。A.学生楷模 B.心理医生 C.学生家长代理人D.知识传授者 答案：C解析：学生的家长代理人是小学教师首先要扮演的角色。 3廖世承编写我国第一本教育心理学是在（ ） A.1932年B.1924年C.1919年D.1903年 答案：B解析：识记性知识。1924年廖世承编写我国第一本教育心理学。（本解析由张恩凯提供） 4教师劳动

2、手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性 答案：A解析：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 5实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A.发展智力 B.培养思想品德C.传授知识 D.发展个性 答案：C解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。 6卢梭在教育思想史上的最大贡献是( ) A、 发现儿童论B、 学科中心课程论C、 建构主义教学理论D、 社会再造主义课程论 答案：A解析：由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 7衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（）。 A 、 道德认识B 、

3、道德意志C 、 道德情感D 、 道德行为 答案：D解析：道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。 8一般来讲，教师所扮演的职业角色不包括( ) 。A.朋友角色B.管理者角色C.研究者角色D.服务者角色 答案：D解析：教师职业角色的最大特色是职业角色的多样化。教师所扮演的职业角色有:传道者角色:授业、解惑者角色;示范者角色:朋友角色:管理者角色:研究者角色。因此D选项错误。 9有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果，能够解释这句话的原理是( )。A.晕轮效应B.罗森塔尔效应C.同化理论D.关系转换理论 答案：B10教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”这表示了教

4、师具有（） A 、 科研学术活动权B 、 教育教学权C 、 管理学生权D 、 进修培训权 答案：C二、判断题111903年，美国心理学家布鲁纳出版了教育心理学。 答案：错12我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（） 答案：错解析：最早的小学产生予殷周时期，题干所指是近代小学的开始。 13新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ） 答案：错解析：基础教育课程改革提出小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 14一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。( ) 答案：对15素质教育就是不要学生刻苦学习

5、，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。 答案：错解析：学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育也要求学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系，才能形成日后所需要的克服困难的勇气、信心和毅力。 三、填空题161985年中央关于人才培养的“四有、两爱、两精神”，即有理想、有道德、_、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有奉献精神和_。 答案：有文化科学精神|17师生在教育内容的教与学上构成_关系。 答案：教受|18主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家_，他的教育思想集中体现在_一书

6、中。 答案：卢梭|爱弥儿|19教学从本质上讲是一种_。 答案：特殊的认识活动|20( )创立了文化历史发展理论。 答案：解析：维果斯基 21（ ）是一个人积极向上的内部动机。 答案：自尊心,22认知领域的教学目标分为知识、领会、_、_、综合和评价等六个层次。 答案：解析：应用、分析 23班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立_做起。 答案：解析：正确的舆论 24教育是一 种_的社会实践活动。 答案：培养人 ,25教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。 答案：社会 ,四、问答题26在教学中教师应如何提高知识直观的效果?

7、解析：（1）灵活选用各种直观形式。（2）运用感知规律，突出直观对象的特点。（3）培养学生的观察能力。（4）让学生充分参与直观过程。 27试结合实际说明应该如何帮助学生有效地管理学习时间。 解析：（1）统筹安排学习时间。对每一天的活动，都要列出一张活动优先表来。在制订学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上。在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。（2）高效利用最佳时间。首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。（3）灵活利用零碎时间。首先，可以利用零碎时间处理学习

8、上的杂事。其次，读短篇或看报刊，拓宽自己的知识面，或者背诵诗词和外文单词。此外，可以进行讨论和通讯，与他人进行交流，在轻松的气氛里与人交流，有助于创造性思维的启发。 五、解答题28课外活动 解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。 29论述教学的意义。 解析：教学的意义表现在如下几个方面：第一，教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。第二，教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。第三，教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。学校工作以教学为主，是我国建国以来教育工作的经验总结。 30简述课堂气氛的三种类

9、型。 解析：在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和对抗的三种类型。(1)积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。(2)消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。(3)对抗的课堂气氛则是失控的气氛:学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。 31小林以优异的成绩大学毕业后到某市郊区一所小学任教。校长根据她来校后的工 作表现，在她来校后的第二个学期就让她担任了班主任。由于小林来自城市，她总觉 得家庭经济条件差的学生比较土气，没有见识，和他们在一起时总感到不自在，同时 她在选配班干部、安排座位、做操排队、上课提问等许多事情上都对这些学生另眼看 待。领导知道此事后曾善意地批评过她，可她仍不以为然。 试从教师职业道德的角度对小林的做法进行分析。 解析：1.教师职业道德是指社会对教师提出的一种特殊的道德要求。2.根据教师职业道德的要求,小林的做法是不对的。教师职业道德主要包括以下几个方面:热爱教 育工作,热爱学生，提高自身的道德修养。热爱学生是教师应尽的职责，它既是教师道德的核心，也是教 师高尚道德素养的自我表现。热爱学生首先要做到理智的爱，不溺爱、不偏爱；其次，要无私的爱，对学 生一视同仁，不厚此薄彼；再次,爱与严格要