赤峰宁城县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟题及答案

1、第 页 赤峰宁城县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试模拟题及答案一、单选题1信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。A. 1 -2 B. 20 -40 C. 60 -70 D. 70 -80 答案：B解析：研究表明，信息在短时记忆中一般只译持20 40秒。 2教育心理学作为一门独立的学科诞生于（ ）年。 A.1903B.1904C.1905D.1906 答案：A解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生。 3课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。 A.准则与控制B.约束与规范C.指引与导向D.加强与规范 答案：A解析

2、：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 4教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。 A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书 答案：C解析：教科书是根据课程标准对本学科的要求，在认真分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务的基础上，为学生在学校获得系统知识、进行学习而编制的主要材料，教科书也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。 5教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是 A.讲述B.讲读C.讲解D.讲演 答案：C解析：讲解是教师运用阐释、说明、分析、论证和概括等手段讲授知

3、识内容。讲述是教师用简明生动的语言，向学生叙述、描绘和概述所要讲的知识内容。讲读由一系列复杂的教学活动构成。包括读、讲、练几个方面。通常是一边读、一边讲，讲读并进，随读随加指点、引申或进行评述。讲演常以学术报告形式出现。它是就某个专题进行系统阐述，深入分析论证，并做出科学的结论。 6如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 A.信度较好B.效度较好C.区分度较好D.难度适中 答案：A解析：测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。 7把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（

4、）。 A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理 答案：C解析：所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 8温故知新体现的教学原则( )A.巩固B.启发C.循序渐进D.因材施教 答案：A解析：“温故知新”在论语中提到，强调了复习的重要性，体现的是“巩固性原则”。9人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是( )。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型 答案：A解析：场独立型是指个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和

5、干扰，习惯独立对事物做出判断。这个概念由美国心理学家威特金在二战期间对空军飞行员进行研究时提出，通常借助隐蔽图形来测验。场独立型与场依存型具有明显差异。 10“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。 A 、 情境性B 、 创造性C 、 示范性D 、 个别性 答案：B解析：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 二、判断题11情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ） 答案：对12阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（ ） 答案：错解析：阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 13小学德育过程就是儿童品德形成的过程。 答案：错解析：小

6、学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。从 联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律，才能有效地促进儿童 的品德形成与发展。而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从 受教育者的角度看，小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。从区别 来看，小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、 有计划、系统地对 儿童品德进行培养和发展的过程，教育者根据社会发展对人们在政治、思想、道 德等方面所提出的要求，并根据儿童自身的特点，以适当的方式调动儿童的主观 能动性，将相应的社会规范转化为儿童的品德，从而不断地提高儿童的道德水平。概括来说，德育过程是教育者和受教育者双方统

7、一活动的过程。因此，我们既要 看到德育过程与品德形成之间的联系，也要注意它们之间的区别。绝不能把一者 混淆甚至等同起来。 14教育心理学研究的核心内容是教学过程。( ) 答案：错解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。 15一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。( ) 答案：对三、填空题16当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过稈，称作( ) 答案：解析：惩罚 17在心理健康教育中，心理辅导的重点是( )。 答案：解析：预防 18下位学习包括两种形式，即( )和相关类属学习。 答案：解析：派生类属学习 19从问题的提出、方案的设计到

8、实施以及结论的得出，完全由学生自己来做， 重研究过程甚于注重结论，这种课程是_ 课程。 答案：研究型,20贮存时间大约为0. 25?2秒的记忆是 ( )。 答案：解析：瞬时记忆 211878年，张焕给所创办的上海正蒙书院内附设的 ，是近代小学的开端。 答案：小班,22通过教学过程中的非正式 （ ），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。 答案：观察,23处在具体运算阶段的儿童虽缺 乏（ ）能力，但他们能凭借（ ）的支持进行逻辑推理。 答案：抽象逻辑推理,具 体形象,24非组织化观摩要求观摩者有相当完备的_ 和_ ，否则难以达到观摩学习的目的。 答案：理论知识，洞察力,25按照心理测量的特征

9、可把心理测验分为认知测验 、_ 和_ 。 答案：人格测验，神经心理测验,四、问答题26简述德育过程中活动和交往的主要特点。 解析：（1）具有引导性、目的性和组织性。（2）是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。（3）具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的。 27简述小学德育的主要内容有哪些。 解析：(1)爱国主义和国际主义教育: (2)理想与传统教育: (3)集体主义教育:(4)劳动教育: (5) 纪律和法制教育(6) 人道主义与社会公德教育。五、解答题28耶克斯-多德森定律 解析：耶克斯-多德森定律：中等程度的动机激起

10、水平有利于学习效果的提高，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关。任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 29发散思维 解析：发散思维：又称求异思维，是指从已知信息中产生大量独特新信息的一种能沿不同方向进行的思维形式。 30简述人的身心发展的一般规律。 解析：人的身心发展的一般规律表现在：第一，个体身心发展的顺序性。第二，个体身心发展的阶段性。第三，个体身心发展的不均衡性。第四，个体身心发展的个别差异性。第五，个体身心发展的互补性。 31连锁学习 解析：连锁学习：指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。各种 动作技能的形成，都离不开这类学习。 32为了把课上得更生动形象，马老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还 有实物。进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果 一定很好，可是，结果并非如此