北京市大兴区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题及答案解析

1、第 =page 23 23页，共 =sectionpages 24 24页第 =page 24 24页，共 =sectionpages 24 24页北京市大兴区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题一、默写（本大题共1小题，共10.0分）“月”是古诗文中作者借以抒怀的常用意象。“，拄杖无时夜叩门”，陆游在游山西村中借它表达复杂心境；“，”，李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借它传递深挚情谊；“而或长烟一空，”，范仲淹在岳阳楼记中借它抒发览胜之乐。二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）有人说，性格会决定命运；也有人说，经历会影响性格。请你从两个观点中任选其一，选取水浒传或骆驼祥子中的一

2、个人物，结合情节说说你的理解。（100字左右）三、综合性学习（本大题共1小题，共15.0分）年级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1) “古典小说”组探究了回目与叙事的关系，以下是他们查阅到的一则材料。请你阅读下面文段，完成下面小题。叙事是小说艺术的灵魂。回目作为中国古典白话小说的典型特征，也参与了小说叙事世界的建构并承担着相应的叙事功能。回目位于正文之首，最初只是一种段落划分的标志以一个单句来概括叙述本回情节。在章回小说由民间说书艺术雅化为文人案头之作的过程中，回目形式逐渐由单句发展为双句对仗，字数也由参差不齐而逐步定形为七八言回目的上句对应于前半回情节，并承继前

3、一回故事；下句则对应于后半回情节，但又沿续到下一回故事。词句工整、 前后相衡 的回目，更好地发挥了预叙的功能。不过，中国古典小说回目体制的预叙功能是一把艺术的双刃剑。一方面它向潜在读者提供了更多有关叙事世界的信息，另一方面也让读者对叙事艺术的欣赏趋向保守。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ）A. “划分”应写为“画分” B. “差”应读为“c”C. “定形”应写为“定型” D. “潜”应读为“qin”（2）在方框内加入恰当的标点符号，全都正确的一项是（ ）A. 。 。 B. 。 ： C. ， 。 D. ， ：（3）同学们在现代汉语词典中查到“衡

4、”的义项有：称重量；衡量；平，不倾斜。根据文段内容及词典释义，你认为“前后相衡”在这里的意思是（ ）【甲】前后两句作用相当 【乙】前后两句相互提示 【丙】前后两句形成比较(2) “科幻小说”组研读了凡尔纳和刘慈欣的科幻作品，以下是他们的探究成果。请你阅读下面文段，完成下面小题。 科学知识与文学造诣相结合，再加上超常想象，孕育出科幻作品全然不同的境界。儒勒凡尔纳对科学技术十分迷恋，其作品中有大量关于科学技术的详细描写。刘慈欣的作品中，也蕴含着丰富而精密的科学知识。他们在作品中进行的科技构想，（ ）凭空想象，（ ）符合科学发展的逻辑，具有可实现性。儒勒凡尔纳运用“直线叙事”和“急事缓写”调节作品中

5、的叙事节奏，作品中的时间基本呈自然流逝状态，并未发生太大的改变，只是在叙事中初步引入了地球中的时间差。刘慈欣则在作品中使用“密集叙事”和“跳跃叙事”对时间进行改变。他会集中在短时间内表达多个事件，放大叙事的密集感，让读者在阅读时总是紧随作者的思维。当“跳跃叙事”也不能满足作者的创作需求时，“密集叙事”便自然地出现。刘慈欣会在叙事过程中留下大量的时间空缺，有时当下的故事讲述会突然中断，直接进入遥远的未来，这种“跳跃”少则几十年，多则千万载，营造出让读者感到惊奇的世界环境，带来别样的阅读体验。（1）在括号中填入一组关联词语，最恰当的一项是（ ）A. 不仅而且 B. 因为所以C. 如果就 D. 不是

6、而是（2）画线句作为文段中的过渡句表达欠妥，请你加以修改。（3）探究过程中，小组同学纷纷发言表达感受，其中修辞手法或成语的使用不恰当的一项是（ ）A. 跟随凡尔纳的科幻作品，我穿越了南美洲的草原和高山，经历了好望角风暴的洗礼，领略了阿尔卑斯山的风光，更感受到了科幻文学的魅力。B. 海底两万里中神奇的海底世界，让我如痴如醉，我特意上网查阅了那些千奇百怪的海洋生物，眼界一下子豁然开朗了。C. 带上她的眼睛中，女主人公面对被封闭在地心深处的残酷现实，没有倾诉自己的郁闷，而是继续坚守着岗位，表现出动人心魄的大义和大勇。D. 我觉得阅读科幻小说是在经历心灵的探险，因为其中充满了变化和未知，总有新大陆等着

7、你去发现。(3) 活动即将结束时，同学们准备从书法作品中集字组成成果集的标题，对于“天”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项（） A. B. C. D. 四、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】大数据被称为“巨量资料”，是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。2014年我国大数据产业市场规模仅为84亿美元。2015年9月，国务院印发促进大数据发展行动纲要，系统部署了我国的大数据发展工作。2016年中国大数据产业的市场规模约为168亿美元，较2015年增速达45%。2017年，工信部编制印发

8、大数据产业发展规划（2016-2020年），明确了我国大数据产业的阶段目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。2018年，我国大数据产业进入高速发展期，产业规模达到4384.5亿美元。2020年，大数据作为新型生产要素，与土地、资本、劳动力、技术等传统要素一起，正式被国家纳入到市场化配置的生产要素之中。当年我国大数据产业市场规模一跃达到10100亿美元。2021年，“十四五”规划中更是明确提出要大力加快数字中国的建设。未来三年，我国大数据产业市场规模将继续扩大，_，_。【材料二】大数据已在不经意间进入了社会各领域，或者说社会各领域需要大数据的支撑。数据作为信息化时代的“石油”，为各行

9、各业的决策提供着“数据驱动”。医疗领域需要坚实的数据支撑来提升临床诊疗的质量与效率；教育领域需要大数据助力教育的资源配置；公共服务领域需要依托大数据打破信息孤岛，整合数据资源，提供业务决策的依据。今年7月底，疫情再次来袭。长沙市数据资源管理局迅速启动长沙市防疫核查系统，将从多渠道获取的不完整数据，进行多维分析、补全信息要素、开展交叉比对，完成及时准确的核查与反馈。长沙市防疫核查系统共下发数据45.4万条，完成核查45.4万条；搜索查实8.64万人，管控8.63万人。除此之外，在此次疫情防控工作中，大数据在疫情发展预测、资源调配等方面也都提供了有力支撑。【材料三】产业发展，人才先行。人才的精准培

10、养，进一步促进了我国大数据产业的发展。2016年2月，教育部增设“数据科学与大数据技术”专业，北京大学、对外经贸大学、中南大学三所高校获得了大数据专业的首次招生权。到2020年，全国共计有612所高校和220所高职院校开设“数据科学和大数据技术”专业，数量扩展迅速。除此之外，大数据人才市场的社会培训也日益发展。目前，我国大数据人才培养一初步形成了以市场需求为导向，学历教育、职业教育和社会培训相结合的多层次人才培养体系。正是由于大数据需要的复合型人才不断形成并加入到大数据行业，我国大数据产业才得以保持高速发展态势。大数据技术创新取得明显突破，应用推进势头良好，产业体系初具雏形，支撑能力日益增强。

11、(1) 阅读【材料一】中的图表，将横线处的内容补写完整。(2) 下列关于我国大数据的表述，与文章表意符合的一项是（） 【甲】我国大数据产业的终极目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系。【乙】大数据在疫情防控方面的作用还有待开发，目前仅限于数据核查和搜索管控。【丙】我国已初步形成以市场需求为导向的多层次的大数据人才培养体系。(3) 从上述三则材料可以看出，促进我国大数据产业快速发展的因素有：、。阅读小说，完成下面小题。雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。不时刮过一阵寒风，卷起刚刚停歇的落雪，扬洒在空中。这样的天

12、气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻着手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，大雪天，有谁会来当东西呢？他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得很单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。“孩子，你要当东西吗？”老板问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男

13、孩打了个冷战。“孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出腿脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，将上面的积雪拍打掉，一边把帽子递回给男孩，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？”“哦，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺病。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”【甲】男孩从紧揣着的怀里小心翼翼地从抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给了老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在

14、男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！这青花瓷瓶你是从哪儿弄来的？”老板盯着男孩。老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇！这么漂亮的流云百福瓶。”老板娘说着将瓷瓶从盒中拿了出来，男孩双脚向前迈进一步，生怕瓷瓶从老板娘手中滑脱，答道：“这是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，双手把帽子攥得紧紧地，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？

15、”男孩流泪了，默默地点头。老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，目光在一处处云纹上停留、跳转，忽然皱起了眉头，嘴角一撇，把瓷瓶递给了老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。【乙】老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，云纹形若如意，绵延不断，蝠纹呈飞临之态，寓意进福，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的

16、话，你再过来拿。”男孩看着老板递过来的钱，眼中闪过一丝疑虑。老板说：“哦，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，落日的余晖照在雪面上，偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。【丙】老板站在当铺门外，探着头，眯着眼，不时在男孩回望时挥手示意，直到那小小的身影远去，消失在转角。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。

17、（取材于史雁飞的小说）(1) 小说情节是按照因果逻辑组织起立的一系列事件。请阅读全文，补全下面的结构图。(2) 小说借助动作描写来反映人物不同的心理活动，进而展现人物特点，请从画线语句中任选一处，作简要分析。(3) 请从“青花瓷瓶”和“善意无价”中选择一个作本文的题目，你会选择哪个呢？请结合文章内容说明理由。小议“舒适区”刘根生研究者通过观察花样滑冰运动员的训练发现：相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在舒适区巩固技能，还是走出舒适区挑战自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树。【甲】走出舒适区，一个人才能真正激活自我，适应变化，抵达更高的境

18、界。走出舒适区，是指离开舒适而熟悉的环境吗？当然不是。这里的“舒适区”并不是某个环境或区域，而是指心理上自我的安全空间。舒适区虽然是个美丽的地方，但没有任何东西在那里生长。比如有人沉湎于过往成就的舒适区，反复显摆曾经的成果，就如同用同一张底片冲洗出很多张照片，似新实旧。再比如有人陷入“工作陷阱”，有难度的不愿干，没先例的不敢干，假装忙碌以使自己保持在舒适区，避免去学习新的东西，最终在踟蹰不前中被他人超越。【乙】不日新者必日退，长期处于舒适区会降低学习潜能，让人逐渐失去学习新事物的动力。摒弃守成心态，抵制“舒适”吞噬，方可获得应对变化的能力，内心也方有长久的安宁。走出舒适区，必须勇于“再出发”。

19、时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域的世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国汉语拼音方案，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。走出舒适区，意味着敢于“求极限”。中国高飞集团的高级钣工王伟，用手中的钣金锤敲击出C919大飞机舱门下部的一道特殊弧线，舱体与工装之间的缝隙，让9丝（1毫米的百分之九）的量尺都无法通过，用超越极限的技术托举中国大飞机翱翔蓝天。职业航天员的超重训练，常用大型离心机增强对超重的耐受能力，训练强度接近极限时，受训人员可随时

20、按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。超越极限也是超越自我，每一个极限中都蕴藏着促人强大的因子。走出舒适区，有时需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲。深秋的夜晚，西安一所高校的路灯下，十多个学生簇拥成团，用英语对话和讨论。这种自愿参加的“室外夜读”活动，已经持续了好几年。为什么有教室不用，要到路灯底下学习呢？同学说，教室环境太舒适，人容易生出惰性，冷一点，人反倒精神。这般自讨苦吃，是以苦为乐的精神境界，更是走出舒适区的行动力量。走出舒适区必然会感到些许“不适”，但这并不意味

21、着陷入恐慌，当我们主动去适应变化、接受挑战，确立合理的目标，在跳一跳才能够得着的平台上打开自己新的可能，这种“不适”便会消散。【丙】高原之上有高峰，让我们走出舒适区，在人生的更高处相见。（取材于人民日报）(1) 文中【甲】【乙】【丙】三处语句，哪一句是全文论述的观点？(2) 下列关于文章结构关系的示意图，最恰当的一项是（）A. B. C. (3) 请结合链接材料和上面的文字，说说李宁是如何走出舒适区的。 李宁在运动员生涯中斩获金牌106枚，也因此被誉为“体操王子”。退役后他本可以继续留在国家体育的相关单位工作，但是李宁选择走上一条崭新的创业之路，成立了李宁公司，开创了中国体育用品品牌经营的先河

22、。面对一路高攀的业绩，李宁又以归零的心态，搭建了数字化供应链，完成了数字化门店改造，成就了不断创新的国潮之光。五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）阅读醉翁亭记（节选），完成下面小题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其

23、乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（取材于欧阳修醉翁亭记）(1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A. 负者歌于途 负势竞上 如释重负忘恩负义B. 往来而不绝者 哀转久绝 滔滔不绝 绝处逢生C. 临溪而渔 把酒临风 身临其境 居高临下D. 游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空(2) 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（） 【甲】山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。翻译：山上的野味菜蔬，杂七杂八地摆在面前的，这是太守的宴席啊。理解：太守宴席上的菜肴都是就地取材，丰盛且充满野趣的食材随意地摆放在桌子上，表现出宴饮欢乐轻

24、松的气氛，别有滋味。【乙】人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译：人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。理解：太守看着滁州百姓快乐地游玩，却没有人理解他的快乐，不禁感到失望。(3) 根据选文及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】予自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。

25、时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹 脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（取材于苏轼超然台记）【注】钱塘移守胶西：苏轼在新旧党争中，自请外调，先后到杭州和密州。钱塘，在今浙江杭州境内。胶西，这里指山东密州。雕：有彩画装饰。采椽（chun）之居：指简陋的房屋。比：接连地。瀹（yu）：煮。 选文和【链接材料】都以“乐”为主线。欧阳修被贬滁州，却能造福一方，尽享山水之乐、禽鸟之乐、滁人之乐，体现了他的政治情怀；苏轼谪守胶西

26、，即使条件艰苦，依然能乐享民风，饱有治园之乐、修台之乐、和名台之乐，体现了他“”的超然的人生态度。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）阅读水调歌头，完成下面小题。水调歌头（明月几时有）苏轼（北宋）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(1) 这首词句句扣住“月”来写。上片以问月开篇，先以“欲”字写出望月的神往，接着用“”字直接表现奔月的担心，之后又以“何似”一词表达对人间的留恋；下片仍然写月，“转朱

27、阁，低绮户”写出月光的，不眠之人借月抒怀，既表达了，又呈现出乐观旷达的情怀和深邃的哲理。(2) 词人用形象化的语言表现了不如意时的豁达胸怀，请结合画线句简要分析。七、作文（本大题共2小题，共100.0分）题目：每到学年期末，很多同学都要回顾这一年的过往。盘点过去的一年，你有什么难忘的经历呢？你会用哪个关键词来表达自己的感受和思悟呢？请将“_，我的年度关键词”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目：如果你得到一粒神奇的种子，你会把它种在哪里

28、？种下它会发生什么事情？对你的生活又会有什么改变？请以“神奇的种子”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案解析1.【答案】从今若许闲乘月 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 皓月千里【解析】本题考查古诗词识记默写的能力。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“郎、皓”等字词容易写错。2.【答案】示例一：我选择的观点是性格决定命运。水浒传中的鲁智深是一个见义勇为、嫉恶如仇的人。

29、身为经略府提辖的他，在无意中得知金氏父女的遭遇后，不仅主动赠送银两，还痛打阻拦的店小二，在金氏父女离开后的第二天，他三拳打死了镇关西，从受百姓爱戴的提辖变成了杀人犯。示例二：我选择的观点是经历会影响性格。水浒传中的林冲一开始委曲求全、逆来顺受，在发现好友陆谦为了高官厚禄，帮助高衙内陷害自己，甚至不惜要杀掉自己来换取荣华富贵时，他不再隐忍，开始反抗，火烧草料场，义无返顾地去了梁山。示例三：我选择的观点是经历会影响性格。骆驼祥子中的祥子，初到北京时老实坚忍、正直好强，在经历被宪兵抢车、被孙侦探抢钱、虎妞难产和小福子上吊的重重打击之后，彻底失去了斗志和目标，变得麻木、懒惰、自私。【解析】本题考查人物

30、形象分析。首先确立自己的观点，然后结合文本具体分析。示例：我赞同“性格决定命运”的观点。祥子身上有着显著的农民特征。他勤快能干、诚实质朴，拉车时又快又稳；他木讷口拙，极少与人交流；他吃苦耐劳，很多车夫喝酒吸烟逛窑子的恶习他都没有。祥子的极端个人色彩使得他有别于其他车夫。祥子身上那股乡间的诚实与倔强，很显然与一般的车夫不合群，自然就受到其他车夫的疏远。在拉车争座时，他经常会受到那些老油子们的欺凌，即使拉上活，祥子也不会讲价，只是让坐车的人自己瞧着给。为了免去讲价之难，祥子最终选择去拉包月，但是在拉包月的时候却遇到杨家这样刻薄的主顾，最后只能走人。在北平这座城市里，祥子除了一身力气与自己的梦想，其

31、他一无所有。3.【答案】【小题1】（1）A （2）C（3）甲【小题2】（1）D （2）当“密集叙事”也不能满足作者的创作需求时，“跳跃叙事”便自然地出现。（将“密集叙事”与“跳跃叙事”调换位置） （3）B【小题3】A【解析】3. （1）【分析】本题考查学生辨析字音和字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。【解答】A.划分：把整体分成几部分；画：用笔或类似笔的东西作出线或作为标记的文字；根据语境，“回目位于正文之首，最初只是一种段落划分的标志

32、”，段落的划分是将文章由整体分成部分，而不是用笔勾画，故应为“划分”；B.参差（cnc）：长短、高低、大小不齐，不一致。读音正确；C.定形：使形状固定；定型：事物的特点逐渐形成并固定下来。根据语境“回目形式逐渐由单句发展为双句对仗，字数也由参差不齐而逐步定形为七八言”可知，回目的特点形式逐渐固定下来，故应为“定型”；D.潜在（qinzi）：存在于事物内部不容易发现或发觉的。读音正确；故选A。（ 2）【分析】本题考查学正确使用标点符号的能力。对于标点符号的正确运用，需要认真掌握标点符号的用法，特别要注意典型例句中的标点符号的典型用法。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号

33、有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。【解答】第一处前后两句话都不是完整意思表述，一句话中间的一般性停顿间隔，应用“，”；第二处前一句是对回目形式及字数特点的介绍，这是一个意思完整的陈述句，故应用“。”。故选C。（3）【分析】本题考查学生理解词义的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，然后根据语境判断即可。【解答】据文本“目的上句对应于前半回情节，并承继前一回故事；下句则对应于后半回情节，但又沿续到下一回故事”可知，“前后相衡”在这里指回目的上句和下句起到的作用是相当的。符合注释的解释，可理解为平衡、相当；故应填甲。4. （1）【分析】本题考查学生正确使用关联词的能力。

34、这类题型，我们先从整体把握句子，看给出的语境，再了解所给的关联词，最后根据句子之间的关系答题即可。如“只要就”表条件关系，“如果就”表假设关系。【解答】首先理解关联词的关系，然后结合具体语境分析。“不仅而且”，表示递进关系；“因为所以”，表示因果关系；“如果就”表示假设关系；“不是而是”表示并列关系。“凭空想象”与“符合科学发展的逻辑”之间属于并列关系，应该用“不是而是”，故选D。（2）【分析】本题考查对句子的分析。结合具体语境分析即可。【解答】由“他会集中在短时间内表达多个事件，放大叙事的密集感，让读者在阅读时总是紧随作者的思维”可知，这是在介绍“密集叙事”，由“刘慈欣会在叙事过程中留下大量

35、的时间空缺，有时当下的故事讲述会突然中断，直接进入遥远的未来，这种跳跃少则几十年，多则千万载”可知，这是在介绍“跳跃叙事”，由此分析，“当跳跃叙事也不能满足作者的创作需求时，密集叙事便自然地出现”作为过渡句，语序颠倒，应将“跳跃叙事”与“密集叙事”互换位置。（3）【分析】本题考查对修辞手法和词语的正确理解。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感情色彩、语体色彩、适用对象等。修辞手法的种类很多，内容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。做题时对要求掌握的修辞，要熟记其定义，要理解

36、其要点。知道了这些，回答这道题就不难了。【解答】B.有误。豁然开朗：原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。“豁然开朗”不能修饰“眼界”，“眼界一下子豁然开朗了”应改为“眼界大开”。故选 B。5. 【分析】本题考查学生对于中国书法的学习和认识。书法是指语言符号的书法，是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品书法也是中国的一大特色。不同字体在其演变过程中形成了自成一体的风格和特色。如隶书工整端庄、古朴厚重，行书舒展灵动，楷书笔画清晰，方正工整，让人一目了然，便于认读，篆

37、书疏密均匀，美观匀称，带给人一种“瓷器”般圆润光滑的感觉。行书字体大小相兼，收放结合，疏密得体，浓淡相融。【解答】作品集中的几个字使用的是楷书，书写端正、笔画工整、规矩有法度。从给出的几个选项来看，A是楷书，B是隶书，C篆书，D是草书。依据“字体一致，和谐美观”的原则，A的字体与标题一致。故选A。4.【答案】【小题1】大数据市场总收益逐年增长，年增长率稳中有降。【小题2】丙【小题3】国家政策支持 社会各领域需要 人才精准培养【解析】1.考查补写句子及图文转化能力。解答此题首先要观察材料一图表，然后具体语境补充。图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用

38、“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。由材料一图表数据可知，20212023年中国大数据市场总收益平稳增长，20232024年中国大数据市场总收益呈现降低趋势，据此可补写：大数据市场总收益逐年增长，年增长率稳中有降。2.考查对材料内容的正确理解与分析。甲，根据材料一“2017年，工信部编制印发大数据产业发展规划（2016-2020年），明确了我国大数据产业的阶段目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系”可知，“形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系”是“我国大数据产业的阶段目标”，不是“终极目标”；乙，有误，根据材料二“除此之外，在此次疫情防控工作中，大数据在疫情发展预测、资

39、源调配等方面也都提供了有力支撑”可知，“目前仅限于数据核查和搜索管控”表述有误；根据材料三“目前，我国大数据人才培养一初步形成了以市场需求为导向，学历教育、职业教育和社会培训相结合的多层次人才培养体系”可知，丙表述正确；故选丙。3.考查对材料内容的理解和概括。阅读材料，抓住关键语句分析概括即可。根据材料一“国务院印发促进大数据发展行动纲要，系统部署了我国的大数据发展工作”，“2017年，工信部编制印发大数据产业发展规划（2016-2020年），明确了我国大数据产业的阶段目标是形成技术先进、应用繁荣、保障有力的产业体系”，“2021年，十四五规划中更是明确提出要大力加快数字中国的建设”可知，促进

40、我国大数据产业快速发展的因素有：国家政策支持；根据材料二“大数据已在不经意间进入了社会各领域，或者说社会各领域需要大数据的支撑”可概括为：促进我国大数据产业快速发展的因素有：社会各领域需要；根据材料三“人才的精准培养，进一步促进了我国大数据产业的发展”可概括为：促进我国大数据产业快速发展的因素有：人才的精准培养。据此分析概括即可。5.【答案】【小题1】妈妈生病老板娘阻拦母子回来跪谢【小题2】示例一：我选择甲，这句话中“紧揣”“抱”“抚拭”等动词，写出小男孩对盒子里物品的珍视，虽然不舍也要当掉瓷瓶给妈妈治病，表现出小男孩的孝顺。示例二：我选择乙，这句话中“并”“挡”“护”“嚷”等动词，写出老板娘

41、认为瓷瓶有问题而老板还要留下瓷瓶时的担心、焦急、不愿生意赔本的心理，表现出老板娘看重利益的特点。示例三：我选择丙，这句话中“站在门外”“探”“挥手”等动词，写出老板对男孩的关照和爱护，表现出老板的善良。【小题3】示例一：我选择“青花瓷瓶”。全文的情节都是围绕青花瓷瓶展开的，小男孩非常珍视爸爸留下来的青花瓷瓶，但为了给妈妈治病，依然选择当掉瓷瓶，体现了小男孩的孝顺。而老板明知青花瓷瓶是假的，依然将花瓶收下，把钱给小男孩去给妈妈治病，体现了老板的善良。以此为题，体现了文章的线索，概括了文章的主要内容。示例二：我选择“善意无价”。善意是不能用金钱来衡量的，文中老板明知花瓶是假的，依然将花瓶收下，把钱

42、给小男孩去给妈妈治病，体现了老板的善意。最后小男孩的妈妈带着他回到当铺下跪，体现了这份善意的传递与轮回。以此为题揭示了文章的主题。【解析】1.本题考查信息梳理与概括提炼。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案第一空：从第段“孩子，你要当东西吗？”第段“那你要做什么？”，第段“我我妈病了。”老板和男孩的对话及第段“男孩从紧揣着的怀里小心翼翼地从抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给了老板。”可知，“男孩当瓷瓶”是因为“妈妈生病”；第二空：从第段“老板娘急了，三步并作两步，挡住

43、老板，双臂护着抽屉，嚷道：你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”可知，在老板打算留下瓷瓶时，老板娘进行了阻拦；第三空：从第段“一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了母子回来跪谢”可知，在老板坚决留下瓷瓶，并让男孩拿钱救母亲后，被治好的母亲带着儿子来当铺向老板道谢。2.本题考查关键词句的赏析。可从修辞方法，描写手法、关键词句的使用三个方面，结合“本义、内含、情感和主题”这几方面内容来理解分析。【甲】“男孩从紧揣着的怀里小心翼翼地从抱出一个精致的红盒子，用手抚拭了两下，像是下定决心似的，将它递给了老板”中“紧揣”“抱”“抚拭”是对男孩的动作描写，写出小男孩把瓶子交给老板时的行为

44、表现，体现的是他对盒子里这个瓷瓶的不舍，表现了瓷瓶的珍贵。再联系第段“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺病。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”知，把心爱的瓷瓶当掉来给妈妈治病，可见小男孩是个非常孝顺的孩子。【乙】“老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道”，这句话中“并”“挡”“护”“嚷”是对老板娘的动作描写，写出老板娘在老板决定收下瓷瓶时表现，刻画的是她内心的着急，想阻挡丈夫收下当品的行为。由此可见，她认为瓷瓶可能有问题于是担心受骗上当，做了赔本的买卖，却丝毫不顾身边这个正需钱救自己母亲的男孩的心理。表现出老板娘把自己的利益看了过重的劣性。也反衬出老板的品德高尚与

45、美好。【丙】“老板站在当铺门外，探着头，眯着眼，不时在男孩回望时挥手示意，直到那小小的身影远去，消失在转角”，这句话中“站在门外”“探”“挥手”是对老板的动作描写，是老板对不时回望的男孩的关心和宽慰和鼓励，传达出“放心拿着钱去给你母亲治病吧，你留下的东西我很放心，缺钱尽管还来拿”的意思，表现出老板的善良和宽厚。综上分析，选择其中一句作答即可。3.本题考查文题的拟写。俗话说“好题半文”，好的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。要能归纳出文章的主旨，这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想。或是文章的行文线索，或能体现文章所表达的情感、道理的东西来作为文

46、章的题目。从上述内容可知，“青花瓷瓶”是文章的主要事件，也是贯穿文章的线索，而“善意无价”则体现的是这篇文章的主题情感。围绕这些角度分别分析这两个题目即可。答案已给出了详细的分析，这时不再赘述。6.【答案】【小题1】甲【小题2】B【小题3】示例：李宁在退役后放弃自己熟悉的领域，选择开辟新的领域，勇于“再出发”。在公司业绩一路高攀的情况下，他又以归零的心态走出舒适区，成功推动了企业的转型。【解析】1.考查提炼中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话。论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。阅读全文可知，第段由对花样滑冰运动员的训练研究，引出论点“

47、走出舒适区，一个人才能真正激活自我，适应变化，抵达更高的境界”。第段具体阐述了“走出舒适区”的内涵，运用举例论证和道理论证，有力地论证“摒弃守成心态，抵制舒适吞噬，方可获得应对变化的能力，内心也方有长久的安宁”的观点，乙句“不日新者必日退，长期处于舒适区会降低学习潜能，让人逐渐失去学习新事物的动力”，作为道理论证，点明了长期处于舒适区的危害，有力地论证了“摒弃守成心态，抵制舒适吞噬，方可获得应对变化的能力，内心也方有长久的安宁”的观点。第段具体论证了如何才能走出舒适区，最后一段指出要主动去适应变化，接受挑战，走出舒适区的“不适”。丙句“高原之上有高峰，让我们走出舒适区，在人生的更高处相见”，总

48、结全文，号召大家走出舒适区，才能抵达更高的境界。由此可知，甲处是全文论述的观点。2.考查对文章结构的理解。阅读全文可知，第段由对花样滑冰运动员的训练研究，引出论点；第段具体阐述了“走出舒适区”的内涵；第段具体论证了如何才能走出舒适区；第段指出怎样消除走出舒适区的“不适”，总结全文，号召大家走出舒适区，抵达更高的境界。由此分析，第段为第一部分，点明论点，阐述概念；第为第二部分，论述具体做法；第段为第三部分，总结全文，发出号召。故选B。3.考查对文章内容的理解和迁移能力。结合文章具体内容分析。根据文章第段“走出舒适区，必须勇于再出发”“不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实”

49、分析，李宁在运动员生涯中斩获金牌106枚，不为已有功名所累，变顶点为新起点，选择创业之路，成立了李宁公司，在公司业绩一路高攀的情况下，他又以归零的心态走出舒适区，完成企业转型，“成就了不断创新的国潮之光”。7.【答案】【小题1】D【小题2】【甲】【小题3】宴饮之乐（宴酣之乐） 与民同乐 游台之乐（登台之乐；游览之乐） 游于物之外【解析】7. 【分析】 此题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。 【解答】 A.背着/凭借/担子

50、，负担/辜负；B.断/消失/断/没有出路的；C.靠近/迎着/来到；到达/对着；D.离开/离开/离开/离开。8. 【分析】 本题考查对句子的翻译和理解。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 【解答】 乙，“却没有人理解他的快乐，不禁感到失望”，理解有误。“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”，以游人之乐衬托太守之乐，委婉地表达了文章主旨，表现了作者与民同乐的思想。并不是“太守看着滁州百姓快乐地游玩，却没有人理解他的快乐，

51、不禁感到失望”。故乙有误。 9. 本题考查对文言文内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。根据原文“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”分析，宴席丰盛而充满野趣，众宾起坐喧哗，乐不可支，据此可概括为：宴饮之乐，表现了作者与民同乐的思想。链接材料中由“时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：乐哉游乎”可知，这是写游园之乐，第二问，题干有引号，所以横线上所填内容应该是从原文中筛选出来的原话，由“以见余之无所往

52、而不乐者，盖游于物之外也”可知，体现了他“游于物之外”的超然的人生态度。 8.【答案】【小题1】恐 流转（移动、转动） 对亲人的思念（对亲人的祝愿；对天下离人的祝愿） 【小题2】将月亮阴晴圆缺的变化与人悲欢离合的情感作比照，月亮阴晴圆缺的变化是自然规律，人的悲欢离合也在所难免，难以周全，表现了词人的豁达胸怀。【解析】1.本题考查诗词内容的理解。这类题型，先要读懂诗歌的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。本词上片先写“我欲乘风归去”，写出了对月亮的神往。接着用“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，写出了对奔月后的担心，又恐怕月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。“又恐”二字直接表现了奔月的担心。

53、下片中“转朱阁，低绮户”，写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己），写出了月光的移动，或答“转动”“流转”等也可。作者借月抒怀，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对亲人的祝愿和思念，也表达了作者对天下离人的祝愿，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。2.本题考查词句的赏析。赏析诗歌名句的答题步骤：找准赏析的切入点，或修辞、或写景、或含有表现力的词语等；结合具体的语境，回答该句表达的意思；最后指出其蕴涵的哲理（意境），或表达的情感“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这个句子显示了词人旷达的胸怀。人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，月亮有被乌云遮住的时候，有亏

54、损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？既然如此，又何必为暂时的离别而忧伤呢？这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活、面对挫折。9.【答案】范文：拼，我的年度关键词 转眼间，一年就过去了，回顾这一年，我只想用“拼”来形容我自己。 双手握拳，并在一起，向所有不确定发出致命一击，去击破重重迷雾，去击败一切难题，去打通通向未来的大门。我说

55、，这一年，我要拼！ 又是一个不眠之夜，小小的台灯发出光芒，将黑暗中的我包裹。除了这一角的明亮，其余大片的黑暗要吞噬我。累！困！我放下手中的笔揉了揉酸涩的双眼，要不就这样吧，明天早起也一样的。转眼又不经意间瞥见了书桌旁粘贴的一张纸：“我要考上襄阳五中！我要去拼！”稚嫩的字迹，却也掩不住那超越千军万马的勇气与决心。我仿佛看到了九年级刚入学时那个小小的身影，也是这样的深夜，紧握双拳，一笔一划地写下目标与梦想。 那么，再拼一次吧！我咬咬牙，重回书案，奋笔疾书。拼，让我获得前进的勇气与追逐梦想的坚定。 “叮铃铃”凌晨四点的闹钟，对我来说已不再陌生，强忍困意，在心中默念：“一、二、三加油！”从温暖的床上一跃而起，用冷水洗脸，让我陡然清醒。拿出历史题纲，坐在窗前开始记忆背诵。科比曾说“凌晨的洛杉矶真的很美。”我从未见过凌晨的洛杉矶，但凌晨四点家乡的景象也有一番别样的美丽整个小城被大团的黑暗包裹，远方的天空有几点闪烁的光，那是我内心的光亮，也是拼的模样。 一字一句，时而大声诵读，时而默默浏览。拼，让我心中有方向，眼中有光芒。