幼儿早教课程具体详细教案

1、幼儿早教课程具体详细教案亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。下面小编就同大家聊聊关于幼儿早教课程具体教案，希望有所帮助！亲子早教1【活动目标】1、愿意用自己的方式主动的去交朋友，并说出与朋友交往时的感受。2、认读重点字词：招招手、点点头、眨眨眼、慢慢走。【活动准备】挂图、大字卡、音乐。【活动过程】、导入活动。小朋友好、（老师好）小朋友的表现都很棒、今天我们来跳个舞吧！用欢快的音乐导入引发幼儿兴趣。二、我们刚刚和谁玩了碰一碰的游戏啊？刚才我们和小朋友一起玩了碰一碰的游戏

2、。那你们知道怎样交朋友吗？之前我们一起学习了一首诗歌，叫做交朋友，现在我们一起来复习一下吧！1、请小朋友们站起来，一名老师在黑板后面做白云，幼儿和老师一起读交朋友，并加上肢体动作。小朋友刚刚的表现特别的棒，送给小朋友一个爱的鼓励吧！你们想要什么爱的鼓励呢？（爱的汉堡包）看看老师黑板上给小朋友带来了什么呢？（礼物）这里有很多的礼物，我请个坐的最好的小朋友来挑一份、（将礼物给老师）请你回去。我们来看看会什么呢？（老师打开）哇！原来是字宝宝啊、你们认识它吗？他是招招手”然后结合三种以上的动作，为幼儿加深理解。好、小朋友真棒！我们来看看第二个礼物是什么呢？所有礼物拆完后、将所有礼物复习一遍，和小朋友玩

3、一个大风吹的游戏，加深记忆。2、送礼物现在呢、老师要给小朋友们送礼物了，当老师的魔法棒指在字宝宝上，哪个最快、而且没有读错，我就将我的字宝宝送给他areyouread?（yes）1、2、3、我听到读的最快的是某某小朋友，请你站起来，读给我们听。好、送给你！3、收礼物现在我们玩个游戏，叫做收礼物、一会老师请个小朋友出来、老师小声告诉被请出来的小朋友、当她说出什么字宝宝时、拿到这个字宝宝的小朋友就送回来，当所有礼物收回来时、再读一遍。4、和爸爸妈妈一起玩游戏现在小朋友的桌子上都有份小礼物，小朋友想不想和爸爸妈妈一起玩游戏啊？如果你们答对了呢？爸爸妈妈就会奖给你们贴纸。三、活动小结请小朋友们将字卡放

4、到相应的篮子里，轻轻的推好凳子、慢慢的走过来，今天我们学了什么字宝宝啊？恩、真棒！胡老师要送你们一个爱的鼓励（爱的罗密欧）那今天回到家和爸爸妈妈一起复习、看看谁最棒好吗？（老师播放下课音乐，幼儿入厕洗手擦手喝水）亲子早教2活动目标：1、初步了解物体之间的一一对应的关系；2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系；3、乐于参与集体游戏活动。活动准备：1、教具准备：“小兔吃萝卜”，三把椅子，三个水杯；2、学具准备：“小兔吃萝卜”；方向盘（大、小）每人一个；大小呼拉圈各1个。活动过程：1、预备活动教师：今天呀，有三只小兔子要到我们班来做客，小朋友们高兴吗？现在，我们就去把它们请来好不好？去小兔子家要经过

5、一座小桥，下面就请小朋友们轻轻地走到桥上。2、集体活动老师出示教具“小兔”，示范将小兔子按从大到小的排列。客人来我们家，我们首先要请客人坐下，老师这里准备了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合适呢？最大的兔子身体大，就坐大椅子；比较大的兔子身体小一点，就坐小一点的椅子；最小的兔子身体最小，就坐最小的椅子。小兔子们一路走来口渴了，我们是不是还要倒水给它们喝呀？（是），老师变出三杯大小不同的水杯中，依次提问幼儿最大的兔子、比较大的兔子、最小的兔子喝哪个水杯最合适。请幼儿到前面来提出，表扬表现好的幼儿，并贴上一朵小红花。现在，小兔子们要开饭了，大大小小的萝卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪个萝卜最

6、合适呢？下面，就请小朋友们帮忙，最大的兔子吃最大的萝卜，比较大的兔子吃比较大的萝卜，最小的兔子吃最小的萝卜。小结：刚才，小朋友们表现的都很好棒！3、游戏活动下面我们来玩一个“小司机”的游戏，好不好？老师这里有大小不同的方向盘，还有大小不同的停车场，老师发给每人一个方向盘，音乐响，你们就把自己的汽车向前开；音乐停，就找对应的停车场停下，大方向盘停在大停车场，小方向盘停在小停车场。4、交流小结，收拾学具。亲子早教3活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。3、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。4、培养孩子的控制力，身体的协调性活动准备：磁带、呼啦圈、皮球、与幼儿

7、人数均等。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、教师问好，并介绍自己。3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。5、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。6、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。7、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。&教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。9、请幼儿和家长练习，教师指导。10、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。11、家长配合幼儿完成此项活动。活动结束：拍手、问候1、给幼儿奖励苹果贴2、布置课后练习亲子早教4活动目标：1、知道小

8、兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。活动过程：、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：宝宝你好!要求宝宝应答：老师，你好！二、运动时光：1、复习模仿操小猪2、学习竹竿操（14节）第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与肩同宽，做2个8拍。）第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。）第二节：体侧运动。（平举T右臂上举T平举T还原。）第四节：下蹲运动。（平举T全蹲T平举T还原。）教师示范讲解，幼儿分两组做操。三、快乐时光：故事小猴请客1、谈话

9、引起宝宝的注意：宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴生日，我们来听听它是怎么过生日的？2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演，分段提问：小兔来了，小猴说：“请你吃萝卜。小兔说：“谢谢小猴。”提问：小猴请小兔吃了什么？小兔说了什么？小猫来了，你们猜猜，小猴请小猫吃什么？小猫会说什么？（老师连起来讲一遍。）小狗来了，你们说说，小猴请小狗吃什么？小狗会说什么？（老师连起来讲一遍。）小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物，宝宝们，猜猜会是什么呢？（无论什么答案，老师否给予肯定）3、宝宝们，故事讲完了，好听吗？我们再听一遍吧！（完整欣赏）4、小动物都来给小猴过生日了，我们也来祝贺它

10、吧！我们唱一首生日歌好吗？老师解说：这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物，如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里，我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听，懂得一些小知识。四、温馨时光：1、亲子游戏一，给食物涂色小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西，可这些事物没颜色、不漂亮，你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗？老师示范，边用短小儿歌讲解：小棉签，手中拿，上下上下来回涂，涂呀涂，涂呀涂，（小鱼小鱼）涂好了，棉签回家休息了。幼儿与家长一起涂色。2、亲子游戏二，喂小动物吃（出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子）小动物饿极了，我们来送东西给他们吃吧。（出示盒子）这里有鱼、骨头、桃子、萝卜，我们

11、要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里，一边送一边说：请你吃_。把宝宝家长带来活动场地，站在大圈内，把动物盒子放在四周，要求幼儿与家长跑着送食物。老师解说：宝宝们真棒，小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的，真高兴，你听，他们在说谢谢宝宝，你们真能干！”“还要送给宝宝一个大气球呢！”3、老师发、气球，结束活动。亲子早教5活动目标：1、初步了解大小概念，学会唱歌曲苹果。2、学习撕纸贴画的技能，发展手部肌肉动作。活动准备：1、教具：小动物手偶一个，磁带小手小脚苹果，大小手、大小苹果树各一个，垫子4块，拱形门2个，大小箩筐各一个，2、学具：大小红苹果若干，苹果操作纸人手一份，红色蜡光纸条若干，胶水，抹布。活动

12、过程：一、问候时光：1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候，表示欢迎。2、点名游戏。（1）教师向宝宝介绍自己，并向他们问好。（2）教师以“动物手偶找朋友”的方法，让宝宝大声的与动物手偶问好，不愿意的可由父母代替。（3）游戏找朋友，稳定孩子的情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏。这一环节是增进师生之间相互了解的活动，它的目标主要是培养孩子大胆、主动地与人交往的能力。二、运动时光：模仿操：小手小脚1、复习模仿操“小手小脚”第一、二段。宝宝和爸爸妈妈一起跟着做。2、学习模仿操“小手小脚”第三、四段。老师示范，爸爸妈妈和宝宝欣赏并学做。本环节主要是锻炼孩子的大肌肉群，愿意听着音乐和老师、同伴一起做运动

13、，发展孩子的节奏感和动作协调能力。三、快乐时光：1、初步感知大与小。（请一位宝宝与老师一起表演）师：（出示手）这是什么？你们的手在哪里呢？（举一位宝宝的手）看看老师的手和这个宝宝的手有什么不一样吗？爸爸妈妈引导宝宝说出大小。2、大手小手做游戏。（1）师：（拉着宝宝的手）你们看，老师的大手和宝宝的小手在干吗？（拉手）（2）师：“大手和小手还可以玩什么游戏呢？”（3）教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起玩游戏。如：大手小手拍拍手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。3、学唱歌曲苹果师：秋天到了，苹果树上结满了许多红苹果，有的（大），有的（小）,宝宝和老师一起来边唱歌边用能干的小手摘苹果吧！（1）教师示范唱歌曲

14、苹果，宝宝倾听，感受歌曲旋律。（2）宝宝学唱歌曲23遍。（3）请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果（一大一小）。4、游戏：区分大小。（1）大（小）苹果举起来。（2）大（小）苹果藏起来。（3）大（小）苹果给爸爸（妈妈）。本环节目标是让孩子对大小有一个初步的概念，并通过游戏来区分明显大小的物体。四、温馨时光：撕贴画大苹果”1、师：刚才我们宝宝摘的苹果红红的，很漂亮。（出示苹果轮廓图）瞧这个大苹果它漂亮吗？我们用撕纸贴画的方式来装饰一下这个大苹果。2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤：（1）拇指食指捏住红纸条一端撕一小块纸片，红纸条全都撕完。（2）用食指沾一点胶水涂在红纸条反面，把它贴在大苹果的空白处，将整个苹果贴满，漂亮的红苹果就完成了。3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的