苏教版五年级下册数学 第1课时 解决问题的策略（1） 教学课件_第1页
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文档简介

第七单元 解决问题的策略 第1课时 解决问题的策略（1） （新授课）在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？推导圆的面积公式时，把圆转化成长方形。新课引入下面两个图形， 哪个面积大一些？你打算怎样比较这两个图形的面积？例题讲解例题讲解先把图形经过切割分成上、下两部分，然后把切割后图形的上半部分（半圆）向下平移8格，补在切割后图形的下半部分，使原图形转化为长方形。例题讲解例题讲解先把图形经过切割分成左、中、右三部分，然后把切割后左、右部分的半圆分别旋转180，补在切割后图形上部凹进去的半圆处，使原图形转化成长方形。例题讲解例题讲解例题讲解例题讲解发现：形状变了，面积没有变化。例题讲解例题讲解在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？例题讲解明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。 这两个图案的面积相等吗？ 为什么？相等新知应用 我们在计算不规则图形的周长或面积时，可以先采用转化的策略，将不规则图形转化成规则的图形，再进行计算。课堂小结

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