江苏省兴化市乐吾实验学校2022-2023学年化学九上期中统考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性，可作燃料使用D氧化反应不一定是化合反应2下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其

2、中表示混合物的是ABCD3下列物质中，属于纯净物的是( )A冰水B白醋C盐水D雨水4在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是A氢元素个数B氢原子个数C氢分子个数D氧原子个数5如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出、所属物质类别的是（）A单质、氧化物B化合物、氧化物C单质、化合物D含氧化合物、氧化物6下列物质属于纯净物的是（）A石灰水B液态空气C冰D海水7下列物质中，属于纯净物的是A液态空气B二氧化碳C牛奶D食醋8在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如下

3、所示。下列叙述不正确的是A甲中碳、氢原子个数比为1:4B物质乙的相对分子质量是18C反应物甲、乙均为化合物D生成丙和丁的分子个数比是119下列粒子结构示意图，表示阴离子的是（）ABCD10下列现象说明分子在不断运动的是A春天柳絮飞扬B夏天槐花飘香C秋天黄沙扑面D冬天雪花飘飘11下列观点不正确的是A使用元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分12工业上煅烧石灰石一段时间后

4、，枫枫同学取20g反应后的混合物，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应，测得反应后的液体的质量为111.2g，得滤渣6.6g，则煅烧时分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（ ）A25%B50%C75%D20%二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据下列实验装置图，回答问题。(1)写出上图中标有字母的仪器名称：a_，b_。(2)利用B装置制取氧气反应的化学方程式为_其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是_，在进行利用AC装置收集完氧气后，接下来的操作是先_后_。(3)查阅资料：相同条件下，氨气(NH3)的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧

5、化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别为是_(填序号)。(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据。MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1生成1LO2所需的时间(s)1247950547593106153240据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快；二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是_；通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量_(填“是”或“不是”)越多越好。14下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾

6、制氧气的过程，请写出该反应的表达式_；该反应的发生装置可选用上图的_，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_。（2）氧气的收集装置可选用C；也可选用装置_，选择该装置的原因是_，验满的方法为_。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气，请问氧气应从_（填“a”或“b”）端进入。（3）如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_，该反应的表达式为_。由于该反应比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小美认为只要把上图中的_和_组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。（4）实验室在常温下用颗粒状大理石

7、与稀盐酸（液体）反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_，收集装置选用上图的_。15化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题：（1）写出B中标号仪器的名称：_，实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，发生和收集装置可选择_（填字母），该反应的化学方程式是_，指出该装置的不足之处_；（2）用装置F收集一瓶O2，验满时应将带火星的木条放在_（填“a”或“b”）处；（3）G装置可用来测量生成O2的体积，植物油上方原有空气对测定结果_（填“有”或“没有”）明显影响。（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（已知：氨气密

8、度比空气小,极易溶于水）,则实验室制取氨气可用于制取氨气的发生和收集装置为_（填序号）；A A和D B .A和E C B和E D A和F（5）某同学欲检查装置B的气密性，设计了如下图所示的实验装置，若该同学拉动注射器，则试验中观察到的现象为_，说明装置气密性良好。（6）某同学用制取的氧气做铁丝燃烧实验，反应的化学方程式为_，集气瓶底铺水或细沙的目的是_。16根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：_。（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，选择的发生和收集装置分别是_和_，在收集时发现气体呈紫红色的原因是_。写出方程式_。（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大

9、，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的_（填“物理”或“化学”）性质。实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，H2S应从_进（选“a”或“b”），制取H2S的发生装置最好选择_（选择“B”或“C”），原因是：_。（4）将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至质量不再改变为止，冷却后称量剩余固体物质的质量为21.0克。试问：生成氧气的质量是_克；氯酸钾的相对分子质量是_；氯酸钾中氧元素的质量分数为_；_克的氯酸钾中含有16克的氧元素。（本题各步均要求写出计算过程，结果均保留一位小数）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共

10、14分）17成熟的橘子中会散发出一种稍有香味的乙烯气体(C1H4)，这种气体能将香蕉等还未成热的水果催熟。(1)C1H4由碳、氢元素的质量比为_；(1)乙烯可以在空气中燃烧C1H4+3O11CO1+1H1O若用该反应获取13.1gCO1需要C1H4的质量是_？18维生素C（化学式C6H8O6）可增强机体抵抗力，用于预防和治疗坏血病、各种急慢性传染病，以及过敏性疾病的辅助治疗。如图是某品牌维生素C片的部分标签。（1）维生素C的相对分子质量是_。（2）请列式计算：一个成年人一天所服用的该维生素C中含碳的质量是_？（结果精确到0.1）每100g甜橙中含维生素C33mg，若用甜橙来代替维生素C片，一个

11、成年人一天应吃甜橙的质量是_？（结果保留整数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）研究“水”可从多角度展开。（1）生活中的水。（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。项目内容感官指标水质无色无味且澄清透明化学指标pH6.58.5;总硬度250mg/L（以碳酸钙计）;铜1.0mg/L，铝0.2mg/L细菌学指标细菌总数100个/mL等自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_来吸附色素和异味，从而达到感官指标。生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_，振荡，出现大量浮渣现象的为_。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_。（2）探究水的组成某校化学兴趣小组想

12、亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_，用带火星的木条检验B中气体，现象是_。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_。结论：水由_组成。发生的化学反应方程式为_。下列关于电解水的说法中正确的是_（填序号）。A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变B氢原子和氧原子没有发生变化C水分子是化学变化中最小的微粒D该反应为分解反应（3）探究水的性质将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_。（4）水的用途:碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。作溶

13、剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、铁在空气中不能燃烧，故错误；B、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故错误；C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误；D、氧化反应不一定是化合反应，故正确。故选D。2、B【解析】纯净物是指由同种物质组成的物质；混合物是指由不同种物质组成的物质；所含微粒微粒种类物质种类纯净物或混合物A11纯净物B33混合物C11纯净物D11纯净物点评：物质是由微粒构成的，根据微粒的种类可判断物质的种类。3、A【解析】A、

14、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、白醋中含有醋酸和水，属于混合物，故B错；C、盐水中含有盐和水，属于混合物，故C错；D、雨水中含有水和多种可溶性物质，属于混合物，故D错。故选：A。4、B【解析】“5H2O”和“5H2O2”分别表示5个水分子和5个过氧化氢分子，据此结合分子的构成进行分析判断。【详解】H2O中含有2个氢原子和一个氧原子；H2O2中含有2个氢原子和2个氧原子；由此可知：相同数目的H2O和H2O2的分子中含有相同数目的是氢原子；故选B。5、B【解析】纯净物中按元素组成不同，可分为单质与化合物，两者属于并列关系，其中化合物中又可分为含氧化合物等.【详解】由图示以及上述分

15、析可以看出应该是单质应该是化合物，利用这些信息其中的并列与包含关系可知：是含氧化合物其包含氧化物，故是氧化物，选项中只有B符合题意。故选B。【点睛】此题是对物质分类之间关系的考查，了解其中的并列与包含关系是解题的关键关键所在，同时区分各概念间之间的联系与区别也是很重要的解题基础。6、C【解析】A、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故选项错误；B、液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项错误；C、冰中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确；D、海水中含有多种物质，属于混合物，故选项错误。故选C。7、B【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的

16、物质。【详解】A、液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故A不正确； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，属于纯净物，故B正确；C、牛奶是由水、乳糖、矿物质等多种物质组成的混合物，故C不正确；D、食醋中含有水、醋酸等多种物质，属于混合物，故D不正确。故选B。8、D【解析】A、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故A正确；B、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，其相对分子质量是2+16=18，故B正确；C、由分子模型图可知一个甲分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的，都属于化合物，故C正

17、确；D、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物丙和丁的分子个数比是1：3，故D错误。故选D。9、A【解析】A、核内质子数小于核外电子数的带负电，表示阴离子；B、核内质子数等于核外电子数的带负电，表示原子；C、核内质子数等于核外电子数的带负电，表示原子；D、核内质子数大于核外电子数的带负电，表示阳离子。故选A。10、B【解析】A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动不是分子不断运动的结果；B、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子属于分子运动的结果；C、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡不

18、是分子运动的结果；D、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘不是分子运动的结果故选B【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的11、A【解析】A、为了更容易表示元素、物质的微观变化过程，才引用了像元素符号、化学方程式等化学用语，使化学学科的学习更简单和明了，而不是为了增加化学科学的神秘色彩，故错误；B、化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，他能指导我们更好的认识、改造和应用物质，正确；C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合，正确；D、物质本身没

19、有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分，能合理利用好物质就能为人类服务，如果利用不合理，就会对人类有害，正确；故选A。【点睛】本题考查学生对化学的整体认识问题，能从宏观或微观上正确认识化学的积极作用和重大贡献，能辨证的分析看待问题。12、C【解析】根据质量守恒定律可得出生成的二氧化碳的质量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假设反应后混合物中碳酸钙质量为X，则有：= 解得X=5g，则分解生成的氧化钙质量为20g-5g-6.6g=8.4g，假设分解的碳酸钙质量为Y，则有：= 解得Y=15g，故原混合物中碳酸钙的质量=5g+15g=20g，故煅烧时分解的碳酸钙占原

20、碳酸钙的质量分数=100%=75%。故选C。【点睛】求解质量分数问题的一般格式为“A中B的质量分数是多少？”，首先找清楚A的质量，在本题中A为煅烧时参加反应的碳酸钙质量，利用化学方程式计算步骤即可求出，其次找出B的质量，在本题中B为原碳酸钙质量，也可以利用化学方程式计算求出。最后需要求解的质量分数形式=100%。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 水槽 防止冷凝水倒流 将导管移出水槽 停止加热 AE 1：10 二氧化锰和氯酸钾的接触面过少 不是 【解析】（1）a是长颈漏斗；b是水槽；故填：长颈漏斗；水槽；（2）装置B属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，过氧

21、化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是：防止试管口的冷凝水倒流，炸裂试管；在进行利用AC装置收集完氧气后，接下来的操作是先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；故填：；防止试管口的冷凝水倒流，炸裂试管；移出导管；熄灭酒精灯；（3）加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，可用装置E收集。故填：AE；（4）观察图表不难发现，生成1L氧气的时间越短，速率就越快，从图表中看出，1：10时生成1L二氧化碳时间最短，故答案为：1：10

22、；抓住题干信息（过少），同时二氧化锰是催化剂，不参加反应，就说明二氧化锰与氯酸钾接触面积太小，故答案为：氯酸钾没有与二氧化锰充分接触；从图表观察可以发现：二氧化锰最多时（2：1）时，生成1L二氧化碳所需时间相反最长（240），故答案为：不是。14、.高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰+氧气 B 生成的冷凝水倒流炸裂试管 加一团棉花 D 密度比空气大 带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则满 b A 过氧化氢水氧气 F G A D 【解析】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰+氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置可选用上图的B，该装

23、置中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（2）氧气密度比空气大，不易溶于水，氧气有助燃性，所以氧气的收集装置可选用C，也可选用装置D，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，氧气密度比水小，难溶于水，所以氧气应从b端进入；（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，选用上述发生装置的A，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢水氧气，注射器可以控制液体的滴加速度，所以把上图中的A和G组合作为发生装置就可以获得平稳的气流；（4）实验室制取二氧化碳的反应物是

24、固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以发生装置选用图A，收集装置选用图D。15、长颈漏斗 AC 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 试管口没有棉花团 b 没有 AD 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 3Fe+2O2Fe3O4 防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 【解析】（1）仪器是长颈漏斗；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置选择A，氧气密度大于空气，且不易溶于水，排水法收集的气体较为纯净，收集装置用C；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为长颈漏斗；AC；2KMnO4K

25、2MnO4+MnO2+O2；试管口没有棉花团；（2）用装置F收集一瓶O2，氧气应该从长管进入，因为氧气的密度比空气大，验满时应将带火星的木条放在b处；故答案为b；（3）G装置可用来测量生成O2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止氧气溶于水，植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响，故填：没有；（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氨气密度比空气小，极易溶于水，适合用装置E或F作收集装置。故选BD；（5）某同学欲检查装置B的气密性，若该同学拉动注射器，锥形瓶内气压减小，则实验中观察到的现象为长颈漏斗下端管口有气泡冒出，说明

26、装置气密性良好。故填：长颈漏斗下端管口有气泡冒出；（6）铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；要在集气瓶底放一些水或沙子，目的是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；故填：3Fe+2O2Fe3O4；防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。16、试管 集气瓶 A D 试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色 物理 a C 可以控制反应的开始与结束 9.6 122.5 39.2% 40.8 【解析】高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。【详解】（1）仪器的名称：

27、是试管，是集气瓶。（2）高锰酸钾加入生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应需要加热，发生装置选用A，氧气不易溶于水，用排水法收集，收集装置选D，故选择的发生和收集装置分别是A和D，在收集时发现气体呈紫红色的原因是试管口没有一团棉花，高锰酸钾受热时扩散，随氧气进入集气瓶中，导致收集的气体呈紫红色。反应的化学方程式为。（3）硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，不通过化学变化就表现出，故这是硫化氢的物理性质。硫化氢能溶于水，密度比空气大，实验室制取H2S气体时，若用G来收集H2S，硫化氢从长管进，空气从短管排出，故H2S应从a进，实验室常用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，反应在常

28、温下进行，故制取H2S的发生装置最好选择C，C装置有多孔隔板，当开关关闭时，随着气体的增多，内部压强也随之增大，使液体进入漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，压强减小，长颈漏斗中的液面下降，固液接触，反应继续，故原因是可以控制反应的开始与结束。（4）根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量，故生成氧气的质量是 氯酸钾的相对分子质量是氯酸钾中氧元素的质量分数为 设x克的氯酸钾中含有16克的氧元素 故40.8g的氯酸钾中含有16克的氧元素。【点睛】氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气，用排水法收集，硫化氢能溶于水，密度比空气大，用向上排空气法收集，根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于生成物的总质量，减少的为生成的气体的质量。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、6：1 4.1g 【解析】(1)C1H4由碳、氢元素的质量比为(111)：(14)6：1；(1)设若用该反应获取13.1gCO1需要C1H4的质量是xx4.1g答：(1)C1H4由碳、氢元素