教科版湖南岳阳九年级物理中考第一轮复习教案

1、word版初中物理初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师第十三讲内能及内能的利用XX备课时间20年月号课型复习课使用教师教学目标重点难点教具准备1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.2.知道热量及其单位;知道燃料的热值。3.理解比热的概念。理解比热的概念理解比热的概念教学过程考点一分子热运动1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。2.影响因素:温度越高，热运动越剧烈。(1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。考点二内能1.定义：物

2、体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作66/53建议word版初中物理用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。2.改变物体内能的方法(1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。考点三热量在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(J）。热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量

3、是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。考点四比热容1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1所吸收(放出）的热量。2.单位：J/(kg）。3.水的比热容(1)数值：C水=4.2103J/(kg）(2)意义：1kg水温升高(或降低）1所吸收(或放出）的热量是4.2103J。(3)应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。4.热量的计算(1)吸热公式：Q吸=cm(t-t0）(2)放热公式：Q放67/53word版初中物理=cm(t0-t）考点五热值1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。2.单位：J/kg，读

4、作“焦耳每千克”。对于气体燃料，在生活中多以体积来计量，所以气体燃料热值的单位是J/m3。3.燃烧效率：燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时放出的热量之比，叫做燃料的燃烧效率。多用百分数的形式表示。4.提高燃料的利用效率：改善燃烧条件使燃料尽可能地充分燃烧；加大受热面积，使放出的热量得到充分利用；尽可能地减少各种热损失等。考点六热机1.定义：热机是把内能转化为机械能的机器。使燃料在热机气缸内燃烧而获得动力的机器叫内燃机，常见的内燃机油汽油机和柴油机。2.工作过程：内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。一个工作循环曲轴转两周，活塞往复运动各两次，只有做功冲程对外做功，其余

5、的三个冲程叫辅助冲程，是靠飞轮的惯性来完成的。3.热机效率(1)概念：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。(2)提高热机效率的途径68/53word版初中物理a.减少各种热量损失；b.减少摩擦，保持良好的润滑；c.尽可能使燃料充分燃烧。【链接中考】1.下列关于热量的说法中正确的是:()A.温度高的物体会有的热量多B.质量大的物体放出的热量多C.温度低的物体吸收的热量多D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多2.汽油的热值是4.6107焦/千克，其物理意义是_，完全燃烧_克汽油所放出的热量为2.3106焦。3.铜的比热是3.9102焦/(千克)，它表示的物理意义是_，若把一铜

6、块切掉一半，则它的比热将。_。(填“变大”、“变小”或“不变”)4.火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用_方法改变物体内能的；而后者又是用_方法改变物体内能的，且在此过程中_能转化为_能。5.下列说法中正确的是:()A.一桶水比一杯水的比热大B.质量为2千克10时的水含有的热量等于1千克20时的水所含的热量C.同种物质的质量变化时，其比热不变D.比热大的物体，每升高1吸收的热量一定多6.下列说法中正确的是：69/53word版初中物理（）A.物体的内能增加，一定是吸收了热量B.物体的温度升高时，内能一定增加C.物体吸收了热量，温度一定升高D.物体放出了热量，温度一定降低7.12.使20克冰的温度

7、从-70升高到-10，但冰未熔化成水，需要多少热量?如果这些热量是由温度从50降低到10的水来供给的,需要多少克50的水?板书设计教学反思70/53word版初中物理初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师教学第十四讲电流和电路，电压，电阻（1）课型复习课XX备课时间20年月号使用教师1知道导体和绝缘体的区别，能区别常见导体和绝缘体。2知道电路各组成部分的基本作用。3知道常用电路元件的符号。4知道通路、短路和断路的区别及短路的危害，电流的形成及电流方向的规定。目标5理解串联电路和并联电路。6会连接简单的串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。理解串联电路和并联电路。重点理解串

8、联电路和并联电路。难点教具准备教学过程建议考点一电荷71/53word版初中物理1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫摩擦起电。带电体能吸引轻小物体。2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。3.相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。考点二导体绝缘体1.导体：导电能力强的物体：如：铜、铁等常见金属等。2.绝缘体：导电能力弱的物体：如：陶瓷、玻璃、橡胶等。3.导体和绝缘体在某些条件下可以相互转化。考点三电路1.电路的组成：电路由电源、用电器、导线、开关等元件组成。2.电路的三种状态：通路、断路和短路通路：处处接通的电路；断路：断开的电路；短路：电源短路：

9、将导线直接连接在电源两端的电路；用电器短路：将导线直接连接在用电器两端的电路。3.串联、并联电路电路名称电路图串联电路并联电路72/53word版初中物理元件连接电流路径首尾连接用电器两端并列连接一条电流路径（无分有两条或两条以上电流路径（无分支）支）用电器工作同时工作相互影响可单独工作，互不影响情况开关控制作开关控制整个电路，其干路开关控制整个电路，支路开关控制其所在用控制作用于位置无关。支路。【链接中考】1一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都打开时可能出现的情况是A铃响灯也亮B.铃响灯不亮C.铃不响

10、灯亮D.铃不响灯也不亮2下列配对的哪两种物质都是导体A.橡皮和人体B.铅笔芯和红炽状态的玻璃C.塑料尺和钢尺D.纯水和盐水图13指出如图1中各电路图的错误或不妥之处4如图2所示的A、B、C三个电路，哪个是串联电路？哪个73/53word版初中物理是并联电路？图2图45对应如图3所示实物图，画出相应的电路图。图36如图4所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱，在E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡都发光，你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联，简要叙述你的判断过程。7一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有

11、若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要74/53word版初中物理求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。板书设计教学反思75/53word版初中物理初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师教学目标第十四讲电流和电路，电压，电阻（2）课型复习课XX备课时间20年月号使用教师1电流的概念：形成、方向、效应。2测量电流：会用电流表测电路中电流。3串联电路中电流的特点。4并联电路中电流的特点。重点串、并联电路中电流的特点76/53word版初中物理难点串、并联电路中电流的特点

12、教具准备教学过程考点一电流1.形成：电荷的定向移动形成电流。2.方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向建议3.单位及换算：1A=106A,1A=103mA.4.电流表（1）认识：一般是双量程，分别是03A,00.6A。（2）使用：遵循“两个必须”，“两个不能”，“三先三后”原则两个必须必须将电流表串联接入被测电路中。必须使电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。两个不能所测电流不能超过电流表的量程。不能将电流表直接接在电源的两极上。先调零后使用。三先三后先画图后连接。先认清分度值后读数。5.串联、并联电路电流规律（1）串联电路中各处电流相等，即I=I1=I2=In；（2）并联电路中

13、，干路电流等于各支路电流之和，即I=77/53word版初中物理I1+I2+In。考点二半导体与超导体1.半导体定义：导体能力介于导体和绝缘体之间，而且电阻随温度的升高而减小的材料。2.超导体定义：在足够低的温度和足够弱的磁场下，其电阻率为零的物质。【方法提示】1电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；（2）两确认：确认所选量程。确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出；两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。在事先不知道电流的大小时，可以用试触

14、法选择合适的量程。2根据串并联电路的特点求解有关问题的电路（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。【链接中考】1关于电流的方向，下列说法正确的是78/53word版初中物理A在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向图1图2B在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定C金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反D.带电粒子移动的方向就是电流的方向2图1是一只电流表的示意图，当使用电流表“+”和“0.6

15、”两接线柱时，它的最小刻度表示A，指针指数是A；当使用电流表“+”和“3”两接线柱时，它的最小刻度表示A，指针指数是A。3白炽灯是根据电流的效应制成的；我们骑的自行车车圈，电镀的很亮，电镀是利用了电流的效应。4如图2所示的电路中，三个电流表的示数分别I、I、I，123则它们的关系一定成立的是AI=I=I123B.IIII1235.用电流表测量灯泡L中的电流，下图中正确的是179/53word版初中物理ABCD6在用电流表测“电流”的实验中，某同学用图5-8中的接法来测灯泡的电流（1）该图测得的是B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误。（2）现要测通过A灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一个端

16、点的接线柱位置，请在图中用虚线画出。图4（3）在第二问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线上的一个端点的接线位置，请在图中再用虚线标出。7某同学用两只电流表A、A同时连入如图5所示的电路中12测电流，结果发现两只电流表的指针位置是一样的，如图6所示，求：（1）电流表A和A的示数分别为多大？12（2）1min内有多少电量通过灯L?280/53word版初中物理图5图6板书设计教学反思初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案81/53word版初中物理课题主备教师教学第十四讲电流和电路，电压，电阻（3）课型复习课XX备课时间20年月号使用教师1电压与电流的关

17、系。2电压的单位及换算关系。3电压表的正确使用。目标4串并联电路中电压分布的特点。5常见的一些电压值。重点难点教具准备串并联电路中电压分布的特点。串并联电路中电压分布的特点。教学过程考点一电压1.定义：电压就是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。通常用字母“U”表示。2.单位。电压的单位是伏特,简称伏（V），常用的单位还有千伏（KV）、毫伏（mV）和微伏（V）。它们之间的等量关系：1KV=103V，1mV=103V,1V=10建议6V。考点二电压表1量程（1）双量程：分别是03V,015V。（2）分度值分别是0.1V,0.5V。82/53word版初中物理2使用规则遵循“两个必须”，“一个不

18、能”，“三先三后”原则两个必须必须将电压表并联接入被测电路的两端。必须使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。一个不能所测电压不能超过电压表的量程。先调零后使用。三先三后先画图后连接。先认清分度值后读数。考点三串联、并联电路电压特点电路名称串联电并联电路电压规律路串联电路两端的电压等于各支路电压之各并联支路两端电压相等，即：U=U1=U2=Un。和,即:U=U1+U2+Un。常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V；一节蓄电池的电压2V；家庭电路电压220V；对于人体的安全电压不高于36V。【方法提示】1关于电源、电流、电压三者关系。电源在工作中不断使正极聚集正电荷，负极聚集负

19、电荷，保持电路两端有一定的电压；83/53word版初中物理电压的作用是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，电源是提供电压的装置；电压两端有电压，不一定有电流，但是电路中有电流通过，电路两端一定有电压。2如何正确使用电压表（1）必须把电压表并联在被测电路中；（2）必须让电流从电压表的“”接线柱流入，从电压表的“”接线柱流出；（3）被测电压不得超过电压表的量程。【链接中考】1电源工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，这个电压可以使电路中的自由电荷发生，从而在电路中形成，所以说是提供电压的装置。2当使用电压表的“”和“3”接线柱时，图1甲、图1乙两刻度盘上的示

20、数分别是V和V；若用“”和“15”两个接线柱时，则图2示数分别是V和V。3下面关于电压的说法不正确的是A某段导体中有电流时，在这段导体的两端一定有电压B在一段电路的两端如果有电压，在这段电路中就可能有电流C电压是产生电流的原因，在电路的两端如果没有电压，电路中就没有电流D电源的电压可以是电源负极聚集的负电荷通过电路流向正84/53word版初中物理极，与正极聚集的正电荷中和4关于电压表，下列说法中不正确的是A若不能预先估计被测电压的大小，应先用大量程试触B电压表必须并联在被测电路的两端C电流必须从电压表的“”接线柱流入，从“”接线柱流出D绝对不允许不经用电器而把电压表直接连到电源两极上5在图2

21、中的“”内填上适当的电流表或电压表的符号，并标明正负接线柱。图26如图3所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L、L都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表和12电压表的示数都不变，请分析产生这一现象的原因？7如图4所示，开关闭合后，灯泡发光，电压表和电流表分别测出了灯泡两端的电压和通过的电流，并且两表的示数分别85/53word版初中物理不超过3V和0.6A。（1）根据要求将图中实物图连接起来（2）画出电路图（3）电压表和电流表的示数各是V,A。板书设计教学反思86/53word版初中物理初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师教学目标第十四讲电流和电路，电压，电阻（

22、4）课型复习课XX备课时间20年月号使用教师1电阻及其单位2决定电阻大小的因素3滑动变阻器和电阻箱的构造4连接滑动变阻器到电路，改变电流。重点难点教具准备决定电阻大小的因素决定电阻大小的因素教学过程考点一电阻1.定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。2.单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是。比欧大的单位还有千欧（K）、兆欧（M），它们之间的换算关系是：87/53建议word版初中物理1=103K=106M。3.决定因素：导体的材料、长度、横截面积。考点二滑动变阻器1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻。2.作用：调节滑动变阻器的滑片可以改变电路中的电阻，从而改变电路中的电

23、流。3.接法：串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”。4.注意：使用前要观察滑动变阻器的铭牌，弄清它的最大阻值和允许通过的最大电流；闭合开关前，滑片应处于阻值最大位置（远离下端接线柱）。5电阻箱：拔插式电阻箱和旋盘式电阻箱，优点是可直接读出连入电路中的阻值。【链接中考】1导体电阻的大小决定于导体本身的、以及温度，导体的电阻是导体本身的一种。2当导体的材料和横截面积一定时，导体越长，则其电阻，当导体的材料和长度一定时，则其横截面积越大，其电阻就。3如图3所示电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器接入电路的是段；当滑片P向下移动时，电路中电阻，电流表的示数。（填“变大”、“变小”或“不变”）4

24、.将一段电阻为R的均匀电阻丝截成等长的2段，再将它们的端点紧紧缠在一起，合并后的电阻丝的电阻是原来的（）88/53word版初中物理1A1倍B2倍C4倍D4倍5.如图4所示的电路中，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，则电压表和电流表的示数将（）A增大、减小B不变、增大C不变、减小D减小、增大。6.如图5所示的各电路中，灯泡和电阻均相同，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的正确电路是图7图3图5图67如图6所示，甲图中AB和CD是长度不同，粗细相同的镍铬合金线，乙图中AB和CD是长度相同，粗细不同的镍铬合金线，用图示装置可以研究同种材料导线电阻大小与什么因素有关，有什么关系。由甲图的实验

25、可以得出的结论是：；由乙图的实验装置可以得出的结论是：。89/53word版初中物理8.如图7所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变电路中的电流。请完成下列问题：设计电路图，并按电路图连接实物图。当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑动片P应调到端。滑动变阻器的作用是。当接变阻器的和接线柱的两种情况下，变阻器不起变阻作用。请按照你的连接方法完成下表：滑片P的移动变阻器连入电路的电阻变化小灯泡L的亮度变化电流表的示数变化向左向右9.在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，采用了的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所

26、用到的导线的情况。90/53word版初中物理导体代号材料A锰铜B钨C镍铬D锰铜E钨FG锰铜镍铬丝丝长度(m)1.00.51.51.01.21.50.5横截面积(mm)23.20.81.20.81.21.21.2（1）为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是。为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是。为了研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是。板书设计91/53word版初中物理教学反思初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师第十五讲欧姆定律XX备课时间20年月号课型复习课使用教师教学目标1欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义。2欧姆定律的表达式的变形

27、和应用。3会用电压表、电流表测电阻。4电流与电压、电阻的关系。5欧姆定律实验的电路图的设计，实物图的连接，实验所得数据的分析。重点电流与电压、电阻的关系92/53word版初中物理难点电流与电压、电阻的关系教具准备教学过程考点一电流跟电压、电阻的关系1.在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。2.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。考点二欧姆定律1.欧姆定律内容导体中的电流跟导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。建议2.欧姆定律表达式：IUR，其中I与R、U属于同一和，即RRR。n个相同的电阻R1串联时，段纯电阻电路中的三个物理量，反应了某时刻三个物理量在同一部

28、分电路中的电流规律，公式中I、R、U三个物理量的单位分别为：安培、欧姆、伏特。欧姆定律表达式变形：R=U/I；U=IR。考点三串联、玻璃电路的电阻1.串联电路的总电阻等于各串联电阻阻值之和，即R=R1+R2+Rn。n个相同的电阻R1串联时，总电阻R=nR1。2.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的阻值倒数之1111R12n93/53word版初中物理R1总电阻R=n。考点四伏安法测电阻1.实验原理：利用R=U/I（即：用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，最后算出电阻R）。2.实验电路图与实物图如图1、2所示3.实验器材：待测电阻Rx、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器

29、和导线若干。4.实验步骤：a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路时开关要断开；b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合开关，在移动滑片，记下对应的电压值和电流值若干组；c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的平均值，这是多次测量求平均值的方法，目的是为了减小实验误差。【链接中考】1根据下列一组实验数据，可以得到的结论是94/53word版初中物理A导体电阻一定时，电压跟电流成正比B导体电阻一定时，电流跟电压成正比C电压一定时，电阻跟电流成反比D电压一定时，电流跟电阻成反比2由欧姆定律导出公式R=U/I，下列说法中正确的是A导体的电阻和它两端的电压成正比B导体的

30、电阻和通过它的电流成反比C当导体两端电压为零时，它的电阻也为零D以上说法都不正确3在测电阻实验，如图6中a、b电表分别表示Aa是电流表，b是电压表Ba是电压表，b是电流表Ca、b都是电压表Da、b都是电流表4图7所示为测定电阻的电路图。如果某同学在操作中两电表的量程选择正确，但不慎将两电表的位置对调了一下，则开关闭合后A.电流表、电压表均损坏B.电流表损坏C.电压表损坏D.电流表、电压表都不损坏5.在电压不变的情况下，和_成反比；在电阻一定的情况下，_和_成正比。6一段导体两端电压为5V时，导体中的电流强度为0.5A，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流应为_；当电压变为零时，导体的电阻为。7

31、在研究欧姆定律的实验中，我们先保持_不变，得出导体中的跟这段导体两端的电压关系；然后保持_不变，得出导体中的跟这段导体电阻的关系。95/53word版初中物理8要测定某一导体的电阻，只要测出导体两端的_和导体中的_，即可用公式_计算出待测电阻。这种测电阻的方法叫做_法。9有两个电阻阻值分别为4和6，串联后接到某电源上，那么两电阻中的电流之比为_，两电阻两端的电压之比为_，电路的总电阻为_。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那么两电阻中的电流之比为_，两个电阻两端的电压之比为_，电路的总电阻为_。10.图8为伏安法测电阻的实验电路图，要求：(1)在图中填上电表的符号。(2)在图中标出电表的正

32、、负接线柱。(3)如要使电流表的读数变小，滑动变阻器的滑片P应向图中_（左或右）端滑动。11.如图9所示，R10，R20，R30，电源电压恒定123不变，若开关S闭合，S断开时，电流表的读数是0.3A，求(1)12电源电压多大？(2)当S和S都断开时，电流表的读数多大？(3)12当S、S都闭合时，电流表的读数是多大？12板书设计96/53word版初中物理教学反思初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师第十六讲电功率XX备课时间20年月号1知道电功及其单位课型复习课使用教师教学2理解电功的公式，会用电能表测量电功3理解电功率的概念目标4理解用电器的额定电压和额定功率5理解焦耳定律，

33、知道电热器的原理和应用重点难点教具准备理解电功的公式，会用电能表测量电功理解电功率的概念理解电功的公式，会用电能表测量电功理解电功率的概念97/53word版初中物理教学过程建议考点一电能1.定义：电流所具有的能量称为电能。2.单位：在国际单位制中，电能的单位是焦耳，简称焦，符号是J。电能的另一个单位是千瓦时，又称“度”，符号是kwh。1kwh=3.6106J，1kwh=1度。3.测量工具：电能表。（1）读数方法：电能表计数器前后两次读数之差，就是用户在这段时间内消耗的千瓦时。（2）铭牌上通常所表参数的含义。A.220V表示电能表的额定电压。B.10（20）A表示电能表的额定电流为10A，在短

34、时间内允许通过的最大电流为20A。C.3000r/（kwh）表示用电1kwh电能表转盘转3000转。考点二电功1.定义：电流所做的功叫电功，用符号W表示。2.公式：W=UIt。即电流在一段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。3.单位：在国际单位制中，电功的单位是焦耳，符号是J。常用的电功单位是“度”也叫“千瓦时”，符号kwh。适时总结公式W=UIt，适用于任何电路，而公式的变形式W=IRt和只适用于纯电阻电路，即将电能全部转化为热能的电路。98/53word版初中物理考点三电功率1.定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率，用符号“P”表示。2.公式（1）定义式

35、P=W/t，其中W电流做的功（用电器所消耗的电能），单位:焦（J）；t做功所用的时间，单位：秒（s）；P用电器的功率，单位：瓦（W）。（2）计算式：P=UI，即一段电路上的电功率跟这段电路两端的电压和电路中的电流成正比。（3）推导式:PI2RU2R.3.物理意义：电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。4.单位：瓦，千瓦，且1KW=103W考点四额定功率与实际功率1.额定电压：用电器正常工作时的电压。（一般都标在用电器的铭牌上）2.额定功率：用电器在额定电压下的功率。（标在用电器的铭牌上）99/53word版初中物理3.实际功率：用电器在实际工作下的电功率。适时总结实际功率与额定功率的关系：当U

36、U额时，则PP额，灯很亮，易烧坏。考点五电流的热效应1.电流的热效应电流通过导体时使导体发热的现象叫做电流的热效应，举例：电流通过电炉丝时，炉丝会热得发红；电流通过灯泡内的钨丝时，钨丝会发热至白炽状态等。考点六焦耳定律1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫做焦耳定律。2.数学表达式：Q=IRt,式中热量Q、电流I、电阻R、时间t的单位分别是J、A、s，且1J=1A2s适时总结：电功与电热的对比电功电热区概念本质公式电流通过导体时做的功消耗电能的多少W=UIt电流通过导体时产生的热量把电能转化为内能的多少Q=IRt100/53word

37、版初中物理【链接中考】1电能表是用来测定下列哪个物理量的A电能B电流C电压D电阻2将7.2105J的电功用“度”作单位表示,则应为A.20度B.2度C.0.2度D.0.02度3下列关于电功率的说法中,正确的是A电功率越大,电流做功越多B.电功率越大,所用的时间越短C.电功率越大,用电器消耗的电能越多D.电功率越大,用电器消耗电能越快4.“220V100W”的灯泡接入电压为210V的电路,则该灯泡的实际电功率A大于100WB等于100WC小于100WD条件不足,无法判断4.在测定小灯泡电功率的实验中:(1)电源电压要_小灯泡的额定电压,串联一个滑101/53word版初中物理动变阻器是为了_;(

38、2)闭合开关前,滑动变阻器应放在_位置上,这样做的好处是_;(3)为了测定有“4.5V”字样的小灯泡的功率,除了要用电压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线外，还应在下列器材中选用_。A.三节干电池B.三节蓄电池C.两节干电池D.两节蓄电池板书设计102/53word版初中物理教学反思103/53word版初中物理初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师第十七讲生活用电XX备课时间20年月号课型复习课使用教师教学目标重点难点教具准备1知道家庭电路的组成。2理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。3知道保险丝和空气开关的作用4知道安全用电常识和安全电压知道保险丝和空气开关的

39、作用，知道安全用电常识和安全电压知道保险丝和空气开关的作用，知道安全用电常识和安全电压教学过程考点一家庭电路1.家庭电路的组成部分：进户线电能表总开关保险丝用电器。2.家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与用电器是串联的。3.家庭电路各部分的作用（1）低压供电线:家庭电路有两条进户线，是从低压输电线上引下来的，一根叫火线，另一根叫零线，它104/53建议word版初中物理们之间有220V的电压。测电笔用来辨别火线和零线。适时总结测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，则产生这种现象的原因可能是：测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断了，若

40、在检修电路时，发现灯泡不亮，火线、零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有开路，被（2）电能表：安装在家庭电路的干路上，测量用户消耗的电能（电功）的仪表，电路使用时P实应不大于电能表额定功率P额。即P实U额I额。（3）闸刀（空气开关）：总闸刀开关装在干路上，控制整个电路的通断，以便检测电路和更换设备。（4）保险丝：保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成，当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路。起到保护电路的作用。适时总结不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为这些导线的电阻小，产（5）座：并联在插家105/53word版

41、初中物理庭电路中，如图1所示，具体接线情况：1接火线；2接零线3接地线；4接用电器的金属外壳；5接用电部分的线路。把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电事故。（6）用电器、开关开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路，用电器会一直工作，开关不能控制，但不会烧断干路上的保险丝。根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯。【链接中考】1.在家庭电路中,熔丝的作用是A防止人们触电事故的发生B.防止用电器连续工作时间过长C防止家庭电流过大,保护电路D.防止电路开路,造成断电2.关于保险丝的说法,下列正确的是A越粗的保

42、险丝额定电流越大B在手边没有合适熔丝的情况下,可用铁铜丝替代熔丝C保险丝是有电阻大、熔点高的铅锑合金制成106/53word版初中物理D保险丝越粗额定电流越大3照明电路中保险丝被熔断可能是因为A电路断路B.用电器总功率过大C.熔丝额定电流过大D.有人触电4保险丝的工作原理是A电流的热效应B.电流的磁效应C.电流的化学效应D.以上三种都有5.某室内用电器正常工作，在台灯的开关未闭合的情况下，将台灯插头插入插座时，室内用电器便全部停止工作，那么下列原因可能的是A.插座处原来有短路B.台灯的插头处有短路C.台灯灯座的两个接头短路了D.开关中的两个接头短路了6.某室内用电器正常工作，将台灯插头插入插座

43、，闭合台灯开关，室内用电器便全部停止工作，那么下列原因可能的是A.插座处原来有短路B.台灯的插头处有短路C.台灯灯座的两个接头短路了D.开关中的两个接头短路7.家庭中的空气开关突然跳闸,我们应该A抓紧时间检修电路B.立即将空气开关复位C.估计是停电了,等一段时间D.应先找到发生故障107/53word版初中物理的原因,排除之后恢复供电.8.某保险管上标有“10A”字样,它的物理意义是_.9.不能用铁铜丝替代保险丝的原因是_.10.空气开关中,当电流过大时,开关中的_起作用,使开关断开,切断电路.11.保险丝应_联在电路中,它的作用是在电流增大到危险程度之前_电路,更换保险丝时,一定要先_电源.

44、12.电工师傅在检修电路时,手边备有的熔丝嫌粗,但又急着要用,你有什么办法?并请说明你这样做的理由.板书设计108/53word版初中物理教学反思初中（物理）科（九）年级下册集体备课教案课题主备教师第十八讲电与磁XX备课时间20年月号课型复习课使用教师教学目标重点难点教具准备1磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。磁极间相互作用。2磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。3磁感线和地磁场。4电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。5会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。6电磁铁的工作原理7电磁继电器的构造和工作原理。会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方

45、向会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向教学过程考点一磁现象1.磁体：具有磁性（具有吸引铁、钴、镍等物质的性质）的物体。109/53建议word版初中物理2.磁极：磁体上磁性最强的部分。磁体有两个磁极，分别叫南极（S极）和北极（N极）。3.磁极间相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。4.如果让磁体在水平位置上自由转动，静止时总是一端指南，一端指北。指南的一端叫南极（S极），指北的一端叫北极（N极）。考点二磁场1.定义：磁体周围存在的一种特殊物质。磁场是真实存在的。2.基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。3.方向判定：在磁场中的某一点放入小磁针，小磁针静止时北极所指

46、的方向即为该点的磁场方向。4.磁感线：用来描述磁场强弱和方向的曲线。磁感线不是真实存在的。考点三电流的磁效应1.奥斯特实验（1）该现象在1820年被丹麦物理学家奥斯特发现。（2）表明通电导线周围存在磁场，电流周围磁场方向跟电流方向有关。2.通电螺线管（1）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。（2）它两端的磁极跟电流方向有关，可以用安培定则判定。3.安培定则：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方110/53word版初中物理向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。4.电磁铁（1）构成：通电螺线管和里面的铁芯。（2）影响磁性强弱的因素a.同一个电磁铁，电流越大，磁性越强。b.当电流相同螺线管外形一样时，线圈的匝数越多，磁性越强。c.通电螺线管中有铁芯比无铁芯时磁性强。（3）优点：电磁铁磁性的有无、强弱及磁场的方向可分别由电流的有无、大小及方向来控制。（4）应用：电磁继电器。考点四磁场对电流的作用1.作用：通电导线在磁场中会受到力的作用。2.力的方向：跟磁感线方向和电流方向有关。3.说明:若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向也随之改变；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向不变。4.能的转化：电能转化为机械能。5.应用：直流电动机（1）构造：由磁极、线圈、换向器和电刷组成。（2）工作原理：利用通电线圈在磁场里受力而转动的原