2022年高二政治教学计划

1、第 页2022高二政治教学方案高二政治教学方案时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，该好好方案一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学方案呢？下面是我为大家整理的高二政治教学方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高二政治教学方案1一、指导思想大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来，实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面开展的21世纪新型人才。以“学习对终身开展有用的政治为宗旨，以培养学生良好学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨，努力改良教学方法，提高教学质量。以学校教学工作方案为指引

2、，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学经验的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。二、教学目标1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。4、全面提升高二年级政治教育教

3、学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩。5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员互相学习，共同进步，在和谐的气氛中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。三、具体措施1.在具体教学过程中，要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在掌握根本政治知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力;2.通过对政治事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力;3.注意教学设计与学生

4、的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的根本方法的过程。4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学生课外阅读哲学相关书籍。拓展学生的视野，对学习可起积极作用。高二政治教学方案2一、指导思想根据学校教导处工作方案与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十七大精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。本学期主要完成政

5、治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对根底知识的掌握。三、学生情况分析岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届学生根底相比照拟薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、强化培优工作，尤其是课堂培优。4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。6、加强教育教学研究。高二政治

6、教学方案3一、学情分析经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比拟端正的，大局部同学能认真思考，积极答复下列问题，做好笔记。但是也存在不容无视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习稳固以至于学习成绩不理想。还有局部学生上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：二、教学活动及方法1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案。备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的

7、内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法。2、认真上好每一节课提倡的“自学、探究、反思的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，结合本期?文化生活?的教学特点让学生去自学，提高

8、他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。既求质量也不拉进度。3、课后布置适量作业，做到及时稳固。作业方式：书面作业和口头作业相结合;检查方式：定期检查和不定期抽查相结合;反应订正：集体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。关于口头作业背书，希望每位班主任能帮助学生合理分配早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。4、适时进行学法指导。在教学过程中指导学生学会、怎样思考，特别是指导学生找到适合自己的记忆方法，使他们在稳固根底知识方面有所收获，从而提高学习的积极性和主动性。5、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记

9、，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教师。三、教学进度与方案中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学局部的内容。高二政治教学方案4一、教学工作指导思想在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高学生的整体素质，同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。二、主要的措施1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求高二下学期政治教学

10、方案通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求，准确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。2、注重实干，认真做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果(1)认真研读教材，在处理教材的时候一定要处理好深度与广度，在合理处理的根底上，制定教学的方案。(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长，以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣，使学生能真正“亲其师信其道(3)注重导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有一定试题的表达，试题要精选、精练。(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容，更要注重加强学法和

11、解题方法的指导，注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力，使学生能真正的学以致用，让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的缺乏，要能在课后进行积极地思考和反思，同时注重加强交流，以更好的改良教学，促进教学效果，提高学生的学习成绩。(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷，要能根据教学目标要求及学生的实际情况，一局部筛选、改编自各类相关资料，一局部要能自己命题。讲解不必要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。高二政治教学方案5一、指导思想：实

12、施“合道德的学校教育，培养“根底扎实、特长明显的优秀学生，以“为了每一个学生的成功为追求目标。本备课组将以?xx省xx中学集团教学常规管理细那么?为具体指导，以学科常规为标准，以高质量高二学业水平测试成绩为目标，在年级组的领导下，热情昂扬，认真工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完本钱备课组各项工作。二、情景分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，许多学生还有很多知识尚未掌握。上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。三、具体思路：1、加强思想建设，强化思想认同。1强化备课组的

13、思想认同，使全组教师统一信念。2坚持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终坚持高度一致。如有与新课程理念、我校办学思想不一致的言行，必须要及时教育制止。3要在备课组内构成你追我赶、团结协作、相互关心、共同提高的良好气氛。要充分发挥每位教师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。2、加强队伍建设。1备课组长要提升自身各方面素质，以身作那么，为其他组员带好头，在备课组内要率先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的团体。2关心、培养年轻教师。第一、对年轻教师要包容、要宽容，要有亲和力。第二、教学上要培养年轻教师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写

14、教案、上课、批改作业等根本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。加强对年青教师的跟踪听课，并及时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学经验上要无私坦诚，把全部经验都传授给他们，关心年轻教师的生活。3全组教师合理分工，团结协作、优势互补。在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，根据各人的特长优势进行合理分工，构本钱组的最大合力。3、加强制度建设。1强化团体备课制度，落实听评课工作制度。2制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组教师以此为教学依据。4、加强质量建设。1进一步全面推进教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神

15、，吸取研讨中关于教学重心前置的经验，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培养理论联系实际本领。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来稳固知识点的记忆、理解和运用。2编好导学案和作业，提高二者的实用性和有效性。3强化分层教学，注意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层，用取不一样的措施，做到因材施教。4做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成绩。5严格要求学生，培养良好的学习习惯，标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学

16、习方法。四、具体措施：一进一步推进课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标。1、加强对?考试说明?、?教学要求?的学习，提高教学的有效性。要进取关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。2、根据?考试说明?、?教学要求?认真编制好导学案，针对考点重点突破。3、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成?文化生活?国家和国际组织?的学习，必修班完成专题复习。二抓好备课组的常规工作，发挥团体团结协作精神，到达共同提高，全面提高的目的。1、加强团体备课，把握教学重点，突破教学难点。1严格执行团体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求

17、人人参与，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻教师必须在自备的根底上参加团体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。团体备课讨论的资料包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要讨论活动设计，异常是小组讨论、班级交流、个别辅导、小结比赛等的安排。等等。2统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学资料，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。3了解学生近阶段学习情景，共同解答学生疑惑，交流激发学生学习进取性的有效方法。4交流当前的时政热点，开展拓展型课程的团体备课活动。2、加强听评课工

18、作，学习优点，指出缺乏，提高效能。每周听一节组内公开课，进行一次团体评课，备课组内所有教师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地交流，重点评存在的缺乏和改善的方法。要求年青教师先听课，后上课。3、认真组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。经过测验及时查漏补缺，一是能够了解学生阶段性的学习情景，同时也能够对教师的教学进行适时的诊断，纠正。三努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的主动性、进取性的根底上，教师要精讲重点、难点，联系热点

19、，强化训练解题本领和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。2、强抓默写，落实根底。政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的根底知识，就无从谈本领的培养。所以课堂上仍然要经常默写，从而落实根底知识。3、合理使用导学案。根据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。四扎实推进分层教学。1、对于必修班：目标：确保合格率，提高达A率。措施：1加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、进取性。2严格按照学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。3适当训练

20、，当堂完成，当堂稳固。2、对于选修班：目标：要确保达B，提高达A率。措施：1强化根底知识落实。课上要坚持默写，对于可是关的学生，必须要经过屡次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。2作业的难度和数量要适当增加。强化听课标准、作业标准、考试标准的训练。努力使他们在根底题上少失分。3对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。指导他们自我进行课外钻研。五引导学生转变学习方式，标准学习行为。教师要引导学生自主学习、主动开展。异常注意引导学生进取主动参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，让学生在

21、学习中学会学习、学会生存、学会做人。标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习方法。高二政治教学方案6一、文化对人的影响的来源1.文化的影响来源于特定的文化环境2.文化的影响来源于各种形式的文化活动探究一：1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动？(学生答复)“励耘之魂 艺术节、歌咏比赛、班旗班徽设计、运动会等2.这些活动给我们带来了什么影响呢？(学生答复)经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素质明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加整洁，随手丢垃圾的人少了。同学们说的非常好。通过同学们的分享，我们体会到文化对人的

22、影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。二、文化对人的影响的表现1.文化影响人们的交往行为和交往方式探究二：欣赏三组图片思考：1. 这几组图片内容有什么异同之处？都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。2. 分析造成这些差异的具体因素是什么？(1)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度(2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。2.文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生讲述)话说，

23、iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满意，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意，告诉研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的根底上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4终于面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他原因，他痛苦的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡!虽然这只是个传说，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念

24、的影响，形成中国人注重耐用、节俭的生活方式，和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。请同学们集体朗读这一段(P14)确实，不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标确实定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑)看来是了，恭喜你，你是地地道道的中国人!(1)影响因素：文化环境、知识素养、价值观念(2)思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。三、文化对人影响的特点1、潜移默化的影响(

25、1)不是有形的、强制的探究三：欣赏视频：孟母三迁。1.孟母为什么会三迁居所？孟母三迁的故事表达了文化影响的什么特点？墓地附近模仿丧礼仪式集市附近学小贩叫卖学校附近言行举止中规中举，发奋读书人们总要在一定的文化气氛中生活，文化气氛对人的影响至关重要，不同的文化气氛对人有着不同的影响。文化气氛看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。2.孟母的行为给我们什么启示？孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响，主动搬家到适合孩子健康成长的环境里。告诉我们人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程，我们要积极参加

26、健康有益的文化活动，自觉地参与接受健康向上的文化影响。(2)主动参加健康向上的文化活动2、深远持久的影响(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的探究四：欣赏视频：俄罗斯的陕西人。1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面？语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生讨论答复)同学们说的很好，看来我们已经很好的掌握了前一个问题。2.100多年过去了，这些东干人依旧“乡音无改说明了文化对人的影响有什么特点？在常年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。(过渡)文化对人影响的这种特点还表达在哪些方面

27、?探究五：材料：牛顿一生的重要奉献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的根底，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论根底。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力研究宗教，著有150多万字的宗教著作和文章。结合材料答复，牛顿的前半生和后半生说明了什么？(2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响世界观、人生

28、观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身开展产生深远持久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的认识事物和思考问题。正确的观念有助于思维方式的科学化，错误的观念一旦转化为思维方式，就会成为人与社会开展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中，一定要严格要求自己，时刻提高警惕，自觉接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影响，树立正确的价值观、人生观、世界观。通过今天的学习，我们可以看到，文化对人的

29、影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身开展会产生深远持久的影响。所以，积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生之路奋然前行!七、板书设计一、文化对人的影响的来源(1)文化的影响来源于特定的文化环境(2)文化的影响来源于各种形式的文化活动二、文化对人的影响的表现(1)文化影响人的交往行为(2)文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式三、文化对人影响的特点1、潜移默化的影响(1)不是有形的、强制的(2)主动参加健康向上的文化活动2、深远持久的影响(1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式

30、的影响是深远持久的(2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响多媒体出示高二政治教学方案7本人在这个学期担任高二3个班的政治教学。在新学期到来之际，现将教学工作方案如下：1、认真备课根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。写自我的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课

31、的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分研究教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备

32、教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的资料。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用本领，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。写好教学案。长期以来，教师都只写“教案，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学

33、案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的本领，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的资料，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些

34、地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。4、完善自身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本领，适应现代教育开展需要，做个合格的教师。5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的.学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解

35、和尊重。6、进取备战学业水平考试。本学期学业水平考试，努力备考，促进学生自主学习，教会学生复习方法和策略，将强检查和监督，教会学生复习和做题技巧，培养学生做题本领，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。高二政治教学方案8一、学情分析经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比拟端正的，大局部同学能认真思考，进取答复下列问题，做好笔记。可是也存在不容无视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习稳固以至于学习成绩不梦想。还有局部学生上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：二、教学活动及方法1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学

36、工作，提高课堂教学实效。认真备课：根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案。备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。备学生。做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种

37、教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法。2、认真上好每一节课提倡的“自学、探究、反思的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，结合本期?文化生活?的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的本领，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。既求质量也不拉进度。3、课后布置适量作业，做到及时稳固。作业方式：书面作业和口头作业相结合；检查方式：定期检查和不定期抽查相结合；反应订正：团体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。关于口头作业背书，期望每位班主任能帮助学生合理分配早上、中午、晚上进班上课

38、前的时间加强背书。4、适时进行学法指导。在教学过程中指导学生学会、怎样思考，异常是指导学生找到适合自我的记忆方法，使他们在稳固根底知识方面有所收获，从而提高学习的进取性和主动性。5、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教师。三、教学进度与方案中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学局部的资料。高二政治教学方案9本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、

39、4班为文科班，5班为美术班。按照本学期学校教务处工作方案及高二政治学科教学方案的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学方案如下：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、教学目的和任务本学期要到达以下教育教学目标：第一，认知目标：了解根本领实，理解根本理论;第二：能力目标：通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体

40、主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面开展的中学生。 三、学情分析第二学期高二政治教学方案本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治根底比拟薄弱;学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。 班级之间和学生之间差异较大。学生根底参差不齐，学习主动性也有所不同。文科班学生根底较好，学生主动性强，但哲学内容比拟抽象，学生的理解能力不高，解

41、题能力有待提高;理科班学生的根底差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。 四、教材分析本学期教学的主要内容是必修4?生活与哲学?。?生活与哲学?第一单元：生活智慧与时代精神，主要是从学生身边的哲学入手，引导学生了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。第二单元：探索世界与追求真理，主要从物质与意识的关系入手，引领学生正确认识外部世界，正确处理主观与客观、认识与实践的关系，在实践中探索和开展真理。第三单元：思想方法与创新意识，帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高思维能力和做事的能力。第四单元：认识社会与价值选择，帮助学生正确认识社会历史问题，在社会

42、生活中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，选择正确的人生道路，实现人生价值，为社会做出奉献。 五、具体教学措施兴趣班：千方百计的提高学生的学习兴趣，多搜集学生感兴趣的图片和视频，引导学生关注国内外大事，关注广东，关注新兴，关注天堂，关注田中。理科班：1、营造学业水平考试气氛，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性;2、帮助学生制定周密的业水平考试复习方案，监督学生及时完成复习内容，变被动为主动;3、提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂稳固;教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作4、精编业水平考试习题，每单元一练 一测，每模块一综合检测，最后

43、阶段进行2次模拟测试，以提高学生的应试能力 ;5、加强弱科生的辅导，防止弱科生拖后腿。 文科班：1、立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。2.真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。(1)对教材进行深入研究，处理好教材的深度，广度和衔接，在此根底上，制定学期授课方案。(2)发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习兴趣(3)注重在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，特艺班和特文使用不同的学案。(4)加强学法及解题方法的指导和渗透，注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。(5)每节课上完后，及时总结、反思，交流，改良教学。(6)努力提高自身