新冀人版科学小学四年级上册单元测试题(全册)

1、新冀教版科学四年级上册第一单元测试题一填空题。(每空1分,共10分)1.如果物体和参照物的位置没有发生改变,物体是（）的;如果物体和参照物的，位置发生了改变,物体是（）的2.根据运动（）的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。3.速度的计算公式:速度=（）时间4.我们可以使用（），（）、磁力、推力等让静止的小车动起来。5.给物体施加力,可以改变物体运动的快慢,也可以使物体（）或（）6.运动物体的能量跟（）和速度有关，速度一定,质量越大，（）就越大。二、选择题。(每题2分,共22分)三、1.在前进的火车中,以（）为参照物,乘客是静止的。A.窗外的树B.车厢里的座椅C.地面D.无法判断2.观

2、察下面的方向盘,小东在小华的东北方向200米处,小华在小东的（）方向200米处。A.西南B.东北C.西北D.东南3.下列选项中,属于曲线运动的是（），A水管里流出的水B投出去的篮球C运动扶梯上的人D.火车进站4.下面这个小朋友玩的游戏中,铁环所做的运动是（）。A.摆动B.振动C.转动5.判断物体运动快慢的标准是（）A物体运动路程的长短B.物体运动所用时间的长短C.物体单位时间内通过路程的长短6.为了能让箱子向左边移动,左边同学用的是（）力,右边同学用的是（）力。（）A.推推B.拉拉C.推拉D.拉推7.下列物体中,在（）上拉动小车最费力A.玻璃B.毛巾C.木板D.棉布8.仔细看图,下列说法中,不

3、正确的一项是（）A.用脚踢静止的足球,可以启动足球B.用脚踩住运动的足球,可以使其停止C.脚施加给足球的力越大,足球运动得越慢D.如果图中守门员用手对足球施加一个相，反方向的力,那足球的运动方向将发生改变9.在小车运动快慢的实验中,如果质量相同,那么速度越大,能量（）A.越小B.越大C.有时小,有时大D.无法判断10.能量是我们常用的一个名词,对于它的认识,下列说法中错误的是（）A.风能可以让帆船航行B.食物中没有储存能量C.运动的保龄球具有能量D.生活中存在着各种各样的能量11.观察下图,图中情景用到了能量,其中说法错误的一项是（）A.吸尘器利用了电能B.小朋友看书利用了光能C.晒衣服利用了

4、风能D.花的生长利用了热能三.判断题。(每题1分,共10分）1.参照物可以是运动的物体。（）2.“小玲家在小家的正东方向500来处”,这句话中,小玲家是参照物。（）3.跳远属于曲线运动。（）4.风车转起来时,它的运动方式是振动。（）5.比较出发时间、地点不相同的两位同学的运动快慢,需要知道运动的路程和时间。（）6.运动会上100米赛跑,小华用了15秒,小刚用了16秒,小亮用了13秒,最快的是小亮（）7.在纸杯保龄球运动中,橡皮球击打纸杯用的是拉力。（）8.力可以改变物体运动的快慢和方向。（）9.行驶中的汽车具有很大的能量（）10.太阳能可使热水变冷。（）四、连线题。(把运动物体及其运动方式用线

5、连起来)(共10分)玻璃弹珠振动滑雪摆动转盘滚动荡秋千移动敲鼓时的鼓面转动五、综合能力题。(共24分)1.仔细看图,并描述出果园、学校、养鱼池的位置。(3分)(果园在农田的（）边,学校在养鸡场的（）边，养鱼池在学校的（）边2.下图中各人物做出动作时用的是推力还是拉力?写一写。注意箭头方向)(9分)（）（）（）（）（）（）3.李老师要去北京参加学习培训,请你仔细研究石家庄到北京西的列车时刻表(如图),运用所学知识,解决以下问题。(12分)(1)请你根据图中信息,把各次列车由快到慢排序:（）(4分)(2)用自己的话说说这样排序的理由。(8分）六、简答题。(共10分)如果你在公园玩的时候找不到家人了

6、,你应该怎样在电话中向家人描述你所在的位置?七、实验探究题。(3+3+8,共14分)请根据图中实验的内容,完成下面的实验报告单。实验报告单问题:运动小车的能量与小车质量是否有关假设:运动小车的能量与小车质量有关,速度相同时,质量越大,能量越大，需要改变的条件（）(填序号)保持不变的条件:（）(填序号)，（小车质量速度小车起始高度，木块摆放的位置)结论：参考答案第二单元知识综合测试一、填空题。(每空1分,共10分)1声音是由物体的（）产生的,发声物体的振动停止,发声也（）要使一面正在发声的铜锣停止发声,应该（）2.同学们在操场上能听到上课铃声,说明声音能在（）中传播;操场各处都能听到铃声,说明声

7、音向（）传播。3.声音进入外耳道后,会引起（）的振动。4.声音的强弱可以用（）来描述,声音的高低可以用（）来描述。5.午休期间,校园外的工地上轰鸣声不断,吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户,乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵,他们消减噪声采取的途径分别是:甲在（）消减,乙在消减（）二、选择题。(每题2分,共24分)1.王凯同学用力弯曲钢板尺,钢板尺却没有发出声音,这是因为（）A.王凯同学用力太小B.钢板尺没有振动C.钢板尺弯曲的幅度不够2.发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能（）A.传声B.传热C.传播3.写字的声音可以通过（）传播到紧贴

8、在桌面上的耳朵里。A.纸B.空气C.桌面4.班里正举行吹气球比赛,鹏鹏因为用力太大,只听“嘭”的一声,气球被吹破了,这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声B.吹气时球内空气振动发出的响声C.气球破裂时球皮振动发出的响声D.气球破裂时引起周围空气振动发出的响声5.小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验:小明把手放在喉咙处,大声说话,感觉声带振动了;小兰把发声的音叉触及水面,水面荡起了波纹;小强用力拨动钢板尺,钢板尺振动并发出声音。这三位小朋友都在探究（）A.声音是怎样产生的B.声音是怎样传播的C.声音是怎样变化的6.上体育课时体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚

9、,原因是（）A.远处的学生听到的声音音量小B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音振动得太快D.远处学生听到的声音振动幅度大7.用木棍敲击装水的玻璃瓶,从装水多到装水少的声音变化为（）A.高低B.低高C.没有变化8.古代,战士们在旷野地带常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队到来。下列说法正确的是（）A.马蹄声只能沿着地面传播B.地面传声速度比空气传声速度快C.通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻9.晚上,小明在家复习功课,邻居正在引吭高歌。为避免受到干扰,小明打算采取以下几种措施,其中无效的是（）A.与邻居协商使其减小音量B.用棉花塞住自己的耳朵C.打开窗户让空气加速流动D.关紧门窗

10、10（）可以使发声罐发出的声音变轻。A.罐内装豆子B把棉花放入罐内C.用布包裹罐体D.B项和C项11.控制噪声是城市环保的主要内容之一,下列能消减噪声的措施是（）A.学校周围设立声音屏障或多植树B.减少二氧化碳气体的排放C.经常更换家用电器D.加强体育锻炼12.质地柔软、表面凹凸不平的材料容易吸收声音。某同学要设计一间无噪声书房,房间内部的地板最好选择（）A.木板B.瓷砖C.地毯三、判断题。(每题1分,共8分)1.人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身震动。（）2.当潜水员潜到水里时,就听不到水面上的声音了（）3.琴声是通过空气传到我们耳朵里的。（）4.人在月球上可以和在地球上一样,进行

11、面对面谈话。（）5.平时一个人听不到另一个人的心跳声,是因为人的身体不能传播声音。（）6.轻轻敲击铁管与重一点敲击铁管,发出的声音不一样（）7.噪声指机器发出的声音。（）8.人只有在老的时候,才有可能丧失听力。（）四、连线题。(共6分)用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音强鼓皮振动得快听到的声音弱鼓皮振动得慢听到的音调高拨动拉得较紧的橡皮筋听到的音调低拨动拉得较松的橡皮筋五、阅读材料,回答相关问题。(共15分)听听,秋的声音节选片段:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠

12、过田野送来一片丰收的歌吟。1诗中提到了哪些声音?(至少写出三种)(3分)2.蟋蟀的“瞿瞿”声是翅膀（）产生的,通过（）(介质)传递到我们的耳中。(4分)（3.秋的声音传到我们的耳中,依次经过的途径是耳廓、外耳道、）、听小骨、耳蜗、（）(4分)4.当外界声音很强时,鼓膜振动幅度（）(选填“大”或“小”);当外界声音很高时,鼓膜振动（）(选填“快”或“慢”)。(4分)六、简答题。(共21分)1.悦悦和哥哥用细棉线连接了两个纸杯制成了个“土电话”。(14分)（1）他们用“土电话能实现10米间的通话这表明（）(6分)(2)如果在使用“土电话”时,悦悦捏住细棉线的某一部分,则哥哥就听不到声音了,这是由于

13、（）(5分)(3)如果在使用“土电话”时,细棉线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过细棉线（）听到对方讲话。(选填“能”或“不能”)(3分)2.把一个正在发出声音的小闹钟装入一个密封的玻璃容器里,这时你还能听到小闹钟发出的声音吗?如果能的话,请你写出小闹钟声音传播的路线。(7分)七、实验探究题。(共16分)在有关声音传播的实验探究中,有两位同学做了下面两步实验将两张课桌紧紧地挨在一起,一位同学轻轻地敲桌面,另一位同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。将两张紧挨的课桌离开一条小缝,然后重复步骤,比较声音的大小。请你帮他们分析,并将实验现象和分析结果填入下表中。声音大小声音靠什么传播两

14、张课桌紧挨时两张课桌之间有一条小缝时）（）第三单元测试题一、填空题。(每空2分,共18分)1电是人类宝贵的能源我们要（）用电。,()2.想要小灯泡（）必须让灯泡处于闭合回路中。选填“发光”或“不发光”3.生活中,不管是发电厂输送的电还是生活用电的电压都远远（）人体的安全电压。（选填“大于”或“小于”）4.我们利用（）将电输送到人们需要用电的地方,又利用（）阻止电被传导到不需要用电的地方。5.在一个电路中,起控制电路通断的是（）(选填“导线”或“开关”)6很多用电器如果没有了电,就不能正常工作。例如:台灯没电就不能（）,电扇没电就不能（），电冰箱没电就不能（），因此可以说,我们的生活离不开电。(

15、选填“转动”“制冷”或“发光”）二、选择题。(每题2分,共20分)1.下列物体中,必须用导体制成的是（）A.电灯泡的灯丝B.电视机的外壳C.课桌D.黑板2.下列事情中哪一项用不到电?（）A.用电饭煲做饭B.打电话C.上网发邮件D.吃午饭3.下列哪种电器用的电不是电厂发出的（）A.手电筒B.洗衣机C.电烤箱D.微波炉4.下列物体都属于导体的是（）A.橡皮、铁丝B.塑料尺、干纸片C.铅丝、铜钥匙5.在点亮小灯泡的实验中,下列做法不正确的是（）A.将小灯泡、导线、开关、电池连成一个完整的回路B.将电池正负极用导线直接相连C.连接电路时先将开关断开6.把三种不同材料的汤匙连接电路检测器,灯泡一定不发光

16、的是（A.银汤匙B.塑料汤匙C.不锈钢汤匙7.我们可以用（）来做实验。A.高压电B.电池中的电C.插座中的电8.下列电器使用的电没有触电危险的是（）A.电视机B.电冰箱C.空调D.石英钟9.下列说法中,正确的是（）A.一个电路中,只能有一个灯泡B.一个电路中,只能有一节电池C.一个电路中,可以有多个灯泡10.下列避免触电的措施中,正确的是（）A.用湿手触摸电器和开关B.遇到雷雨天气时,继续看电视C.不使用电器时拔掉电源插头三、判断题。(每题1分,共10分)）1.检查或维修电器时,要先将电源切断。（）2.干木材是绝缘材料,但淋湿后就能导电了。（）3.家里的电视机、电冰箱等电器用的电都是电池供给的

17、。（）4.生活中遇到电线起火,我们不能用手去拔插头。（）5.电线外面的塑料皮使用时间久了不会有什么变化,也不会发生漏电现象。（6.物体连到正常的电路中,小灯泡不亮,可以判断这个物体是绝缘体。（7.人和大地是容易导电的,所以要注意用电安全。（）8.有人不小心触电了,我们应迅速把人扶起来。（）9在学校或家里,可以用干抹布擦开关、电器插座上的灰尘。（）10.开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用绝缘体来做。（四、名词解释。(每题5分,共10分)1.导体：2.绝缘体：五、实验探究题。(共10分)实验:设计控制电路,让2个小灯泡亮起来。1.器材选择:电池盒1个、小灯泡2个、小灯座2个、软导线若干、

18、开关1个,还需要的实验器材是（）（2分）2.用铅笔绘制线条作为导线,连接下列器材使2个小灯泡亮起来。（5分）3.你设计的电路中电流有（）条通路。4.电路中一个小灯泡不亮了,请分析故障可能出在哪里。(写出一种可能)(2分)六、简答题。(共32分)1.如图,星期天,小亮为了得到父母的表扬,打算用湿抹布把家里的台灯擦得干干净净的,他这样做有危险吗?为什么?(8分)2.为什么电工师傅检修电路时经常戴着橡胶手套,并使用带有木柄的螺丝刀?(8分)3.在怎样的情况下可以形成一个闭合回路?在这个闭合回路中,哪个是电源?哪个是用电器?(9分)4.关于电,你还想提出什么问题?(至少两个)(7分)期中测试题一填空题

19、。(每空1分,共10分）1（）是被假定不动的物体,可以是运动的物体,也可以是静止的物体。2.单位时间内通过的路程越（），速度越快,物体运动得也就越（）。3.声音的强弱可以用（）来描述。4.妨碍人们正常（）（）和（）的声音,都属于噪声。5.金属钥匙、曲别针等能导电的物体是（）。6（）、（）等做法容易引起用电事故。二、选择题。(每题2分,共20分)1.下列关于物体运动方式描述正确的是（）A.自行车行驶时,车轮的运动方式是移动B.滑滑梯时,我们的运动方式是滚动C.荡秋千时,我们的运动方式是摆动D.风车转起来时,它的运动方式是移动2.小敏用2米秒的速度走完26米路,她用了（）秒A.26B.13C.12

20、D.153.能量有大小,当速度一定时,运动物体的质量越大,能量（）A.越小B.越大C.有时小,有时大D无法判断4.我们听到的雷声是由（）传到我们的耳中的。A.空气B.雨水C.大地5.把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中,会观察到（）A.铃不动,听得到声音B.铃在动,但听不到声音C.铃在动,也听得到声音6.我们听到某种声音由强变弱,是因为发声物体的（）A.振动幅度由大变小B.振动频率由快变慢C.振动方向发生改变7.下列环境中,不能听到声音的是（）A.宇航员登陆月球B.潜水员潜入水中C.登山者攀上高峰D.飞行员进入驾驶舱8.下列做法中,不能节约用电的是（）A.随手关灯B选择节能产品C.不要频

21、繁开关电子产品D.始终让电器处于待机状态9.下列物体可用来接通电路的是（）A.塑料尺B.纸板C.铅笔芯10.下列做法中,正确的一项是（）A.直接用家里或学校里插座中的电做实验B.雷雨天躲在大树下避雨C.用剪刀或没有绝缘柄的钳子剪断电线D.在户外活动时远离高压线三、判断题。(每题1分,共10分)1.在草原上,以白云为参照物,老鹰是运动的。（2.锯木头的动作属于曲线运动。（）3.小车在启动、加速、转弯等情况下,运动状态都发生了改变。（）4.所有物体传播声音的本领是一样的。（）5.金鱼在鱼缸里,听不到敲打鱼缸的声音。（）6.在放鞭炮时用手捂住耳朵,可以减少鞭炮声对鼓膜的伤害。（）7.噪声对人体没有任

22、何危害。（）8.电在我们的社会生活中扮演着很重要的角色,比如用洗衣机洗衣服、用煤气做饭都会用到电。（）9.设计控制电路,让灯泡亮起来,需要准备的器材有:电池盒、小灯泡灯座、导线、开关、电池（）10.我们使用的软导线外面有一层橡胶皮,它是绝缘体。（）四、连线题（6分）管乐器奏乐弦振动弦乐器奏乐翅膀运动音响放音乐空气柱振动蚊子的叫声扬声器振动五、实验探究题。(共28分)1根据提示,补充实验步骤和结论。(16分)猜测:声音是由（）产生的。结论:声音是由（）产生的。当振动停止后,声音也（）2.做“土电话”实验。(12分)(1)正确的步骤是:（）（）（）（）（）(10分)A.用针在两个纸杯的底部中央各扎

23、一个洞,方便线穿过即可。把一根棉线的两头各穿入两个纸杯底部的两个小洞。B.固定火柴梗:轻轻往纸杯底部方向拉棉线,让火柴梗伏贴于杯子底部,然后滴加502胶水把火柴梗固定在杯子底部等待干掉由此“士电话”就做好了C.试听,拉直线,对着纸杯说话,对方就可以听到声音。实验成功。D.将穿入纸杯的棉线拉出来,并将火柴用棉线从火柴梗的中央绑住。E.准备材料:两个纸杯、一根棉线(不限长度)两根火柴、502胶水、针等。(2)实验结论是（）(2分)A.无论怎样做,“土电话”都能听清楚。B.要把“土电话”的线拉直、拉紧才能听清楚。六、综合能力题。(共10分)仔细看下面这几幅图,回答问题。1.以上做法都不安全,请任选其

24、中一种说明理由。(4分)2.如果发现有人触电,我们应该如何处理?(6分)七、简答题。(共16分1.你能说说你们学校的食堂在教学楼的什么位置吗?(4分)3.电的用途可大啦!你知道电可以给我们带来什么吗?(列举三方面)(6分)3.小凯在游泳池中游泳,潜在水里时他依然能听到泳池边同学的说话声,这是为什么呢?请写出你的猜想,并设计一个实验方案。(6分)第四单元测试题一、填空题。(每空1分,共12分)1.花岗岩的颜色有（）（）（）等。2.砂岩中有（）状的颗粒。3.长石和云母都有（）光泽。4.包含有用（）并具有（）价值的岩石叫矿石。5.（）炼铁是现代炼铁的主要方式。6.（）制品和（）等都来自于矿产。7.矿

25、产资源一般都被埋藏在（）里,开采矿产是一项非常复杂的工作。8.当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后,剩下的废弃物质就是“（）”,它会对环境造成危害。二、选择题。(每题2分,共20分)1.岩石在生活中随处可见,下列哪项不是岩石制成或形成的?（）2.亮亮和爸爸看到一组纪念抗日战争的红军雕像,下列岩石中最适合雕刻雕像的是（）A.砂岩B.花岗岩C.石灰岩3.下列说法正确的是（）A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的B.要保护和合理利用岩石和矿物C.岩石和矿物在自然界中是不变的4.下列方法中,（）是测试岩石硬度的方法。A.向岩石上洒水B.用放大镜观察C.用硬铁片划5.长石是（）的A.透明B.半透明C.不透

26、明6.下图中的球是用哪种矿物制成的?（）A.长石B.石英C.云母7.（）多年前,我国人民就已经知道从矿物中提炼铜和铁了。A.一千B.两千C.三千8.湿法炼铜是用（）将铜矿中的铜置换出来A.水B.盐水C.硫酸9.下列有关模拟开采“金属矿”的实验的说法,不正确的是（）A.实验过程中要戴护目镜B.把矿物和熟石膏形成的“矿石体”放置几分钟,就可以“开采”了C.当“矿物”被从“矿石体中开采出来后,我们要合理处置剩下的废弃物质10.下列哪项不是金属矿产?（）A.铜B.铁C.石英三、判断题。(每题2分,共12分)1.制作岩石标本时,应为岩石制作一张资料卡,以便展示。（）2.做首饰的金银是矿物制成的物品。（）

27、3.河北省具有丰富的铁矿资源。（）4.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。（）5.我国是一个矿产资源丰富的国家,人均占有量也非常高。（）6.矿产资源浪费造成的损失是不可弥补的。（）四、分析题。(共18分)你周围有哪些浪费矿产资源的现象?请分析并填写下表。五、探究题。(共14分请将观察、描述岩石的活动过程补充完整。1.观察目的:用不同的手段,从不同的角度,全面、细致地对岩石进行观察,了解更多岩石的信息。2.观察方法(7分）(1)借助感觉器官(（）觉除外)观察岩石。用（）观察岩石的颜色、形状、光泽、透明度等;用（）听敲击岩石的声音;用（）闻有没有特别的气味;用（）摸一摸岩石的手感等

28、。(5分)(2)借助工具观察。使用（）观察岩石颗粒的大小、形状、颜色及颗粒是如何排列的。(2分)(3)将观察到的岩石特征记录下来3.观察结果:通过感官观察和对岩石特点的描述,各种岩石在颜色、软硬、光滑度以及表面有无花纹等方面都是（）的。(3分)4.观察记录(4分)观察方法演示特点透明度、颜色、有无花纹等光滑度、颗粒大小有无气味声音是否清脆六、阅读下面的材料,回答问题。(共12分)岩石从哪里来根据科学家的研究发现,在地球的地壳中,大部分的岩石是地球内部的岩浆经过冷却后凝结而成的。这种岩石被称为岩浆岩,般都深埋于地下,如花岗岩。还有一些岩石是风化了的碎屑物,如泥沙、矿物质和生物残骸等经过水流的搬运

29、,最后沉积下来而形成的。这种岩石被称为沉积岩。沉积岩尽管所占的比例不多,可它多数分布在地表,因此,我们平时容易见到,如石灰岩。另外还有小部分岩石是岩浆岩和沉积岩形成之后,受地壳内部的高温高压作用,改变了性质和结构而形成的,这种岩石被称为变质岩,如大理岩。1.泥沙、生物残骸等经过水流搬运最后沉积下来而形成的岩石被称为(3分)（）A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩2.下列岩石中属于变质岩的是(3分)（）A.花岗岩B.石灰岩C.大理岩3.在野外,我们较容易看到的岩石是(3分（）A.花岗岩B.石灰岩C.大理岩4.下列说法错误的是(3分（）A.一些岩石的形成是需要满足一些特殊条件的B.变质岩是由岩浆岩和沉积

30、岩生成的C.花岗岩和大理岩其实是同一种岩石七、简答题。(共12分）1.除了书中介绍的分类方法,我们还可以按哪些标准给岩石分类?(至少三种)(6分)2.根据我国不同矿产资源面临的问题,请你提出保护矿产资源的建议。(至少三点)(6分)第五单元测试题一、填空题。(每空1分,共12分)1.清晨,我们面向太阳看日出,此时我们的影子朝向（）方;傍晚,我们再次面向太阳看日落,此时我们的影子朝向（）方(2.在阳光下探索影子的秘密时,我发现影子总是在（）的一侧。选填“背光”或“向光”)3.日晷是我国古代的一种计时工具,它是通过观察影子的（）和（）来计时的。4.地球上有（）大洲以及四个大洋,四个大洋是指太平洋、大

31、西洋、印度洋（）5.通过学习我们知道,南极地区以（）为主,北极地区以（）为主。(选填“陆地”或“海洋”)6上半月月相变化的先后顺序是:新月（）（）凸月（）二、选择题。(每题2分,共24分)1.做产生影子的模拟实验时,我们可以用（）模拟太阳。A.镜子B.手电筒D.箱子C.皮球2.下午旗杆影子的长短是变化的,从中午到傍晚,影子（）A.由短逐渐变长B.由长逐渐变短C.无法判断3.早晨,同学们测得一棵树的影子长度为65米,一段时间过后,这棵树的影子长度可能是（）A.8米B.5米C.6.5米4.夜晚,小明经过一盏路灯,他的影子变化将是（）A.逐渐变短B.先变长后变短C.先变短后变长5.上午10点和下午4

32、点同一物体在阳光下的影子（）A.长度和方向都不同B.长度和方向都相同C.长度不同而方向相同6.地球仪上,指示南北方向的是（）A.经线B.纬线C.赤道7.地球仪上,地轴的上端是（）,下端是（A.南极北极B.北极南极C.北极北回归线8.地球仪上蓝色的部分是（）A.陆地B.海洋C.冰川9.中国位于（）A.欧洲西部、大西洋东部B.非洲南部、印度洋北部C.亚洲东部、太平洋西岸10.月相最圆的时候,一般出现在农历（）A.初一B.初七或初八C.十五或十六D.三十11.月相变化是由于（）而发生的。）。A.地球公转B.月球公转C.月球自转12.王伟同学在农历二十三看到的月相是三、判断题。(每题1分,共10分)1

33、.在不同的季节,正午阳光下旗杆影子的长度是不同的。（）2.影子对我们的生活所产生的影响都是有利的。（）3.当王强的影子指向西时,这时应该是一天中的下午。（）4.地球是一个接近正圆的球体。（）5.地球仪做成倾斜的样子是为了好看。（）6.通过观察地球仪,我发现我国的地形是东边高,西边低（）7.地球上海洋面积大于陆地面积。（）8.月球是个球体,本身不会发光。（）9.春节和元宵节都是我国的传统节日,春节到元宵节的月相变化是由圆到缺。（）10.无论哪一种月相,它的明亮部分总是向着太阳。（）四、实验探究题。(共36分)1.四年级(1)班的几位同学为了研究“阳光下影子的变化”,在平地上竖直插了一根小木棍,每

34、隔一段时间观察和记录影子的长度。下面是他们测量的小木棍影子长度变化的数据表。请根据实验数据和所学的知识填空。(14分)(1)一天中,阳光下小木棍影子最短出现在（）(时间)。(4分)()(2)我们可以推测:15:00时,小木棍的影子长度大约是（）选填“5.7”或“7.7”厘米。(4分)（3）天中,阳光下小木棍影子的变化规律是（）（）（）。(6分)2.某小组模报月相变化进行实验:在教室或块空地的一端墙面上贴上太阳,在场地中间画上一大一小两个圆圈。几个同学站在小圆上,一个同学举一个一半被涂亮的皮球,沿大圆走一圈(2分）(1)举着的皮球代表(4分)（）A.太阳B.地球C.月球(2)几个同学站在小圆上,

35、代表(4分)（）A.月球位置的观察者B.地球上的观察者C.太阳位置的观察者(3)举着皮球的同学沿大圆走一圈,表示（）(4分)A.地球自转一周B.月球绕地球运行一个月C.月球自转一周(4)通过模拟月相的变化,我们发现“月球”围绕“地球运行一个月时,它只（了一周。(选填“自转”或“公转”)(4分)(5)举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走?(6分)）五、简答题。(共18分)1.在阳光下物体会有影子,说一说:影子是怎样变化的?影子的变化与什么有关?(9分)2.除夕夜,某市一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人,是这个工厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说:“那天月亮很亮。我刚好趁着月光去外面巡逻了,没发现异常。”乙说:“那天天很黑,我和朋友在