苏教版五年级下册数学 第2课时 复式折线统计图 教学课件_第1页
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文档简介

1、第二单元 折线统计图 第2课时 复式折线统计图 (新授课)条形统计图和折线统计图都能清楚地表示( )的多少;折线统计图不仅能表示数量的多少,还可以表示数量的( )。数量变化趋势新课引入李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验, 以了解这两种保温杯的保温性能。 下面是实验中获得的数据:你能根据表中的数据,接着完成下面的折线统计图吗?例题讲解不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图0405060708090100水温/306090120150时间/分2012年8月959084787268不锈钢杯陶瓷杯7458504541例题讲解看图讨论下面的问题:(1)实验开始后的第 60 分钟, 两个杯中的

2、水温相差多少摄氏度? 第 120 分钟呢?实验开始后的第60分钟,两个杯中的水温相差26,第120分钟相差27。例题讲解(2)不锈钢保温杯中的水温下降到 70大约经过多少分钟? 陶瓷保温杯呢?不锈钢保温杯中的水温下降到70大约经过了130分钟,陶瓷保温杯大约经过了40分钟。例题讲解(3)哪种保温杯的保温性能好一些? 从图中你还能知道些什么?不锈钢保温杯的保温性能好一些。例:从图中我还能知道两个保温杯水温均随着时间的变长而下降,但不锈钢保温杯水温下降缓慢些。例题讲解与单式折线统计图相比,复式折线统计图有哪些特点?从复式折线统计图中,不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据进行比较。例题讲解 同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中,水温下降的速度相同吗?哪个容器中水温下降的速度快一些?4人一组,把热水倒入下面这样的两个容器,每3分钟测量一次水温,先把数据记录下来,再完成折线统计图。实验过程中要注意安全!新知应用实验结果与你的预测相同吗?与同学交流小组实验的结果。 如果适合饮用的水温是1845,两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适?新知应用注:注意用不同的折线表示不同的量。1.用两种(或两种以上)不同的折线来表示不同数量的变化情况,这种折线统计图叫作复式折线统计图。2.复式折线统计

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