教研组工作手册

1、第 PAGE66 页 共 NUMPAGES66 页教研组工作手册教研组资料目录项 项目起止页码 教研组工作职责1-2 教研组工作计划3-6 教研活动考勤记录7 常规周查评价要求8-11 教研组成员常规周查记录12-111 培养指导青年教师记录112 教研活动记录表113-126 教研课评课记录127-171 教研组资料登记表172 教师教研获奖记载173 教研组工作总结174-177 教研组 长 工作职责1组织学习国家的教育方针、政策和有关教育工作的指示，不断更新教育理念，端正教育思想；组织学习教育理论，开展多种形式的进修活动，提高全组教师的师德修养和业务素质；贯彻学校教导处的学科教学意见，制

2、订切实可行的教研组计划。2督促教师钻研教学大纲，开展教材教法研究，制定各年级学科教学计划；加强对学科教学的指导，组织各种形式的教研活动，探索学科教学规律，改进教学方法，提高教学质量。3指导并帮助各位教师备好课，开展相互听课，落实教学六认真规范，协助和配合学校做好教学工作的检查和考核。4根据学校特点和学校实际，选定教研课题并有目的、有计划地进行教改实践。每学期，教研组要完成教研组总结，同时，组织教师积极撰写教学经验文章，并及时交流，推广教学经验和教研成果。5加强对青年教师的培养和指导，特别要加强对新教师的上岗培训，帮助他们巩固专业思想，掌握教学常规，努力提高业务水平。积极鼓励青年教师参加评课选优

3、、论文评比和争当优秀教师等活动。6积极创造条件，开展多种形式的课外活动，全面提高学生素质，发展学生的个性特长。7充分发扬教学民主，经常了解学生学习情况，听取学生对教学的意见和要求，及时反馈教学信息，不断改进教学。8健全组内各项制度，加强教研资料建设，组织好组内的每次教研活动，整理好组内的各项教研资料。9教研组长定期听取教师对学校教学工作的建议，向校长和教导主任报告工作，反映教师思想、工作和生活情况。10加强教研组建设目标管理，认真进行教研组工作考核评估，积极参加先进教研组的评比。龙岗希望小学教研组工作计划教研组名称 文科教研组 教研组长 吴明叶军成 教研组成员 周慧 陈海英 张海军 陈映华 邱

4、雪梅 莫林朗 李丽君 付芳芳 阳茂霞 林双英 高丽 李玲 蒲彦如 陈慧 李彦 李小斌 孙远鹏指导思想工作重点工作目标主要工作主要工作主要工作龙岗希望小学教研组活动计划表时间 主题 形式 主要内容 实施者 活动地点岗希望小学教研活动考勤登记表吴明叶军成周慧李丽君蒲彦如张海军阳茂霞李彦陈映华林双英李小斌邱雪梅高丽孙远鹏莫林朗李玲陈海英付芳芳陈慧时 间 节次 出勤 姓名 注:出勤一栏填写迟到、早退、公假、事假、病假、无故缺席小学课堂教学评价表 （样表）学校班级科目教师课题日期课型评价 指标 评价要点 分值 评分 教学 目标 （15 分）1、根据教学内容设计的知识目标和技能目标明确具体，切实可行。52

5、、根据学生实际设计有层次的“教”与“学”过程和方法。53、培养健康情感及生活态度，引导树立正确的价值观。5教学 内容 （30 分）1、教师灵活使用教材，适度开发利用教学资。52、教学内容充实并适度拓展，突出教学重点，突破教学难点。103、教学内容的衔接科学合理，具有严密的逻辑性和系统性。54、注重教学内容的综合性，体现科学性、人文性和社会性的融合。55、关注教学内容的实践性，联系社会生活和学生生活实际，培养学生的动手能力和解决问题的能力。5教学 策略 （20 分）1、教师留给学生自主学习的时间、空间和机会，学生自主参与知识的建构过程。52、通过合作学习，让学生学会倾听、学会交流、学会协作、学会

6、分享。53、承认并尊重学生的个体差异，使其在原有基础上获得进步。54、鼓励学生质疑，鼓励学生形成自己的见解，创造条件让学生体会到创新的乐趣，发展创新能力。5教学 能力 （15 分）1、能较好的组织、管理和调控课堂教学，有较好的课堂应变能力。52、能运用现代化的教学手段和合理使用教具进行有效教学。53、教学语言规范、生动，教学意图表达清楚，板书工整。5教学 效果 （20 分）1、完成教学任务，80%以上学生当堂达成学习目标。52、学生参与面广，课堂学习气氛活跃，互动效果好。53、基础知识得到落实，基本技能得到提高，思想情操得到陶冶，思维得到发展 10定性评价意见评价结果 实得分 等级说明：分数与

7、等级对照：10090分为“优”；90 分80分为“良”80 分70分为“中”；70 分以下为差。教学单元考核检查评定表 （样表）教师姓名学科学生人数项目 内容 检查情况 得分 考核数量20 分 考核必须做到一单元一考核,便于及时反馈教学信息 应考单元数实考单元数试卷批阅48 分 单元考核结束后及时批改,每次批改量达 100%(全批) 达标 基本达标试卷批改认真，无错批 认真 较认真 不认真批改符号规范 规范 较规范 不规范每份试卷有分数或等级评定 有 无无学生批改的现象 有 无对考核情况要有详实的记录,特别是学生试卷中存在的普通性问题要设计补救提高的措施 有 无试卷讲评32 分 试卷讲评突出重

8、点,针对学生普遍性问题设计相应的练习对知识进行熟练运用 讲评 未讲评学生试卷中的个别问题要有加强个别辅导，并作好辅导记录 有 无讲评时要及时指导学生改正试卷中的错误 已改 未改建立并填写好学困生学习情况跟踪调查表 有 无总评 分 数等第定性评价 特色: 问题: 90-100 为优，80-90 为良，70-80 为中，70 分以下为差 教导处（签章）年月日学生作业检查评定表 （样表）教师姓名学科学生人数项目 内容 检查情况 得分 学生作业规范18 分 作业本封面保持干净整洁，不卷角、乱写乱画6分 整洁 较整洁 不整洁书写格式规范、工整；字迹清楚6 分 规范 较规范 不规范 一次作业中用笔统一，不

9、准用红色笔写作业6分 好 较好 不好 批改数量20 单科单班全批改，单科双班或双科及复式班每次批改三分之二10 分 达%一次的作业批改面必须达 100%。10 分 达% 批改质量48 批改符号规范：无大勾、大叉再次；无连勾现象；一律由教师用红色笔批改,无学生批改现象8分 规范 较规范 不规范分小题批改：语文组词、看拼音写词语等要求逐个批改；数学计算要分步批改8 分 仔细 较仔细 不仔细 学生作业中有日期、等级成绩记录8 分 有无 批改及时，批改密度大并有批改记录8 分 及时 较及时 不及时 学生改错及时，教师复查及时8 分 及时 较及时 不及时 作文批改：采用等级制，有眉批、尾批 旁批，批改要

10、突出年段训练重点8 分作业布置14 3-6 年级课堂作业控制在 60-80 分钟以内,1、2年级控制在 40 分钟以内，课堂作业要体现教学知识点和技能技巧训练 达标 基本达标作文：两周一次大作文，两周一次小练笔 达标 基本达标 总评 分 数等第定性评价 特色: 问题: 90-100 为优，80-90 为良，70-80 为中，70 分以下为差教导处（签章）年月日学生辅导、教师听评课及自培检查评定表 （样表）教师姓名学科学生人数项目 内容 检查情况 得分 辅导100分 辅导有计划、有对象、有时间、有内容、有记录 全部有 部分有辅导次数足，集中与个别相结合，加强随机辅导，做到培优、补差兼顾 培优 次

11、 辅差 次 辅导效果好 好 较好 一般 建立并填写好学困生跟踪档案 有无 听课100分 每学期听课 20 节，每周至少听 1 节课 听课节有听课记录，填写完整,（如有缺项每项扣 10 分）自培100分 根据学校的安排，认真自学新课程新理念；每周不少于 1 篇（约 400 字，现在手册上既为 1 页。）学习笔记篇约字每学期撰写 5 份教学反思材料。上交反思材料份 总评 分 数等级定性评价 特色: 问题: 90-100 为优，80-90 为良，70-80 为中，70 分以下为差教导处（签章）年月日 _ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综

12、综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级 级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总 体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总

13、体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周 查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考

14、核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上

15、课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业 批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差

16、 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“

17、六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：

18、_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元

19、考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考 核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分

20、等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二 次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核

21、签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备

22、课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综

23、合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_

24、老 老 师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间

25、：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 课

26、 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听

27、课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分 分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“

28、六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价 价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核

29、人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批

30、改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培

31、 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”

32、周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目

33、 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总 体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核

34、综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考 核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总

35、体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核

36、时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课

37、 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听

38、课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师 “六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六

39、认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_

40、 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业 批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元

41、考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自培 得分等级总体评价_ 老师“六认真”周查考核签 考核时间：_考核人：_ 项目 二次备课 上课 作业批改 单元考核 综 综合 辅差 听课 自