新人教统编版二年级下册语文 4课 邓小平爷爷植树 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文 春天到了，正是植树的好季节，你知道吗？伟人孙中山、邓小平爷爷都是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1984年4月5日，邓爷爷来到了天坛公园植树，我们一起去看看吧！4邓小平爷爷植树 语文 二年级 下册第一课时第二课时1. 会认本课的14个字，会写8个生字，会写“爷爷、植树”等词语。学习目标2. 正确、流利地朗读课文。第一课时 请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈出不认识的字以及不理解的词语。初读课文 扫清障碍邓 坛 龄 格 握 致 勃dn 读一读，看看这些生字你认识几个！学认字btn ln w zh w f xun zhu y hu tin挖 选 茁 移 挥 填

2、 扶识字方法坛=土云加一加tn古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。天坛：本次植树活动的地点。龄比较识记ln含“令”的字大多读后鼻音：玲、领、零、岭含“今”的大多读前鼻音：含、吟、琴、念在古时人们同过牙齿来看年龄的大小，所以“龄”的形旁是“齿”。高龄是对老年人的年龄的敬称。挥锹动作演示hu填土tin扶正f 读完生字后，我们一起来看看课本中的新词吧！茁壮 zhu 茁壮瘦弱植物长势很好。兴致勃勃 形容兴趣很浓，兴头很高。只见他手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑 xng zh b b整体感知 读课文，给每个自然段标上序号： 课文一共有 个自然段。课文第 自然段写了邓小平爷爷植树的全过程。 52、3、4

3、课文讲述了1987年4月5日， 在北京 种下 的过程。邓小平爷爷天坛公园一棵柏树你知道这篇课文讲的是谁？在干什么吗？互动课堂 自读1-2自然段，圈画出文中的四字词语。1987年4月5日，是个令人难忘的日子。说明了什么？ 表明1987年4月5日在作者心目中占据着十分重要的位置。 这一天，碧空如洗，万里无云。你看到了什么样的天空？看到这么美的天空，你的心情怎样？心情轻松愉悦怀着轻松愉悦的心情，再读读这句话。朗读指导 边读边想象画面，朗读的节奏应稍快，表现愉悦心情。 这一天，碧空如洗，万里无云。 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 下面这句话中也有一个四字词语 ，谁能找

4、出来？为什么邓小平爷爷在人群中格外引人注目 岁数大 83岁高龄的郑小平爷爷亲自去植树，真令人敬佩，你能读出自己的倾佩之情吗？ 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。朗读指导 重读“格外”加以强调、突出。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。邓爷爷额头上满是汗珠说明什么？ 不知疲倦 邓爷爷虽然很疲倦，但是此时的心情怎样，你是从哪个词语读出来的？ 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。朗读指导 语调稍高，情绪饱满，重读“兴致勃勃”和“满是”。邓植格引注dnzhynzhmn学写字 这节课就分析到这儿，最后，我们一

5、起来学习一组会写字。满休息xix左右 结构邓引满注上下 结构生字归类植休格息三点水的字满注木字旁的字格植邓引yndn左右等宽左宽右窄重难点字书写指导x中间点在竖中线上卧钩要卧倒上窄下宽，第一笔撇沿竖中线向左下快乐植树识字游戏茁壮格外高龄兴致勃勃挑选扶正一、连一连。tn ln w b w zhu hu tin勃 握 龄 坛 填 挥 茁 挖 课堂演练 二、这一堂课，你积累了几个四字词语？你都知道它们是什么意思吗？ 碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。碧空如洗：蓝色

6、的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。同学们，你们看邓小平爷爷在做什么呢？邓小平爷爷和小朋友一起植树 这节课，让我们走进课文，看一看邓小平爷爷是怎样植树的。第二课时学习目标 默读第二、三自然段，能结合课文内容和插图，说说邓小平爷爷植树的情景。 默读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词吧！互动课堂 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，

7、觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 结合课文内容和插图，和描写邓小平爷爷植树的动词你能用自己的话说一说邓爷爷当时植树的情景吗？（课后第二题） 邓小平爷爷手（ ）铁锹，兴致勃勃地（ ）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（ ）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）（ ）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ），满意地笑了。握挖挑选移入挥锹填土扶正挖树坑挑选树苗根据提示，带上动作演一演邓爷爷植树吧。移入树坑挥锹填土看看扶正观察课本插图，说说你从图中看出了什么？邓小平爷爷植树认真、专注 再读第2-4自然段，你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真

8、呢？ 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。 他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 不满意邓爷爷为什么会连声说“不行，不行”呢？邓爷爷对自己植的树满意吗？ 邓爷爷对自己要求很高 我们再来读一读第3自然段，读出邓爷爷植树的一丝不苟。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行

9、！”他又走上前把树苗扶正。 朗读指导 重读表示郑爷爷动作的词语，“不行，不行”要读得紧凑。邓爷爷栽的小树是什么样子的？ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。这是邓小平爷爷认真植树的结果。 多么神气无比的小柏树啊，我们快来读读这句话夸夸它吧！ 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。朗读指导 带着赞美的感觉去读，读得神气一些。 看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴啦，我们一起读读吧！ 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。朗读指导 把“满意”读得重些，读出那种植树后的满足感和幸福感。 看邓爷爷亲手栽种的柏树现在已经长大了，成了天

10、坛公园一处美丽的风景线，如果此刻你站在这棵柏树前，你有什么想说的？ 当年，邓爷爷您83岁高龄仍亲自植树，那份认真和执着，让我感到您不仅仅是在植树，而是在种一个心愿，在精心描绘祖国美好的未来。 我也要像邓爷爷那样去植树造林，绿化祖国。时间：1987年4月5日，难忘邓小平爷爷植树植树经过手握铁锹挖着树坑挑选树苗移入坑中不知疲倦一丝不苟挥锹填土扶正树苗重视绿化以身作则结构梳理 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。一棵柏树严谨认真主题概括 植树造林的好处 天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，从而大大改善生态环境，

11、减轻洪涝灾害带来的损失。拓展延伸 抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。 天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。 氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。 从课文中可以看出邓小平爷爷是个怎样的人？（ ） A.重视植树 B.一丝不苟 C.严肃认真 D.不愿休息 一、将正确答案填写在括号里（多