2022年人教版六年级体育教案人教版小学六年级全册体育教案

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2、的心脏仍属于学校生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育非常显著,已接近中学青春期的特点；因此,适当加大运动量, 会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著发展；4、11-12 岁的同学脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,11-12 岁平均睡眠 9 小时即可；（二）同学心理进展的特点：1、六年级同学感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级同学的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,因此,身体练习时应相对提高难度和标准；2、六年级同学的集中留意才能有所进展,集中留意、用心致志的时间可达 25 分钟左右；留

3、意安排才能也有提高,在留意腿的动作同时,仍能留意到手或脚的动作,留意上下肢动作的同时,仍能留意到重心的变换；3、六年级同学有意记忆在不断进展,开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆；4、女生在一起活动开头留意性别界限；集体意识显得剧烈,与其他小组的对抗意识越来越强,喜爱与同学协作参与竞赛性的练习,情愿练习竞技运动中的一些基本动作,但仍非常喜爱游乐性、趣味性、活动性嬉戏；5、自我评判意识逐步得到进展,情愿摆理由讲道理,智力和体力相结合才能得到进展；所以在室内课堂训练的同时 ,也要留意训练同学的素养；三 同学的基本情形本学期我所授课的班级有:六年级有 （）个班级, 每班人数均在 65 左右,同学

4、比较活跃,喜爱运动；在运动技能方面,同学通过几年的学习,都学到了一部分的技能；并且在自律方面相比低年级同学,是有很大的自控力；二、教学目标：1、使同学基本熟悉自己的身体和把握锤炼身体的学问及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培育坚持锤炼身体的习惯；2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式 ,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度；3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动才能；4、培育学习各项基本技术的爱好和积极性,以及英勇,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品；三、教学措施

5、1、训练同学喜爱中国共产党,喜爱祖国,逐步提高锤炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感；2、运用体育对同学特有的影响,培育同学的美感和文明行为,逐步提高培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱；相互帮助等集体意识和良好作风；3、进展同学个性,培育英勇、坚强、朝气勃勃和进取向上的精神,留意才能的培育,启发思维,培育同学的主动性、制造性；4、体育课教学应从增强体质动身,加强课堂的“ 三基 ” 教学常常对同学进行思想品德训练,有意识地培育同学各种优良品质,充分发挥老师和同学两个方面的积极性,不断提高教学质量；（一）、老师方面：1、仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课；2、仔细学习和贯彻教学大纲,

6、钻研教材,明确教材目的与任务,把握教材重点、 难点 ,明确本课的教学任务以及为完成任务而实行的教学原就、教学方法,组织措施等；3、依据教学任务,提前预备和布置好场地、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配；4、采纳各种夸奖方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受夸奖和勉励要真挚,坚决、明快、表情亲切,要表达出老师的耐心,爱心,责任心；在夸奖时,老师仍应对同学提出更高的要求和努力的方向,使同学能正确对成果和进步5、教学原就、教学方法的运用,要从增强同学体质动身,依据青少年的心理生理特点及同学的实际情形,科学地支配 好、密度和运动量；6、老师要留意外

7、表干净,举止大方,教态庄重、自然、注 意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装；在上课现 场等候上课；7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定,重 视资料的积存和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指 导和改进教学工作,不断提高教学质量；8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作,师助手作用；使他们真正起到教9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全爱护措施与要 求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理；（二）、同学方面：1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课；留意听讲,积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学锤炼身体的方 法,逐步养成