小鸭向前冲-幼儿园小班健康教案

1、Word - 4 -小鸭向前冲-幼儿园小班健康教案小班健康优秀教案小鸭向前冲设计意图：有一次晨间活动我给幼儿玩小毽子幼儿玩了几分钟就失去了爱好，我随时灵机一动我想孩子对小动物是最感爱好的，何不通过动物的情景来玩玩嬉戏呢，于是我就用毽子做鱼钩和小鱼和孩子们玩起了小猫钓鱼的嬉戏孩子们玩得十分愉快、投入。由此启发了我的思量。我们何不通过一些平常看来没有什么可玩性的一些物品来使幼儿玩得愉快呢？我想到了布的特性,它有铺垫、折叠、拉扯、包裹的功能,假如通过布的特点结合小班幼儿的年龄特点来开展一节体育活动效果会怎样呢？活动目标：1.在跑、跳、钻、滚等运动中提高身体的灵敏性,增进大动作的协调进展。2.体悟运动

2、的乐趣,培养积极开朗的共性。3.体悟和大家共同活动的欢乐。活动重难点：练习不同姿态的翻滚，能从布的一端滚向另一端。活动预备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。活动过程：一、开头部分1.幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐,起身,仿照小鸭子进场。（欢快的音乐）2.陪同儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,跟着妈妈，学习本事。二、基本部分1.基本动作练习。师:“小鸭子要尾随妈妈去小河捉鱼虾,路上会碰到一些状况,你们要当心啊。”(1)“过河沟”,练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。(2)“躲浪花”,练习低头钻跑。（浪花的音乐）师:

3、“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧。”两老师颤动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。(3)“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触。（打雷闪电的音乐）师:“听,什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照逃避雷雨,老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。2.练习滚动。师:“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”(1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同办法。(2)老师总结后,挑选一种办法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1.“小小的船”,放松动作。（轻缓的音乐）师:“天色不早了,天涯升起了月牙,水面上飘来一条小船。”所有幼儿坐在长条布上,面

4、朝老师,手握两边的布,左右摇摆,举行放松。幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2.乘船回家,自然结束。幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。活动反思：1.在本次活动中我紧抓幼儿的爱好点,愉悦伴始终组织的“欢乐嬉戏”活动。以小班幼儿最爱慕的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜爱仿照和好打扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个好玩的嬉戏练习动作,幼儿始终陪同着开心的心情体悟。2.在这次活动中我囫囵活动过程都以嬉戏的口吻来贯通囫囵活动,以嬉戏化的场景和孩子一起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规章,乐观练习动作,充分体现了教导无痕迹的境界。3.囫囵活动,每当浮现不同的场景的时候我都伴以不同的背景音乐,让“小鸭子”身在其