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文档简介

1、Word - 5 -听树芳小学符玉兰老师上画风听课记录课前谈话带来礼物请睁大眼睛，伸出双手接受屋接收到了吗？*收到 风风什么样的？*看不见 *摸不着一、揭示课题：1.风到底能不能画呢读了课题，你有什么疑问？2.*风是怎样画出来的？ *风是怎样的？ *是谁在画风？3.初读课文8:438:45展示自学要求：1）把字音读准，把句子读通顺。2）标出自然段 3）思量谁在画风？同学自学读书，不自觉地齐读了很仔细，可是读书应当怎样？（把书拿起来）4.是谁在画风？二、学习生字1.展示生字：陈丹 赵小艺 宋涛 （带拼音）2.自荐读3.很准，有什么提示大家吗？*4.小教师带读*我觉得送的平舌音读得很好。十分棒，小

2、教师！*声音清脆，嘹亮。教师很喜爱。5.去掉拼音齐读6.打招呼读生字*读生字， 怎么打招呼？ 陈丹好，赵小艺好，宋涛好*陈丹好，赵小艺好，宋涛好*陈丹，赵小艺，宋涛，你们好！一齐打招呼7.挑战读生字卡（没有拼音）*陈（cen），老师订正*宋（shong），老师订正8.记生字（你用什么方法）*涛，我用猜字谜，喝水以后就长寿*陈，编字谜，太阳照在东边*艺 ，换偏旁 你能给艺字找个伴侣吗？*创意 订正 *艺术 *手艺还有谁记住了？ *文艺9.展示显 xian，说说你怎么记住它？*编字谜，今天的作业今天做 很形象找伴侣？ *显得 显然 显示10.展示句子：忽然吹来一阵风，画中的景物好似都在动。一张张画

3、显得更美了。一场大雨过后，树叶显得（）。（）显得（）。谁能读读？谁来说话？*彩虹显得更美了。 树显的更高了。天空显得更高了。为了嘉奖，玩个嬉戏。11.嬉戏认读生字（青蛙跳伞认读生字课件）开火车玩认读生字嬉戏前后开左右开12.三、读课文1.展示句子，同学自由朗读。（宋涛、陈丹几只小鸟。 三个小伴侣显得更美了。）2.自由读3.齐读4.自荐读* 读得怎样？播音员也不过如此。好，再来一次。* 真好听的声音。5.齐读课文 （做好，把书立起来。）（读得很整齐，速度、节奏掌握都很好。）听真切一种享受，不但读出了声，还读出了情。教师也想尝试。老师范读 *掌声 感谢你们的掌声。四、学习写生字1.展示生字：丹 显 眨 转2.齐读3.观看字形，提示大家。*转有两个读音*丹字不要加一撇和一点*显上面不少多一横*显不能写成亚*眨不能漏了一点还有吗？转字那一笔是难的 *竖折折 竖折撇4.拿着笔跟教师书空老师示范写丹，同学书空并念笔画（显字日要写在上面的横中线上）老师示范写显眨，老师强调最后一笔捺，要重一点转，老师强调并用红色写竖折撇5.齐读写字歌：头要正，肩要平，身子坐直纸放平，眼离书本有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳，写字仔细心要静。拍手齐读6.同学练习书写。每个字两遍（9:139:17）老师巡察指导，表扬 把眨字写得太美了。7.出示评价出示作品一，谁能提示大家*捺写得好出示作品二，*眨字

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