小班体育游戏教案跳（共篇）

1、小班体育游戏教案跳（共5篇） 以下是网友分享的关于小班体育游戏教案跳的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。幼儿园小班体育游戏活动教案：开开心心跳跳糖篇1幼儿园小班体育游戏活动教案：开开心心跳跳糖活动目标：1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣；2、尝试各种跳法，体验合作游戏的快乐； 活动准备：跳跳糖一包 轻快的音乐一段 活动过程：一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受（老师扮演围裙妈妈）（1）“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么呢？（老师故作神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇心，调动气氛）（2）“哈，是跳跳糖啊，今天跳跳糖要和宝宝们做游戏呢，你

2、们想尝尝跳跳糖的味道吗？”（3）品尝跳跳糖问：跳跳糖是什么味道的？跳跳糖含在嘴巴里会发出什么声音吗？感觉怎样？（会发出噼里啪啦的声音，会跳舞等）二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受（1）我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？（2）我们大家一起来跳一跳吧教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来（3）鼓励幼儿用自己的方法跳起来，请个别好的宝宝上前示范，其他幼儿可以模仿跳（4）鼓励幼儿创新不一样的跳法“谁还会不一样地跳？谁来试一试？”三、休息并对幼儿的活动情况做初步的点评跳跳糖跳累了，让我们大家一起休息一下吧 小班体育活动：跳圈游戏篇2活动目标： 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、

3、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程： 一、游戏活动吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。 2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。 二、游戏活动跳圈游戏 1、跳圈 幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面； 教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门； 2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子

4、，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。 三、游戏活动拉个圆圈走走。 教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。小班体育教案：木工游戏篇3一、活动前幼儿状态幼儿大多喜欢全身

5、性的、需要用自己的力量完成的活动。他们在操场上玩各种游戏，在沙池里堆各种造型，游戏的愿望很强烈。进入梅雨季节，室内活动有所增加，他们愿意玩一些用锤子、钉子敲敲打打的游戏。二、活动由来6月的一天，教师将一些三夹板、各种形状的木片放入一只纸箱，放在幼儿容易看见的地方。刚开始幼儿将这些木板、木片当大中型积木玩，玩着玩着，有的幼儿说：“我们拿它们做一些东西吧！”“用钉子钉起来也行啊！”他们想将两片木板连接起来，这时，问题就出现了。三、活动目的1.将各种形状的木片组合成自己喜欢的东西。2.了解多种连接方法：用钉子钉，用胶带贴，用木工胶粘，等等。3.用力、有节奏地用锤子敲打钉子。4.按不同距离将钉子钉在木

6、板上，组合成各种有趣的图案。四、活动的展开教师先让幼儿将长短、厚薄、大小不一的木片分别放在几只大纸箱里。再将这些纸箱放在活动室中间。其实，当幼儿将大小、厚薄、长短、形状不一的木片分门别类放入纸箱时，他们已经在思考用这些木片可以组合成什么东西。教师将大小、长短不一的钉子以及铁锤、起子、锯子、木工胶、绳子、毛线、绘画用具等准备好，放在一张桌子上。另有两张桌子专门供幼儿钉钉子。幼儿可以自由选用各种材料，但应注意下列事项：钉子不能含在嘴里。钉子要牢牢地拿在手里。使用锤子的方法要正确。用起子拔钉子时，不要让钉子飞起来。要让幼儿根据木片的厚薄选择长短不同的钉子。如果用钉子无法连接厚木片，就要使用木工胶（这

7、时教师要教给幼儿木工胶的使用方法）。有的幼儿将钉子钉在木片上，拴上毛线当玩具玩；有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案，并根据自己的爱好用各种颜色、形状的材料进行装饰。五、指导重点1、让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。2、指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。3、让幼儿尽可能使用辅助材料，并利用做好的物品充分活动。六、反省评价指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要的。要告诉幼儿有的木质较松软，有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比较困难，要特别注意安全。教师要丰富、扩展幼儿的经验，如让幼儿试一试用钉子能不能将铁罐连接起来。作者的话：选这样一则活动，感觉反映了日本幼儿园教育的几个侧面，其中

8、有些内容是我国幼儿园很少涉及的，有些内容尽管我国幼儿园也有，但并未给予足够的重视。我认为这些活动体现了这样几个特点：重视幼儿的情感体验。重视幼儿的操作与实践。重视幼儿经验的积累。让幼儿在游戏中学习。这与我国幼儿园教育指导纲要（试行）所提倡的是一致的，值得我们学习和借鉴。我们在组织实施幼儿园教育活动时，应立足于为幼儿的一生发展奠定基础，更加关注幼儿的实际与幼儿园的实际，在生活中，在多姿多彩的世界中，充分发现、挖掘、创造幼儿园教育的内容、方法和手段。小班体育游戏教案篇4小班体育游戏教案：小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸

9、头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要

10、一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。7、回到家中分享食物。三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室

11、休息。 小班体育游戏教案：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。过程：1、准备活动：教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他

12、圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏小青蛙跳荷叶； 可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。中班体育游戏教案：熊来了活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏

13、。活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”熊出现，幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。（2）教师引导幼儿了解熊的习性“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看

14、到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3、学习儿歌熊来啦。（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、商定游戏玩法和规则和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。教师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。（1）请一位幼儿扮熊进行

15、游戏。（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿模仿熊走进教室。附儿歌熊来了：熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家 大班体健游戏活动：勇敢的孩子活动目标：1、发展幼儿投掷能力。2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。2）、教师启发提问。“解放军叔叔有哪些本领？”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪上

16、肢运动；拼刺刀下蹲运动；开炮体转运动；骑马全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。3、引导幼儿探索学习、集体练习：1）、教师启发提问。“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。 大班体育游戏：报纸游戏活动目标：1利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。2通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。活动准备：幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音

17、机、磁带，四张红色蜡光纸。活动过程：一、开始部分教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？今天我们就要利用这些报纸来 进行游戏。二、基础部分1、竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间 长，不掉下来者为胜。2、粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘 在身上？3、幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。 把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。4、教师介绍游戏方法：将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来， 又快又稳的一对为胜。 幼儿进行比赛。三、结束部分整理报纸，评出获胜的一队。小

18、班体育游戏教案篇5小班体育游戏教案：运萝卜 活动目标：1初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。活动准备：垫子4块，“萝卜”若干活动过程：一、开始部分。幼儿跟老师一起做模仿操。二、基本部分。1讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗？”“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”2教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再请个别幼儿示范12次。3幼儿重复游戏34次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。4简单小结。表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。三、结束部分

19、。放松活动：学小鸟飞，飞会教室。幼儿园小班体育活动教案：红绿灯 一、活动目标： 1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。 2、教育幼儿遵守交通规则。 3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。 二、活动准备： 1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。 2、交通警察帽子一顶。 三、活动过程： 1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。 2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。 3、玩法：。游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，

20、沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3-4次。 4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。 四、活动总结： 教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。小班体育游戏教案：小熊过桥（平衡木）活动目标：1、能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。洋娃娃和小熊跳舞的音乐磁带。活动过程：1、准备活动洋娃娃和小熊跳

21、舞。（1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？”（2）放音乐洋娃娃和小熊跳舞，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。2、游戏活动小熊过桥。（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？ 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。（5）

22、幼儿多次练习走平衡木过小桥。3、放松活动。教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师

23、的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。 小班体育活动-好玩的报纸 活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。 活动准备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸若干张，录音机、音乐减肥拳、我和你。活动过程：1、热身运动*幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。2、尝试活动（1）谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。（2）讨论：怎样玩报纸？需要注意什么问题？（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作

24、着玩，引导幼儿探索多种玩法。3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。4、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教师总结：表扬合作得好的小朋友。5、教师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？”教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、教师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面

25、。幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。7、放松活动。教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图

26、，如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以, 活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力, 这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏

27、的机会来提高幼儿的各项机能。幼儿体育活动设计运球接力赛 活动目标； 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3培养幼儿的团结合作意识。 活动准备；皮球若干 活动过程： 1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面， 游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。活动指导 1、注意运球的力度，把球控制在身边。 2、注意交接球的准确性。 3. 比赛过程中

28、运球失误时 ，还可以拾回球继续进行游戏。 4运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。 4、活动结束， 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。倒退爬 【活动目标】 1、学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 【活动准备】 1、小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。 2、录音机、磁带、干毛巾若干。 3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。 【活动过程】 一、热身运动：扮演角

29、色活动身体。 师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！ （师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。） 二、开始部分：变换方式朝制定目标爬行。 1、幼儿自由爬行 ，比一比谁爬的快。 2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。 三、基本部分：学习倒退爬。 1、教师示范倒退爬。 2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。 3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点）4、游戏听信号爬爬爬 （1）组织幼儿听鼓

30、声变换方向爬。 （2）提出游戏要求： 鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬； 鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。 师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）小班体育游戏活动小火车钻山洞 设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走

31、、不掉队、不推不挤。目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。重点：学会一个跟一个走。难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。准备：拱门、了解火车钻山洞、CD 。过程：1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1） 教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。（2） 增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。教

32、学反思：我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动

33、中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。 小班户外活动小袋鼠运果果教案户外活动小袋鼠运果果教案 一、活动目标：1、 通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。2、 通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、 喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。二、活动准备：1、平整的宽敞的场地。2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩三、活动过程：1、活动导入：师：今天天气真好，袋鼠妈 妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗？幼：不怕累！师; 在出发之前，我要

34、交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里），不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下（脱下尼龙袋），再坐汽车（圆滚筒）时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走（穿着板鞋），步调要一致才能走，跨山坡（跨栏）时要注意安全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗？幼：能做到！ 2、幼儿活动教师观察 看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。3、整理玩具。

35、 4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。 幼儿园小班户外活动：赶小猪一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑, 提高控制能力。2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。四、活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍, 听音乐做全身运动。准备活动-队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习” 稍息、立正、齐步走、立定” 等。2. 幼儿每人领一头小猪(皮球), 用球拍赶着小猪去散步

36、。3. 启发幼儿想象, 赶着小猪去郊游，边讲边练。4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程, 走过一条小路, 穿过一片树林, 绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉, 如过滚走, 要马上追回来。继续赶。5. 送小猪回家。游戏活动-赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。教师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只” 小猪” ，分散练习和探索” 赶小猪” 的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说” 我是怎么赶的” ，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将” 小猪” 赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏

37、，比一比，看哪一组的” 小猪” 最听话，哪一组的速度最快。6. 小结游戏情况，并请幼儿将” 小猪” 和棍子收好。班体育活动：蚂蚁搬豆活动目标：1、让幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能。2、培养幼儿动作的灵活性和协调性。3、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。活动准备：知识经验准备：活动前让幼儿了解有关蚂蚁搬豆过冬的常识。物质准备：积木、垫子8块、小篓子2个活动过程：一、幼儿随音乐做小鸟飞进入场地。1、做模仿操“小蚂蚁”。2、幼儿随音乐模仿老师做下蹲运动睡觉 、上肢运用起床、伸懒腰、腹背运用做早操、跳跃运动找到豆子真高兴等动作。二、游戏“蚂蚁搬豆”。1、教师讲解游戏的玩法：开始时，蚂蚁

38、站住蚂蚁洞里，当听到老师说：“孩子们，我们去搬豆吧！”小朋友任意走到一排垫子前爬过垫子，搬一粒豆子从场地两侧走回，把豆子放入篮中，站在起跑线后。2、教师示范爬垫子的方法和游戏的过程。请个别幼儿示范12次。3、幼儿游戏34次。教师个别指导，并鼓励幼儿在回来的路上模仿蚂蚁搬豆的动作：可搬、扛、背、举等。4、小结讲评，幼儿和老师一起跳舞。三、放松活动。幼儿听音乐自由做动作。 小班体育活动小兔跳跳优质课教案设计活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。重难点（一）重点：双脚向前行进跳。（二）难点：双脚并拢向前行进跳。活动准备：（一）

39、知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小

40、兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔） 3、小兔子做热身运动教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。（2）小兔和妈妈一起拔萝卜教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。（1）把大萝卜运回家。小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。 鼓励幼儿双膝夹住