体育工作报告

1、年度体育工作报告体育教育需要遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教 学的积极性。以下是收集的工作报告，仅供大家阅读参考！年度体育工作报告一学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育重 要内容，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻学校体育工作条 例加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路， 结合本校实际情况，努力创新体育活动内容，以增进学生体质健康 为指导思想，积极开展形式多样的体育活动。一、领导重视我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来 抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上 听取体育工作计划，并予以审议，学期结束听取总结汇报。对于 学

2、校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安 排，给予人力、物力、时间上的保证。平时除了刘扬全校长亲自 挂帅以外，副校长和政教主任还协助教研组制订体育工作计划， 学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教 学中所出现的问题。学校领导 还亲自督促全校“体育课、大课间 活动”的安全有序地进行，以推动学校的体育工作进一步发展。学校长期以来，坚持每天对各班大课间活动监督考核以外卜，还 对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明示.建立组织领导机构。坚 持“健康第一”的 指导思想，对体育工作高度重视，成立了由学校领导班子组成的 领导小组，负责学校体育

3、卫生工作的规划、管理和督导，领导小 组下设主任统管学校的体育卫生协调工作。.建立专项督导评估体制。为迎接市、区中小学体育卫生工作 专项督导评估，制定了体育卫生工作实施方案和体育卫生工作自评报告，同时根据实施方案和自评报告做了 大量的实际工作。.制定规划。根据体育卫生工作规划，我校制定了各方面工作 的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作 思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任 务，达到了预定的各级目标。二、加强管理，落实条例、标准。.开足开好体育课程，认真贯彻落实学校体育工作条例 和中小学体育与健康课程标准，开齐开好体育课时，认 真制定教学计划、备课和研究教学方

4、法，努力实现体育与健康教 学的整体目标。.开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活 动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合 理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和副班主任加强 跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有 序、规小时的体育锻炼。.开展大课间体育活动。学校根据甘井子区大课间体育活动 实施方案确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排30分钟 大课间体育活动。.建立学生阳光体育运动和冬季长跑实施方案。.制定并实施艺术体育2+1实施方案。.认真实施校园特色体育-足球项目。.学校每月开展了主题体育比赛活动，如运动会、校长杯足球 赛等体育竞赛活

5、动，为广大学生提供了展示少年风采的舞台。运 动竞赛的组织，开创了人人有特长项目班班有体育活动的局面。三、合理配置师资，规.师资配备：我校现有体育专职教师3 名，本科以上学历，平均每5个班一名体育教师，基本 达到了国家学校体育卫生条件试行基本标准的体育教师配备要求。.体育教师岗位培训：我校体育教师均按学校规定参加体育专 业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学 分。.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理， 合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行， 体育场地和器材需求量不断增加，学校积极筹集资金，合理规划 场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余

6、训练及运动 竞赛的需要。.安全工作：每学年组织在校学生都进行一次健康体检， 学生参检率100 %;学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办 理意外伤害保险；力口强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风 等 工作，将疾病预防和监控放在重要位置。四、建立健全评价与监控机制。.建立体育考试制度：进行新生入学体质测试，并全面实施 国家学生体质健康标准达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，及时上报各项体质测试数据。.学生体质健康达标测试：严格按照学生体质健康测 试实施 细则要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进

7、 行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。3.建立新生入学体质查验制度：入学新生 100 %查验预防 接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了 全面测试，并将测试结果记录学生档案。五、加强监控与指导力度，增强学生体质。.组织学生实施新生入学体质测试，每学年 12月份前完 成 学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化 情况。.加强对学生的用眼卫生指导，组织学生一学年进行2次视力测试，确保监测率达 100 %，每天两次眼保健操，课堂保证用眼卫生，将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不 良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长，积极想办法及 时就医，保障学生视力健

8、康发展。六、整改措施。.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我校体育卫生设施 器材配备基本达到国家配备标准。.狠抓工作作风建设。虽然我校建校时间短，处于成长的时 期，但是我们更应该提高认识、统一思想、团结协作、积极进 取、创新工作，全面提高我校体育卫生工作水平。.把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把 握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。.查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。总之，体育教育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，领 导班子对学校体育工作高度重视，教师积极配合，各项工作开展 顺利，取得了明显的成效。今年的督导评估是对我校体育教育工作的一次检查和整 改，我们要正确

9、对待，高度重视，努力完成各项准备工作。全体体育教育工作人员要以此为契机，精诚团结、开拓进取、扎实工作，让我校体育教育工作再上新水平2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创6/10赠送以下资料考试知识点技巧大全考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大 脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%，但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠 葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120毫 克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血

10、糖浓度降至80毫克 /100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克 /100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这 样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产 生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始 补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大 张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题

11、 顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了 便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号 以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟 悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题 边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、 兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成

12、、粗枝大叶，防 止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的 分。4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的 解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信 心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开 天窗。5试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼 要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷 答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系

13、生活实 际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两 例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要 检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要 看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些 客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有 充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝 试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想 起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做 这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努 力回忆与发生记忆堵塞问题有