一年级下册音乐教案-6《闪烁的星星》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

1、闪烁的星星教学设计一、教学目标1听唱法学唱歌曲闪烁的小星星，学习用自然、轻巧的声音有感情地演唱歌曲。 2通过律动进一步感受歌曲的意境。二、学情分析通过上学期的音乐学习，一年级的音乐课堂已经形成了良好的音乐氛围。爱唱、爱模仿的天性是完成本课的优势，但是低年级学生自觉差，维持好的课堂纪律也是一个重要方面。因此需要因材施教，精心设计才能更好的完成教学任务。三、重点难点1重点：学习用轻快、明朗的声音，准确的时值，演唱一字一音的歌曲闪烁的小星，并通过律动进一步感受歌曲的意境。2难点：律动表演四、教学过程（一）导入。同学们，天空中有美丽的白云，还有什么？（星星）今天我们就来学习“闪烁的小星”。教师范唱，请

2、同学说一说听了之后有什么感觉？（二）念歌词。请同学们有节奏地朗读歌词。注意：节奏要准确，咬字清楚，要有表情地朗读歌词。（三）学唱。教师再次范唱。（请同学跟着小声哼一哼）听唱法学唱歌曲。教师唱一句学生唱一句。处理：要求学生吐字要清楚，采用中弱的力度。反复练唱，请同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱。（四）律动表演。1同学们，星星在夜空中闪烁、眨眼，你能用什么样的动作表现出来呢？（手腕的转动）2请同学四人为一组，自编动作，看谁编得好。展示同学们编的舞蹈。3请一部分同学站到唱游课常规队形前面。按节奏边唱边自由行走，周围的同学按节奏拍手，到每一乐句第四小节处，第一拍拍手，第二拍拍腿。（五）扩展。让学生自由的展现自己的才华小星星在天空中一闪一闪的，都在看着我们，你看这位小朋友正拿着画笔让自己坐在月亮上看小朋友跳舞呢。（布景上画着一位小朋友坐在月亮上）那小朋友们能不能把星空打扮得更漂亮呢？（让全班小朋友们分组讨论后，再上来直接画在背景布上。（通过唱、跳、画演等不同的方式，感受艺术美，体验成功的喜悦）你们画得真好！（让他们随便画）（六）小结通过学习

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