高中生物人教版选修 第节 抗生素的合理使用部优课件_第1页
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文档简介

1、你不单单是一个人，还是一个行走的菌群！第1章 生物科学与健康第1节 抗生素的合理使用一、抗生素史话1、发现：英国细菌学家弗莱明发现青霉素2、提取和生产：弗洛里和钱恩3、种类：200多种二、抗生素的作用机制1、概念（最初）：是指微生物在代谢过程中产生的能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。2、来源：微生物、动物、植物和化学合成。3、性能：抗细菌、病毒和寄生虫等。4、作用机制（针对细菌）：中国一年用掉的抗生素的量占全球用量的一半！三、合理使用抗生素杀灭无害细菌耐药性1、存在的问题2、正确使用方法抗生素类药物思考与讨论：分析下列情景的合理性，如果不合理，你认为该怎么做？甲患了轻微的普通感冒就立即使用

2、抗生素进行治疗，他认为早用抗生素治疗可以更早的痊愈医生给乙开了5天的抗生素药物，乙吃了3天病情已经好转。乙认为继续服用会伤害身体，于是停止服用，并将这些药物保留下来，以备下次换同样的疾病时再使用思考与讨论：分析下列情景的合理性，如果不合理，你认为该怎么做？丙每次上医院都要求医生开最好的抗生素药物，他认为好的抗生素有利于病情更快地缓解丁每次生病都是上药店购买自认为适合病情的抗生素药物，因为他认为这有利于杀死更多的病菌。课堂小结：一、抗生素史话二、抗生素的作用机制三、合理使用抗生素练一练：1、下列抗生素能通过影响细胞膜的通透性而妨碍细菌细胞繁殖和生长的是 A头孢菌素 B青霉素 C多黏菌素 D红霉素答案C 练一练：2、头孢菌素抗菌作用的机制为 A抑制蛋白质合成 B抑制核酸的合成C干扰细菌纤维素的合成D干扰细菌细胞壁黏肽的合成答案D练一练：3、青霉素用于医学临床治疗，使成千上万的病人得到了救治。下列在青霉素的研究和开发中作出了重大贡献的科学家是 A弗莱明 B达尔文 C克里克 D孟德尔答案A练一练：A在医生诊断指导下使用B控制使用含抗生素的清洁用品C加强农牧产品中抗生素含量检测D为预防生病感染，提早服用抗生素预防解析抗生素不

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