六年级下册英语教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please 外研版（三起）_第1页
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文档简介

1、 Module1 Unit 1 I want a hot dog, please. 一、教学目标：1、知识目标：能掌握运用句型What do you want ? I want a hot dog, please. How much is it? Its two dollars .进行对话交流。2、能力目标：能用英语来表达如何点餐及询问价钱。3、情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。二、教学重、难点：1、重点：掌握句型What do you want ? I want a hot dog, please. How much is it? Its two d

2、ollars .2、难点：掌握和熟练运用所学语言知识.三、课前准备：课件、带有标价的食物图片和饮料图片。四、教学过程：Step 1课前展示，热身导入1、Greeting2、 Lets chant: （设计意图：通过有节奏的拍手吟唱营造轻松的英语学习氛围，活跃课堂气氛。为学习新知做好铺垫)3、通过中英式食物对比，引出本课故事发生的地点：快餐店。 Step 2教师示范，呈现新知：播放课件。学习对话。 (1) Lead in 同学们去过肯德基、麦当劳或德克士吗？今天我们就要跟随Daming, Simon和Simons dad一起去纯正的美国式快餐店看看。现在，他们正在一家快餐店里点餐，我们先来听听

3、吧。(2) Listen and read. 老师重点教读本课重点句型。 What do you want ? I want a hot dog, please. How much is it? Its two dollars .Step 3课堂活动，操练新知1、看图练习句型“What do you want ? I want a , please.2、价格的表达练习。3、Work in pairs.学生看图练习。A: What do you want?B: I want。B: How much is it?A: Its。（设计意图：通过小组对话练习，让更多的学生参与学习活动，激发学生的学习积极性，提高学习效率。）Step 4 角色扮演。创设情境，让更多的学生参与游戏，激发学生学习兴趣。Step5作业布置，课后延伸。用今天所学的语言知识询问家人或朋友想吃些什么、喝些什么，问问买这些东西要花多少钱，写成 一篇对话。（设计意图：活学活用，让学生把所学的英语运用到生活中去，达到学以致用的目的）板书设计Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.What do you want? I want a hot dog/

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