新人教版七年级下册语文期中考试知识点

1、1、孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。2、孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；孙权劝学劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；孙权劝学的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。二、给下列加点字注音。卿（qng）涉猎（sh）孰（sh）遂（su）三

2、、解释加点词。1、当涂掌事当：当权；2、蒙辞以军中多务辞：推辞；3、治经为博士邪治：研究；4、但当涉猎涉猎：粗略地阅读；5、见往事耳见：了解。6、蒙乃使就学乃：于是，就；7、卿今者才略才略：才干和谋略；8、即更刮目相看。刮：擦；四、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！翻译：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！2、但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。3、大兄何见事之晚乎？翻译：大哥为什么认清事物这么晚啊！五、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么？答：用对话的方法进行语言描写。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：我的启示是：1、开卷有益，只要

3、有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。3、句子品味：1）当涂掌事，不可不学：指出“学”的必要性；（2）卿言多务，孰若孤：指出“学”的可能性；3）卿今者才略，非复吴下阿蒙：情不自禁的赞叹，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。4）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎：三日，形容时间短；刮目，擦拭眼睛，表示十分惊奇、难以置信的样子。吕蒙以当之无愧的态度表明了自己才略增长之快之大。六、解释下列成语（1）吴下阿蒙吴下：现XX长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。2）士别三日，刮目相待指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉

4、旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。（刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。）七、（1）鲁肃为什么与吕蒙结友？鲁肃之所以主动与吕蒙结，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃爱才、敬才，二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。2）吕蒙的变化对你有什么启示？人的成才和天赋没有很大关系，先天的不足完全可以通过后天的努力弥补。不管天赋怎样，只有努力学习才能学有所成。1木兰诗选自宋朝郭茂倩人名）编的乐府诗集，这是南北朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。2木兰诗中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将

5、军百战死，壮士十年归。3木兰诗描写军中苦寒生活的,此句又写出了边塞夜景：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”。4木兰诗中写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死，身经百战的句子是万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。5木兰诗中写在策勋和赏赐面前，不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。7.木兰诗中表现木兰出征前紧X繁忙、周密有序的预备情形的几句是东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头,北市买长鞭8.木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句是旦辞爷娘去暮宿黄河边旦辞黄河去暮至黑山头9.木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句是不闻爷娘唤女声但闻黄河流

6、水鸣溅溅；不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾10.木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是万里赴戎机关山度若飞11.木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是朔气传金柝寒光照铁衣12.木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是将军百战死壮士十年归13.木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句是将军百战死壮士十年归14.木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是爷娘闻女来出郭相扶将15.木兰诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过得东西的亲切感、自豪感的几句开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳16.木兰诗中描写木兰“男

7、”换女装的两句是当窗理云鬓对镜帖花黄17.木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？18.成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这一成语常用来比喻事情错综复杂，难于分辨二、解释下列加点的词：1、当户织：对着、门2、不闻机杼声：听到、织布梭子3、惟闻：只4、何所忆：思念5、何所思：想5、军帖：军中文告6、军书：征兵的名册7、十二卷：表示多数，不是确指8、愿为市鞍马：为此、买9、旦辞爷娘去：早晨、父亲、离开10、胡骑：胡人的战马11、赴戎机：战争12、关山度若飞：过13、朔气传

8、金柝：北方、古时军中守夜打更用的器具14、策勋：记功15、百千强：有余16、不用尚书郎：不愿做17、出郭相扶将：外城、扶持18、著我旧时裳：穿19、对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘贴20、火伴：“火”通“伙”同伍的士兵21、扑朔：动弹2、迷离：眯着眼23、傍地走：并排跑三、指出下列句子用了哪些修辞手法并翻译。1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。修辞：互文、排比。译文：到各个集市去买鞍马等战具。2、万里赴戎机，关山度若飞。修辞：夸X、对偶译文：不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山3、朔气传金柝，寒光照铁衣。修辞：对偶译文：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着

9、战士的铠甲4、将军百战死，壮士十年归。修辞：互文、对偶译文：将军和壮士身经百战，有的死了，像木兰这样的英雄胜利归来5、军书十二卷，卷卷有爷名。修辞：顶针译文：征兵的名册很多卷，名册上有父亲的名字。6、开我东阁门，坐我西阁床。修辞：互文、对偶译文：每间房子都要打开看看，进去坐坐。7、当窗理云鬓，对镜贴花黄。修辞：互文、对偶译文：当着窗户，对着镜子，先梳理头发，然后贴花黄。8、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？修辞：比喻、反问译文：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，雄雌两只兔子一起并排着跑，怎能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢？阅读木兰诗第六自然段

10、，回答问题3、从文中找出相应的动词填写描写爷娘：扶将描写阿姊：理描写小弟：磨描写木兰：开坐脱着理帖4.选文中连用四个“我”的作用是什么？与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情5.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。归家的喜悦和对故物的亲切6.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。7、从本文中看出木兰具有哪些优秀品质勤劳善良、深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。8、本段有一个成语是磨刀霍霍，现在意思是形容坏人正在加紧活动，准备进攻。9、古代的巾帼英雄你还知道有哪些？穆桂英、梁红玉

11、、杨门女将、樊梨花10、木兰的精神流传千古，在我们现实生活中具有什么意义？答：女子和男子一样能顶半边天，尊重女权，不歧视妇女。在大学择业时，用人单位不应当限制女大学生的择业自由。黄河，母亲河1、黄河相关的成语河山带砺黄河细得像条衣带，泰山小得象磨刀石。比喻时间久远，任何动荡也决不变心。河清海晏黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。河清难俟很难等到黄河水清。比喻时间太长，难以等待。泾渭分明古时泾浊渭清。在交汇处,清浊十分明显。后来,常用泾渭分明来比喻人品的清浊。中流砥柱黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体。2、黄河谚语跳进黄河洗不清。黄河富XX，最富是XX。黄河尚有澄清日，岂

12、可人无得运时。不到黄河不死心，不见棺材不流泪。3、黄河民谣黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船。九曲黄河十八湾，XX起身到潼关。万里风光谁第一？还数碛口金银山。4、名家笔下的黄河黄河走东溟，白日落西海。(唐)李白古风黄XX岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。（唐）杜甫黄河大漠孤烟直，长河落日圆。（唐）王维使至塞上君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回-将进酒唐.李白5）请你针对黄河断流和水污染这一严重生态危机，设计一条有创意的宣传标语，呼吁人们保护黄河。保护母亲河,爱护大自然！黄河清，天下平。爱护黄河，就是爱护自己的母亲！长江黄河两大江，犹如人类父母亲。不到长城非好汉，不护黄河非传人！九曲黄河一份情，两岸绿林四季清保护水资源,珍惜生命,不要让水生物哭泣。王维竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！1岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。2逢入京使中运用夸X手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。1、祥子是