话题作文如何拟题

1、话题作文：怎样给自己的文章拟一个好标题怎样给自己的文章拟订一个好标题呢？主要有以下几种方法：一、添加新词法。就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其 进行限制或补充，构成适合自己写作的新题目。如以“幸福”为话题作文， 在幸福之前可以加新词语构成 珍惜幸福、感受幸福、创造幸福、追求幸福、体味幸福等题；在幸福一词的后面添加新词，可以构 成幸福时光、幸福的日子、幸福无忧、幸福感觉、幸 福是什么、幸福是一种乐趣、幸福大观园等题目。又如以“选 择”为话题，在选择之前可以加新词构成简单选择、无悔选择、消费选择、唯一选择等题；在选择之后的后面添加新词，可以构 成选择成功、选择自由、选择绝路、选择新生等题

2、目。二、巧用修辞法。巧用比喻、拟人、设问等修辞方法，可以增加文章的美感，可以使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如巧用比喻：家，爱的 港湾（话题“家”）、我渴望老师的“阳光”（话题“阳光”）、诚信 人生的通行证守住你的金矿（话题“诚信”）。巧用 拟人：幸福的自述（话题“幸福”）、“诚信”喊冤（话题“诚信”）、善良回家（话题“善良”）、冬的个性（话题“个性”）。 巧用设问：减负？别逗了（话题“减负”）、你还会爱我吗？谁 是最可爱的人？（话题“爱”）、钱，何罪之有？（话题“钱”） 等。三、化用佳句法。引用俗语、格言、谚语或化用诗文名句、流行歌曲、 影视广告等，通俗易懂，自然朴实，妙趣无穷。如条条大路通罗

3、马言 必行，行必果（话题“诚信”）、众里寻他千百度（话题“诚信”）、 请把你的微笑留下（话题“微笑”）、常回家看看（话题“思念”）、 走进新时代（话题“家乡变化”）、背起爱的的行囊（话题“亲 情”）。四、翻新名著法。对古今中外文学名著书（篇）名进行机智地修改、 翻新，推陈出新，妙趣横生。如阿 Q新传（鲁迅阿 Q正传）、 红楼新梦（曹雪芹红楼梦）、儒林酸史（吴敬梓儒林外史）、 道德苦旅（余秋雨文化苦旅），描写中日美三国的三国志， 葛朗台的新生威尼撕商人新传等。五、嫁接术语法。就是把各行各业、各学科的专用术语巧妙的引入标题，给人耳目一新的感觉。如诚信旅店拍卖诚信（金融）、无 良心病历（医学）、点极

4、“选择”（科学）、心灵的审判（司 法）、心灵实验报告（实验）、纯天然诚信口服液（广告）。六、采用公式法。如1+1?2（话题“合作”）、1+1 2（话 题“团结”）、天才二勤奋+汗水+方法（话题“成才”）等。又以下面题目为例，再介绍几种简单易行的话题作文拟题方法：请以“风”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体 不限，题目自拟。一、扩展法。就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语， 从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题教师可指导拟题为：寒 风暖意那阵风刮过之后等。然后让学生讨论后再自拟题目。在教学 中，我的学生拟题为：风雪中，路人情风为她而歌寒风，冷吗？ 这是学生容易掌

5、握的一种拟题方法，同时也使所给的话题由大化小，避免 了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。二、想像法。就是引导学生由所给的话题想像开去，让学生的思维在 虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。据此，上题教师可指导拟题为：假如风有颜色。学生看到这样的题目，定会兴趣盎然，思 维活跃。像如果没有了风我制造了一种风我坐在风的尾巴上 等题目便会脱口而出了。指导学生运用想像法拟题，既训练了学生的想像 力、创新力，又活跃了课堂气氛，同时也能使写出的文章富有新意，读来 令人耳目一新。三、拟人法。就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化， 拟出人性化的题目。上题教师可指导拟题为

6、：风的自述我是龙卷风风与云的对话等。这样的题目，能使文章生动、形象、引人入胜。四、引用法。就是指导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词 或对它们加以变通做题目。教学中，教师要善于运用多种方法来打开学生 记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精炼、含蓄、 韵味十足的题目来。将上题的题目拟为：夜来风雨声春风不度玉门 关此处无风胜有风风中有朵雨做的云等就很有吸引力。五、引申法。就是指导学生在所给话题原义的基础上，分析它的引申 义，由引申义来确定作文的题目。如上题中“风”的原义是“跟地面平行 的空气流动，是由于气压的分布不均匀而产生的”。由此可再进一步分析出它的引申义“风气”，由引

7、申义可指导学生拟题为：学风吃喝风大话追星风这种风气好吗？等。这些题目挖掘出了话题的深层含义， 能使文章立意新颖，主题深刻。六、悬念法。就是指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣 的题目来。如将上题题目拟为：风吹出了风从哪里来？就颇具 悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要 循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学 初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟 出好的题目。慢慢地学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备 设置悬念的能力。通过以上方法进行点拨指导，学生给话题作文拟题就会得心应手，且 能拟出新颖独到的题

8、目。如以“明天”为话题，学生可拟出：明天我在 火星工作（想像法），明天我们有水喝吗？（悬念法）；以“爱”为话 题，学生可拟出：父爱绵绵无绝期（引用法），丈量母爱（引申法）; 以“雪”为话题，学生可拟出：一朵雪花告诉我（拟人法），雪中滑落的信件（扩展法）这样的题目不仅引人入胜，发人深思，而且还能使文章的内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。话题作文拟题要求：1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛； 要合 理出新，不要落入俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以 限制。2、标题不能过长，标题过长则显得松散。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而 意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新 颖独特的思想可以适当想象，但要联系实际生活。5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关 的其他人其他事