贵阳白云区幼儿教师笔试公开招聘教师资格证《综合素质》考试模拟测试题

1、第 页 贵阳白云区幼儿教师笔试公开招聘教师资格证综合素质考试模拟测试题一、单选题1京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错，也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，甚至经常故意挑京京的错。老师的做法( )。 A.忽视了幼儿的主动性B.忽视了幼儿的可塑性C.忽视了幼儿的幼稚性D.忽视了幼儿的独立性 答案：B解析：儿童处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，因此教师要以发展的眼光看孩子。而京京的老师因为一点小错误就将幼儿否定，说明老师没有看到幼儿的可塑性，没有看到幼儿是处在发展中的人。 2（）的儿童社会交往的积极性很差，不

2、具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。 A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型答案：C解析：受欢迎型的儿童大都长相端正，身体健康，智力发育好，性格活泼开朗，容易获得伙伴与成人的喜欢，被称为明星型孩子；被忽略型的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视；被拒绝型的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。题干中表述的是被忽略型儿童的表现。所以本题的正确答案为C。 3下列不属于教师职业应有的行为是（）。 A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业B.端正教学态度，认真对待教学工作

3、C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主D.举止稳重大方，彬彬有礼答案：C解析：教师衣着要整洁、大方，服饰要符合教师职业特点，体现教师的良好形象，不是以自己的审美观点为主，每个人的审美观点不一样，穿拖鞋也很舒服，但不适合教师上课。 4教师自我教育能力的核心是（）。 A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力答案：A5七夕节，中国人通常吃（）。 A.蒿饼B.巧果C.汤圆D.竹筒饭答案：B解析：七夕又称为“乞巧”，是因为民间传说这天牛郎织女会天河，女孩们就在晚上以瓜果朝天拜，向女神乞巧，七夕通常吃巧果。 6叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔

4、讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师要（）。 A.指导儿童掌握方法B.鼓励儿童参与教学C.创设智力操作活动D.培养儿童良好习惯答案：B解析：这句话阐明教师应起到的主导作用是指扮演引导者的角色而不是一味让学生听老师讲。所以，选择鼓励学生参与课堂。 7下列音乐术语中，表示“两个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是（） A.和声B.合类C.合唱D.齐奏 答案：A8辛弃疾是我国南宋时期著名的词人,他在宋代词坛创立了风格独持的（）A.易安体 B.东坡体C.樵歌体 D.稼轩体 答案：D解析：辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，字幼安，号稼轩，一生主张抗金，其独特的词作风格被称为“稼轩体”

5、9叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师要（）。 A.指导儿童掌握方法B.鼓励儿童参与教学C.创设智力操作活动D.培养儿童良好习惯答案：B解析：这句话阐明教师应起到的主导作用是指扮演引导者的角色而不是一味让学生听老师讲。所以，选择鼓励学生参与课堂。 10唐朝由盛转衰的转折性事件是()。 A.“贞观之治”B.“安史之乱”C.“文景之治”D.“康乾盛世” 答案：B解析：【知识点】文化素养教师的历史与传统文化素养 11国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制

6、，深化教育管理体制改革重点是() A.加强省级政府的教育统筹B.转变政府职能和简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权和职责答案：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。 12下列句子中，对“并非清者自清，浊者自浊，”理解正确的是() A.或者清者没自清，或者浊者没自浊 B.不但清者没自清，而且浊者没自浊 C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊 D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊 答案：A解析：考查联言命题的等值命题。“并非清者自清，浊者自浊”等值

7、于“或者清者没自清，或者浊者没自浊”。 13要做到严谨治学，最重要的是要() A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本 答案：B解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。 14我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么下面哪位人物被称为“诗家夫子”?（） A.苏轼B.王昌龄C.陆游D.李商隐答案：B解析：王昌龄是盛唐著名的边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最为著名，在江宁丞任上有“诗家夫子王江宁”之誉。 15雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。()被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。 A.双城记B.悲

8、惨世界C.寒灰集D.亲爱的丈夫答案：B解析：雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。悲惨世界被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。 16我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。A.金兰之交B.刎颈之交C.竹马之交D.忘年之交 答案：A解析：贫贱之交：贱而地位低下时结交的朋友。金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。忘年之交：辈分不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。 17某学校教学楼天

9、花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是( )。 A.学校B.学生家长C.学校和学生家长D.学生 答案：A解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的学校应当依法承担相应的责任。 18美国作家马克吐温以童年经历为题材写成了两部儿童小说，成为世界儿童文学的经典作品。其中一部是汤姆索亚历险记，另一部是( )A.王子和贫儿B.哈克贝利费恩历险记C.傻子国外旅行记D.镀金时代 答案：B19被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶

10、的农业和手工业生产技术的著作是()。A.农政全书B.齐民要术C.天工开物D.农经 答案：C解析：天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C。 2019世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业相同点是（ ）。A.都由私人投资举办 B.都采用西方先进技术C.经营管理上封建性极浓 D.都为适应军事工业需要而举办 答案：C解析：洋务派举办的民用工业和此后的民族资产阶级在经营管理上具有很强的封建性。 21中华人民共和国

11、成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（ ）。A.英国 B.徳国 C.法国 D.瑞士 答案：A解析：中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系。 22被撤销教师资格的教师，自撤销之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格。A.一年B.二年C.三年D.五年 答案：D解析：教师资格条例第19条规定：“有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学 生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。” 23“学校下学年生源锐减，教师严重

12、超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（ ）。A.学校管理条例 B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国未成年人保护法 D.中华人民共和国教育法 答案：B解析：这种说法违反了中华人民共和国教师法，中华人民共和国教师法中规定了教师在何种情况下才能被解聘，否则就是侵犯了教师的权利。 24根据教育概念的分类方法，“课程”属于()。 A.集合概念B.非集合概念C.关系概念D.属性概念 答案：A25()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。 A.直言推理B.类比推理C.归纳推理D.演绎推理答案：D解析：演绎推理是从一般性知识的前提推出

13、个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。 26班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。 A.隐私权B.生命健康权C.名誉权D.内心自由权答案：A解析：隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。 27小王同学以Word文档的形式写了一份新学期的学习计划，请指导老师发表对学习计划的看法和建议。指导老师最适宜使用的文字处理软件功

14、能是()A.查找和替换B.批注C.自动更正D.拼写和语法检查 答案：B解析：在修改Word文档时，如果遇到一些不能确定是否要改的地方，可以通过插入Word批注的方法暂时做记号。或者是审阅Word文稿的过程中审阅者对作者提出的一些意见和建议时，也可以通过Word批注的形式表达自己的意思。 28张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果，欲以侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉受理申诉的机构应当是()。 A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅答案：A解析：根据中华人民共和国教师法第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构

15、侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。题干中张老师应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉即当地县教育局。 29下列选项中的概念关系，与“茶铁观音”一致的是()。A.油酱油B.酒茅台C.小米大米D.面粉面条 答案：B解析：题干中茶和铁观音是种属关系，铁观音是茶的一种，前者包含后者。A项酱油不属于油的种类，而是调味品的一种；B项茅台是酒的一种，当选；C项大米和小米没有种属关系，是并列关系。D项面粉是面条制作材料。30教师职业道德规范的主要内容不包括() A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.关心

16、集体答案：D解析：二、材料分析题31阅读下列材料，回答问题。家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头或者说是麦子的香味就随烟四溢了。差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡!今天的馒头全卖光了，明天请早，谢谢各位捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢?他说：“俺

17、的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。(确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。)这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感。在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑

18、沌。就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势.像白色的烟雾。麦香四溢。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的.这是多么的好!多么的值得感恩!(选自林清玄散文作品集，有改动)(1)赏析画线句子：“可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。”(2)通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?作者通过买馒头这件小事，表达了怎样的人生哲理? 解析：【知识点】教师基本能力阅读理解能力32在幼儿园中，

19、教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。解析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的

20、目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。33以“创新能力”为话题，写一篇教育论文。 解析：教育中的创新能力 创新能力，是新世纪对人才的必然要求。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。培养学生创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。经过教学实践，我认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。 1营造创新氛围，重视个性发展 建立和谐的师生关系，师生、同学间相互

21、尊重、相互激励，使学生成为教学主体；帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯，对学生的创新成果给予适当奖励，努力保护学生创新的积极性。 同时，教师还要善于发现每个学生的长处，因材施教，正确引导，使不同层次的学生在全面发展的基础上，其个性和潜能都得到充分的发挥。 2培养观察能力 引导学生走向生活、走向大自然，调动各种感官，金心去观察；还要引导学生抓住特点，有目的、有层次、有条理地进行观察，使学生能透过表面的观察，分析事物的本质，将感性的认识上升到理性的思索。让学生在观察中学习，在观察中想象，在观察中质疑，在观察中解惑，从而增强解决问题和获取新知的能力。 3引导发散思维，鼓励大胆想象 探索和创新

22、的起点是质疑。教师在教学中要善于引导学生大胆想象，从而发现问题、提出问题，进而去探究问题。当有的学生发现和提出含有某种创新因素的“新奇”问题的时候，应及时抓住机会，因势利导，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度解决问题；启迪学生逆向思维，让学生从反面去寻找解决问题的办法，产生新的解决问题的方法和途径；鼓励学生多采用求同思维，寻求更多的解决问题的空间，多种途径解决同一个问题。 4增强自主意识 自主意识是发展创新能力的基础和前提。在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主与平等。老师要牢固确立学生的主体地位，要鼓励学生不迷信书本，不迷信教师，敢于独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，

23、激励学生打开思维闸门，去合理怀疑，去积极探索，去追求真知。 5夯实知识基础，培养实践能力 学生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之上的，这是提高一个人综合素质的前提条件。教师要教育学生不要好高骛远，急于求成，要刻苦学习，努力掌握“双基”。在此基础上，教师要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。 总而言之，只有在教学中及时转变旧的教学观念，锐意创新，善于挖掘教材中的创造因素，开展创造性的语言实践活动，并在教学中建立民主、平等、和谐的师生关系，才能使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。三、写作题34阅读下面材料。根据要求

24、写作文。 苏霍姆林斯基说：“教育素养是由什么构成的呢?这首先是指教师对自己所教的学科要有广博而深刻的知识。” 苏霍姆林斯基接着说：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。” 要求： 根据材料。自选角度，自拟标题，撰写一篇800字左右的议论文。解析：教师，请以读书为伴 教育是一种深厚而灵动的“影响”。在教育场域中，教师的素养(包括人格、学识、技能)将直接而有力地影响学生的学习和成长，因此，教师在教育学生们多读书读好书的同时，自己要先做到以读书为伴。 以读书为伴，首先要求教师本身有乐于读书的意识。当前中国遭遇“文化快餐”的影响，教师也不例外。不读原著，不从源头上去开掘；不读“闲书”，不从流域上去开拓。看似“博览”，实为“走马观花”，只见教的招式，不见教的风骨：只有别人的见解，没有自己的声音。现代教师除了善舞鼠标，速成教案，再不能