鄂州教师招聘教师资格证《教育心理学》小学教师招聘教师资格证《教育心理学》测试考试题目及答案

1、第 页 鄂州教师招聘教师资格证教育心理学小学教师招聘教师资格证教育心理学测试考试题目及答案一、单选题1个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特征叫做（ ）。A.品德 B.道德 C.个性 D.人格 答案：A解析：品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 2下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。 A.学习策略是学习者制定的学习方案B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 答案：D解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关

2、学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。 3主张“有教无类”的古代教育家是（）。 A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子 答案：A解析：“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。这是古代教育家孔子的主张。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。 4关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 A.惟一选择B.内容C.途径D.基础 答案：D解析：掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识

3、，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 5从活动的内容和形式上来说，课外活动具有（ ） A.自愿选择性B.灵活多样性C.独立自主性D.伸缩广泛性 答案：B解析：课外活动的特点有；学生参加课外活动的自愿选择性；课外活动内容和形式的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。 6学校管理的目标和尺度是（ ）。A.经济收入 B.良好的公共关系C.学校绩效 D.政治影响 答案：C解析：略。 7某

4、一班级学生约定，上课前 要静静等待老师的到来，这一约定属于( ) 。A.群体凝聚力B.课堂气氛C.人际关系D.群体规范 答案：D解析：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 8在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度 答案：A解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机的最佳水平随任务难度的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。 9教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识

5、、形成技能的方法是（） A 、 实习法B 、 指导法C 、 实验法D 、 滨示法 答案：A10( )在他的教育目标分类学中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能 领域。A.布卢姆 B.根舍因C.布鲁纳 D.赞科夫 答案：A解析：布卢姆在他的教育目标分类学中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。 二、判断题11意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（ ） 答案：对12班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。（） 答案：对13班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式

6、群体对学生的发展起着负面的影响。（ ） 答案：错解析：正式群体一般起到积极作用，非正式群体对学生的影响并不都是消极的。 14个别活动是根据个人的兴趣和才能进行的，体现了因材施教的原则。（ ） 答案：对解析：个别活动照顾到了学生的兴趣和爱好，有利于学生的个性的发展，体现了因材施教原则。 15教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。( ) 答案：错解析：教学过程中的主要矛盾是学生认识过程的矛盾。 三、填空题16贾德的经验类化理论强调_的经验或原理在迁移中的作用。 答案：概括|17学校教育工作必须要坚持以_为主。 答案：教学|18正规教育的主要标志是，近代以_的教育制度，又称_。 答案：学校系统为

7、核心|制度化教育|19原型操作阶段相当于加里培林的_阶段。 答案：物质与物质化|20德育过程的主要矛盾是教育者提出的（ ）与受教育者已有的（ ）之间的矛盾。 答案：德育要求,品德水平,21通过教学过程中的非正式 （ ），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。 答案：观察,22认知领域的教学目标分为知识、领会、_、_、综合和评价等六个层次。 答案：解析：应用、分析 23美国心理学家格塞尔提出 ，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。 答案：“成熟势力说”,解析：“成熟势力说” 24据古籍记载，我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称_为。 答案：庠 ,解析：庠 25教育学是一门以教育现

8、象和教育问题为对象 ， _的科学。 答案：探索教育规律,四、问答题26如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里干奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化的要求来回答。 解

9、析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现、效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。 27班主任的职责任务有哪些? 解析：（1）班主任的首要工作是组织和建设良好的班集体。（2）班主任工作的中心任务是促进学生的全面发展与个性发展。（3）班主任的重要责任是协调校内外各种教育力量。（4）班主任主要的日常工

10、作是组织与开展班会活动。 五、解答题28某小学在市举办的地方文化节期间，利用学校地处闹市中心的位置，将部分教室 改为游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。该所小学的做法正确吗？为什么？ 解析：1.该小学的做法是不对的。2.根据义务教育法第16条规定：“任何組织或个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费，不得扰乱 教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。禁止”对违反上诉规定的，“根据不同情况，分 别给予行政处分、行政处罚；造成损失的，责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。”本 案例中的小学在文化节期间非法占用教室，并无故让学生停课，违反了义务教育法的规定。 29教学中依次要完成

11、的九大教学事项有哪些？ 解析：(1)引起学生注意；（2)提示教学目标；（3)唤起先前经验；（4)呈现教学内容；（5)提供学习指导；（6)展 现学习行为；（7)适时给予反馈；（8)评定学习结果；（9)加强记忆与学习迁移。 30如何理解学习的概念？ 解析：(1)学习是一个介于经验与行为之间的中间变量；(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的；(3)学习是由反复经验而引起的。 31如何对评价结果进行处理与报告? 解析：评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是 以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。另外，绝对标准强调，

12、由 于不同学生的学习起点和背景情况的差异，他们的学习结果也是不可比较的。它对应的评价方式，是标 准参照评价。相对标准是以其他学生的成绩为依据,对应于常模参照评价。相对标准的评价不仅与学 生自己的成绩有关，还与其他同学的成绩有关。 32怎样完整认识学生在教育过程中的地位？ 解析：【答案要点】（1)学生是教育的对象。学生是教育的对象，是教育的承受者，这是由学校的使命和在教育过程中教师与学生 的关系决定的。学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，由教育者按照一 定的教育目的、具体的教育对象和特定的教育场景来选择教育内容，组织教材和教学活动， 并采取一定的教育方法来对学生施加影响。在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生? 既是学习者，又是受教育者，其主要任务是学习，通过学习获得身心的发展。与环境对个体 自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着主导作用。(2)学生是学习的主体。现代教育的特征是强调人的主体性，追求人的全