滁州定远县教师考试小学招聘教师资格证《教育心理学》预测试卷及答案

1、第 页 滁州定远县教师考试小学招聘教师资格证教育心理学预测试卷及答案一、单选题1强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做，他就会（）。A.什么事也做不下去 B.痛苦不安C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑 答案：D解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望或学以致用不愿执行的动作，而且如果他不这样想、不这样做，他就会感到极端的焦虑和不安。 2在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。 A.教学程序B.教学过程C.教学事项D.教学方法 答案：C解析：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 3何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ）。 A.形式训练说B.

2、共同要素说C.经验类化说D.关系转换说 答案：A4全面发展的核心内涵是（）。 A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好，不偏科 答案：B解析：考查全面发展的含义。 5人的生理成熟以具有（）能力为标志。 A.创造B.学习C.生殖D.思考 答案：C解析：成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。 6“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这是孔子对教师职业（ ）角色的阐述。 A.授业解惑B.管理者C.示范者D.父母与朋友 答案：C解析：孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”说明教师只有以身作则，为人师表，才

3、能有利于说服学生，教育学生，教师是学生的示范者。 7对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。A.自愿发展 B.自动发展C.自主发展 D.自由发展 答案：C解析：教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即教是为了不教”。 8为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（ ）。A.心理测验 B.心理分析C.心理辅导 D.心理咨询 答案：A解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。 9在小学德育过程中要特别看重的是( )。A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼 答案：A10一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能

4、随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性 答案：B二、判断题11敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（） 答案：对12由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。（ ） 答案：错解析：非正式团体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。 13智育是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。（） 答案：错解析：教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 14陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化

5、地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（） 答案：对15心理健康是绝对的。 （ ） 答案：错解析：心理健康具有相对性,有高低层次之分。 三、填空题16问题解决策略主要包括_和启发式策略。 答案：算法式策略|17学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即_和理性概括。 答案：感性概括|18影响学与教的教师因素主要有_、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。 答案：敬业精神|19依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和_。 答案：顺从型|20苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一 种_（ ）。 答案：认识过程,21德育目标是德育在儿童 发展上所要达到的总规格和要

6、求。 答案：品德,22等人陈述的非正规教育的概念，及 所主张的非学校化观念，都是非制度化教育思潮的代表。 答案：库姆斯，伊里奇,23知识作为教学目标，其所要求的心理过程 是（ ）。 答案：记忆,24教学是进行全面发展的_，实现_的基本途径。 答案：素质教育,培养目标25教学工作的基本环节是指教师常规性的、周期性的教学工作主要包括五个环节,其甲心环节是_。 答案：解析：上课 四、问答题26德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、_发生影响的三个方面。 解析：享用 27如何打造和管理高效学生团队? 解析：（1）强化共同的愿景建设，提高团队凝聚力。（2）加强沟通，建立成员之间的相互信任。（3）

7、营造团队文化，增强成员的归属感。 五、解答题28教育途径 解析：教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的基本渠道。 29简述马斯洛的需要层次理论。 解析：美国心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五层：第一层为生理的需要；第二层为安全的需要；第三层为归属和爱的需要；第四层为尊重的需要；第五层为自我实现的需要。 30论述教科书编写应遵循的基本原则。 解析：教科书的编写应遵循以下原则：第一，按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。第二，强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时，教材还要有利于培养学生运用知识于实践的能力，对一些基础知识、基本理论要尽可能指出

8、它们在科技、生产、生活中的效用性。第三，在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。第四，在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。第五，教科书的编排形式要有利于学生的学习。第六，教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。 31小学生易产生的心理障碍有哪些？ 解析：小学生易产生的心理障碍主要有：（1)儿童多动综合症；（2)学习困难综合症；（3)儿童过度焦虑反应； (4)儿童厌学症;（5)儿童强迫行为。 32某小学在市举办的地方文化节期间，利用学校地处闹市中心的位置，将部分教室 改为游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。该所小学的做法正确吗？为什么？ 解析：1.该小学的做法是不对的。2.根据义务教育法第16条规定：“任何組织或个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费，不得扰乱 教学秩