数学西南师大三年级下册-旋转与平移（教案）_第1页
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文档简介

1、旋转与平移教学设计四川省自贡市汇西小学校 何英【教学内容】 西师版小学数学三年级（下）平移与旋转第一课时。【教学目标】1、感知旋转和平移现象，能正确判断、区别旋转和平移现象。2、能用自己的语言描述生活中常见的旋转和平移现象。3、通过观察、操作、交流等探究过程，培养学生的观察思考、语言表达、空间想象能力。 【教学重难点】 正确判断、区别旋转和平移现象。 【教学具准备】 多媒体课件、物体图片 【教学过程】一、视频动画引入观看成都欢乐谷部分运动项目视频。谈话：孩子们喜欢运动吗？这节课我们来研究日常生活中物体的运动方式。有胆量参与这项研究活动，有信心完成这项研究任务吗？三、合作探究、把握特征（一）探究

2、平移现象1、体验活动、感知特征请一位孩子打开白板屏幕（生推动黑板），打开窗户（生推动铝合金窗户的）请生用手比划一下黑板、窗户的运动路线2、语言描述、加深理解请生用自己的话描述黑板与窗户运动路线的特点。（生：直直的、平平的、上下运动、左右运动、前后运动、从这里跑到了那里、走了一定的路程（距离）3、绘制线路，准确表达请生用带箭头的线条表达黑板、窗户的运动情况。4、拓展情境，感悟本质师：校园里还有与黑板、窗户运动相似的现象。播放镜头：五星红旗沿旗杆。生比划红旗的运动路线师：生活中也有这样的镜头哟。播放镜头：商场观光电梯行进。生比划观光电梯运动路线播放镜头：在水井里打水时运动着的水桶。演示水桶上下运动

3、。生：比划水桶上下运动5、概括总结、延伸提高师小结：刚才老师出示或演示的这些物体，它们都在运动着。物体运动的方式有很多种，那象以上这些物体上下、左右、或斜上、斜下运动的这种方式叫什么运动（现象）呢？（演示：抽象后的运动路线图）你来取一个名。生：师：（对不同的名字均进行表扬激励，同时以“平移运动”为收尾话语）科学家、数学家把它们也叫做平移运动。看来，孩子们也有科学家、数学家的一些智慧了。6、尝试练习，内化新知播放运动着的地铁公交车。问：座椅的运动是什么现象？请同桌合作，把数学书在桌面上做平移运动。找出书第63页图中的平移现象。（二）探究旋转现象1、认识旋转、感知特征2、准确描述、加深理解3、概括总结、延伸提高四、对比强化、建立数模五、联系实际，拓展运用师：平移与旋转，和我们的生活有着密切的联系。同学们，你们猜一猜，房子会搬家吗？这是个不可思议的想象哦！在许多年前，人们就有过在样大胆的猜测，今天，这样不可思议的猜测终于变成了现实，房子也能搬家啦！” 上海音乐厅成功平移 古稀音乐厅重放光彩这样的生活实例，同学们可以

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