急救护理说课【版直接用】课件

1、急救护理说课汇报人 易得 课程设置01课程设计02教学实施03教学资源04课程考核05教学效果06特色与创新07content目录1课 程 设 置急危重症护理是护理专业的一门主干课程。主要研究各类急症、危重症等患者抢救护理的一门综合性应用学科。课程性质 外科护理 妇产科护理 儿科护理 解剖生理学 病原学 病理学 护理药理学 护士人文修养 卫生法律法规 英语 哲学 公共基础课程 专业基础课程 专业课程 课程安排2课程设计重点：院前急救、心肺复苏、重症监护、常见急性中毒救护等由于时间的局限性，在其他课程中已学习内容不再讲解课程设计1.院外现场救护4.环甲膜穿刺5.有机磷农药中毒的救护1. 院内急诊

2、救护程序 2. 心电监护仪的使用 3. 除颤仪的使用1. 院内ICU救护概述 2. 呼吸机的临床应用 3. 危重症病人的心理护理院外救护急诊救护ICU救护123课程设计3教学实施心肺脑复苏（举例）教学实例教学实例心肺脑复苏本课题是大专急危重症护理教材第五章内容，是急危重症护理课程中重点掌握的部分。本课题是大专急危重症护理教材内容，是急危重症护理课程中重点掌握的部分。知识目标掌握1.心脏骤停的原因、类型及临床表现诊断2.基础生命支持的ABC步骤、注意事项3.进一步生命支持的控制气道方法、心脏骤停时的用药护理教学目标能力目标正确评估病人、判断病情及时发现心脏骤停，规范熟练地进行心肺复苏术并主动配合

3、医生完成脑复苏的救治与护理规范熟练地进行心肺复苏术并主动配合医教学目标能力目标教学目标 时间就是生命 沉着冷静 不轻言放弃态度目标教学方法教学方法分组讨论案例引入理论讲解情景模拟教学过程情境导入任务驱动 电击除颤的方法与注意事项脑复苏的措施正确评估病人判断病情及时发现心脏骤停教学过程讲授新课 10min 60min10min心脏骤停概述 心肺脑复苏步骤 复苏后监护与护理 正确评估病人判断病情及时发现心脏骤停重点让学生掌握心搏骤停的类型主动配医生完成脑复苏的救治护理教学过程心脏骤停概述因为有内科护理学基础，结合循环系统疾病的护理，可通过复习提问的方式，重点让学生掌握心搏骤停的类型临床表现及诊断主

4、动配合医生完成脑复苏的救治与护理规范复习提问的方式，重点让学生掌握心搏骤停提问的方式，重点让学生掌握心搏仿真练习作业布置师生再次回顾整个心肺脑复苏的过程归纳心脏骤停的病因和分类、病情评估要点及心肺脑复苏术的操作步骤布置课后作业及预习内容等4教学资源作业布置图书馆资源以医学图书为主，馆内现有各种载体图书资料135万余师资队伍实践条件2008年2月，护理实训基地被河南省教育厅训基地建设项目目前专业实训面积5200平方米，多媒体示教室6个，专业实训室40余个，配备有大量的实训教学仪器和模型，实训项目开出率100%。确定为省级示范性实5课程考核课程考核职业道德综合技能考核平时技能考核学习态度6教学效果效果评价期末考试实训成绩平时成绩学生反馈同行评议督导听课7特色创新特色创新病例导向教学拉近教学与临床的距离情景教学及角色扮演的综合