郑州科技学院院（系、部）

1、附件： 郑州科技学院院（系、部）本科教学工作规范评价指标体系和基本要求一级指标二级指标主要观测点(参考权重)基本要求1.办学指导思想（5分）1.1目标定位（2分）1.1.1学科、专业定位（0.4）学科、专业定位符合学校定位和校情，学科、专业定位准确，充分反映自身优势、方向和特色。1.1.2人才培养定位（0.6）人才培养目标明确，并符合学院人才培养定位，培养模式符合培养目标要求。1.2发展规划（3分）1.2.1院（系、部）发展规划（0.4）有切实可行的发展建设规划。1.2.2年度工作计划和总结（0.6）工作计划符合本单位实际，有措施、有检查、有成效、有总结。2.师资队伍（15分）2.1数量与结构

2、（5分）2.1.1数量（0.3）有合理的师资建设规划；生师比达到全校办学条件要求； 各专业的教师数量满足本专业教学需要。2.1.2学位（0.2）硕士、博士学位教师占专任教师比例50%。2.1.3职称（0.3）高级职称教师占专任教师比例30%。2.1.4 双师（0.2）双师型教师占专任教师比例20%。2.2培养培训（5分）2.2.1培训计划（0.3）重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施。2.2.2 培训实施（0.7）教师培养培训计划落实到位，有成效。2.2业务档案（5分）2.3.1业务档案建立（0.4）重视教师业务档案建设，有专人负责。2.3.2业务档案健全（0.6）为所有自有教师和外聘教

3、师建立了业务档案，档案材料齐全规范。3.专业与课程建设（20）3.1专业建设(6分)3.1.1专业发展规划、结构（0.7）有完整科学可行的专业建设发展规划，措施得当且实施有力。专业结构合理，有校级及以上特色（重点、品牌）专业。3.1.2培养方案（0.3）培养方案与人才培养模式符合培养目标要求，培养计划、教学大纲、专业导论齐全；培养方案执行严格。3.2课程与教学（6分）3.2.1课程建设（0.5）课程建设规划合理，措施得力；有校级及以上精品课程建设项目；各专业课程体系和内容改革措施具体、实施效果好。3.2.2教材建设与选用（0.5）教材建设有规划，有措施；教材选用有严格审批手续；有一定数量的自编

4、教材。3.3实践教学（8分）3.3.1实习和实训（0.3）实习（实训）大纲、实习指导书规范、完整，实习（实训）总结及实习（实训）报告齐全。3.3.2实验（0.3）实验教学大纲、实验指导书规范、完整、符合培养方案的要求，实验开出率100%；实验报告留存符合学校规定。3.3.3校外实习和实训（0.4）各专业建有稳定的校外实习基地，学生实习效果好。5、44.教学管理（35分）4.1管理队伍（5分） 4.1.1结构与素质（0.5）教学管理队伍结构合理，相对稳定；人员素质高，服务意识强；全年无教学管理事故。4.1.2教学研究（0.5）积极开展教学管理及其改革的研究与实践，研究成果对教学改革起到促进作用；

5、积极承担校级以上教学研究项目。4.2教学运行与质量监控（15分）4.2.1教学规章制度（0.1）日常教学管理制度(含实践教学)健全，严格执行学校和院(系)的各项制度。4.2.2教学过程管理（0.1）教学进度、日志、周报、考勤表填写规范，执行严格。4.2.3质量控制（0.2）定期或不定期的开展对课堂教学的检查活动，检查有记录、有结果，对发现的问题能及时处理。二级督导与自我评价工作有计划，有实施。4.2.4领导及教师听课（0.1）院（系、部）领导每学期听课不少于8次，教研室主任、副主任、教研组长每学期听课不少于8次，教师听课不少于3次。4.2.5调(停)课（0.1）严格按规定办理调(停)课手续。4

6、.2.6作业批改及辅导答疑（0.2）严格按规定批改作业和辅导答疑。4.2.7网上评教（0.2）网上评教率高，评教认真、公正、客观。4.3教研室建设与管理（8分）4.3.1教研活动及成果（1.0）有科学合理的教研活动计划，并严格执行；定期开展教研活动，效果好；积极开展教学研究与改革立项。4.4教学档案建设与管理（7分）4.4.1教学档案（1.0）教学日历、教案、教师教学进度表、教学任务书、课程设计、毕业设计（论文）、试卷、实验报告及相关教学文档齐备规范且质量高，管理手段先进5.教学效果（25分）5.1基本理论与基本技能（5分）5.1.1学生基本理论与基本技能（0.5）学生英语四六级、计算机等级考

7、试过关率高。5.1.2学生的创新精神与实践能力（0.5）学生的创新精神与实践能力强，有一定数量的省级及以上学科竞赛、科技成果奖项。5.2毕业设计(论文)10分5.2.1过程管理（0.2）重视毕业设计（论文）工作，有切实可行的工作方案，并有效实施；定期召开指导教师工作会议检查毕业设计（论文）工作进度；申请校外毕业设计（论文）材料齐全，积极配合学校做好各阶段的自查整改工作；指导记录详实，每周不少于三次与学生面授指导。5.2.2毕业设计(论文)命题、选题（0.2）选题的性质、难度、份量符合培养目标要求，结合实际，综合训练强，50%以上毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会实践中完成；无重复选题

8、和一题多人情况。5.2.3毕业设计（论文）质量（0.3）工作量符合要求，理论上有新意，应用性研究对于实际工作具有一定意义；格式规范，符合要求，整体质量好，达到教学计划要求。5.2.4毕业论文(设计) 资料归档（0.3）毕业设计（论文）资料齐全，按学校规定要求进行装订（封面、任务书、中文摘要、英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录）。5.3考试（10分）5.3.1试题质量（0.2）试题覆盖教学的基本内容，基本知识与综合知识的比例适当；题型多样，主观题和客观题比例恰当，试卷难易程度合适，题量适中，分值分配合理,试题没有雷同；试题文字表述准确，题意清晰，无内容错误，印制规范，分值标注清晰。5.3.2参考答案及评分标准（0.2）每套试题均有详细的参考答案与评分标准，并标明分点与综合评分标准。客观性试题答案确定、唯一；主观性试题答案准确、全面、简洁，采取据点赋分方式；答案无错误。5.3.3试卷评阅（0.2）按照参考答案与评分标准评阅试卷，主干课程采取流水作业形式进行评卷； 一律用红笔进行评阅，统一使用一种（记正分或记负分）方式记分，记分规范，流水作业评卷的试卷评阅人签字完整、清晰；无错判、漏判现象，分值累加无错误，无随意加分、减分或更改分数现象；正常分数更改符合规范，并有改分教师的签名。5.3.4试卷分析（0.