必修三情景默写课件

1、蜀道难1蜀道难的主旨句是：3蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：4运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：5虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子蜀道之难，难于上青天。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。6表明历史悠久，和外界交通不便的句子：7李白在蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是8李白在蜀道难一诗中 运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为 进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。9李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开

2、山”一神话的句子是尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。“噫吁嚱，危乎高哉！”。，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”10李白在蜀道难一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有11李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是12李白在蜀道难一诗中， 为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。14李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势

3、险要，易守难攻的特点的句子是15李白在蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是从而表达了对国事的忧虑与关切。“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，劝学1.人们常说，活到老，学到老，荀子劝学篇中的_这句话印证了这句话。2.韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的_观点相同。3荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_4强调空想不如学习的一句： _学不可以已“青，取之于蓝，而青于蓝”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。5.劝学开篇就提出

4、了全文的中心论点，即_。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：_ _6强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：_ _“学不可以已”锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。君子生非异也，善假于物也。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。登 高2杜甫在登高中发出： 的感慨，抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： 4写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： 6情景交融意境旷达

5、，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： 7道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： 万里悲秋常作客，百年多病独登台风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯秋兴八首（其一）1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子:3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子： 4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。江间波浪兼

6、天涌，塞上风云接地阴。 咏怀古迹（其三）1、写尽昭君一生悲剧的句子是2、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子 3、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。琵琶行6运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：2.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是5琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是 ，表现旋律婉转而流畅的句子是 ，表现热烈紧张场面的句子是 。乐曲的终

7、止也写得很好： 使听众继续沉浸在乐曲的境界里。7琵琶女年轻时人们对他的态度是： 而当她年老色衰之后则：10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：9在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。21.琵琶行中三次写琵琶女弹奏感人都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的

8、句子是 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用 来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用 作侧面描写。 14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用 的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。在琵琶行一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到 的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了 的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。 26.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多

9、？江州司马青衫湿别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识锦 瑟4.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是1.锦瑟中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：5.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。6.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在锦瑟的 两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。此情可待成追忆，只是当时已惘然庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃马嵬（其二）1、马嵬主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是：_，_。2、从对比的角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：_，_。3、用对比手法警示后世，点明题旨的句子是：_，_。空闻虎旅传宵柝 无复鸡人报晓筹此日六军同驻马 当时七夕笑牵牛如何四季为天子 不及卢家有莫愁师说2.韩愈认为择师的标准是：4.师说中士大夫之族耻学于师的原因：7.以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹的语句是：9、荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中 的观点是相同的。12.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：18.韩愈写作师说一文